План работы кружка средняя группа
План работы кружка средняя группаСкачать файл - План работы кружка средняя группа
Упорядочивание фигур по двум признакам величина, толщина Учить детей упорядочивать геометрические фигуры по двум признакам: Развивать речь детей , внимание, память, мышление. Закрепить эталоны цвета и их название. Упражнять в различении цветов. Развивать память , внимание. Закрепить умение конструировать по схеме из палочек К. Подробно глубже познакомить детей с комплектом геометрических фигур и научить выкладывать из них различные формы. Поупражнять их в ориентировке в пространстве левее, правее, вверху, по середине и названием цвета палочек; упражнять в конструировании из полочек. Игры на развитие интеллектуальных способностей детей: Развитие внимания , сообразительности, умения вычленять видеть лишнее, не похожее на другие картинки. Развитие целостности восприятия у ребенка, законченности рисунка, развитие восприятия. Развивать у детей творческие способности, умение правильно подбирать материал по форме, размеру, объему в соответствии с задуманной постройкой. Дети и есть сами веселые мастера. А что они делают — мастера? Мастера строители — строят, мастера корабельщики — сооружают корабли, … каждый ребенок выбирает себе профессию по интересам и начинают строить город с домами, автомобилями, дорогами, …детям помогают схемы предложенные воспитателем. Развитие внимания , умения правильно называть увиденную фигуру, закркплять счет до 5, развивать конструкторские способности. Развитие конструкторских способностей, развитие творчества ; закрепить знания формы, цвета, размера; закрепление знаний о домашних животных. Какая от них польза? Дети вспоминают домашних животных, отвечают на вопросы из письма. Затем возникает проблема, что у большинства детей нет ни собак, ни кошек. Развивать умение сравнивать предметы по высоте, закрепление знания числа 3, конструирование из палочек низкой кроватки, стульчика, мишки; развивать умение сочувствовать, сопереживать. Но мишка почему-то очень грустный. Учить сравнивать предметы между собой, искать черты сходства и различия; развивать внимание , умение оценивать эмоциональное состояние что испытывают, чувствуют, добрые или сердитые. Игры направлены на развитие внимания ,наблюдательности. Развитие умения конструировать из геометрических фигур людей, определять характер через образ, знание качеств человека, развитие речи: Познакомить с новой игрой, составить из частей яйцо и другие фигуры собачка, кошечка. Уточнит знания детей о животных и их детенышей, перечислять их сходства и различия,способствовать развитию активной речи , развивать мелкую моторику. Развитие конструкторских способностей, умение комбинировать геометрический материал по размеру, толщине, развитие творчества. Закрепление знаний о классификации объектов по различным пизнакам, развитие внимания. Воскобовича Развитие внимания , логического мышления, сенсорных способностей. Продолжать знакомить с формой и величиной. Выложи цепочку по аналогии. Развитие внимания , логического мышления, ознакомление с эталонами формы и величины;. Развитие познавательных процессов; развитие тонкой моторики руки; развитие пространственного мышления и творческого воображения; развитие умений сравнивать , анализировать, сопоставлять; освоение эталонов формы и величины. Развитие познавательных процессов; развитие мелкой моторики ; развитие умения ориентироваться на плоскости. Развитие познавательных процессов; развитие математических представлений; развитие координации движений; подготовка руки к письму. Геометрические фигуры на игровозоре. Развитие познавательных процессов; развитие мелкой моторики ; развитие умения ориентироваться на плоскости; формирование умений в измерительной деятельности;. Развитие познавательных процессов; развитие сенсорных , творческих способностей; развитие пространственного мышления и творческого воображения;. Блоки Дьенеша и палочки Кюизенера. Развивающие игры для дошкольников Блоки Дьенеша — универсальная развивающая игра. Логические блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 геометрических фигур: Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс. Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Выкладывание из геометрических фигур различных форм Подробно глубже познакомить детей с комплектом геометрических фигур и научить выкладывать из них различные формы. Развитие целостности восприятия у ребенка; Например: Вспомнить и закрепить названия эталонов цвета; Развивать комбинаторные способности; Приобщать к моделированию; Способствовать развитию речи , внимания, памяти, воображения. Логические задачи с обручами и цветными блоками. Найди лишнюю карточку — льдинку. ПаВлин, ЛеВ, ЛаНь, ПоНи. Развитие познавательных процессов; развитие мелкой моторики ; развитие умения ориентироваться на плоскости Знакомство с игровизором. Детские игры Дидактические игры Кружковая работа. Игры и занятия Планирование. Планы на учебный год, годововое планирование Планирование. Планы работ Средняя группа. Александра Шадрина Все публикации. Мы провожали в школу наших замечательных ребят, наших дорогих девчонок и мальчишек. Акция Чистое небо, посвящённая 72 годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне. Именно в этот день во всех уголках нашей страны мы вновь и вновь Развитие диалогической речи в процессе рассматривания картин. Проанализировать письменно серии картин для детского сада и методические указания к ним Картина — один из главных атрибутов учебного процесса Конспект занятия по безопасности для старшей группы детей Конспект непосредственно-образовательной деятельности по математике в подготовительной группе. Нельзя в лесу включать громкую музыку. Нельзя топтать и разорять муравейники. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Международный образовательный портал Маам. Акция Чистое небо, посвящённая 72 годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне 9 мая — день нашей гордости, нашего величия, мужества и отваги. Развитие диалогической речи в процессе рассматривания картин Задания: Игрушка копилка Неваляшка из бросового материала Создание условий для сюжетно-ролевой игры на летне
Перспективный план работы кружка «Развивающие игры» (первый год обучения) в средней группе
Вызвать интерес к театрализован-ной деятельности; развивать эмоционально-чувственную сферу детей, побуждая их к выражению своих чувств, к общению. Продолжать вызывать интерес детей к театру, театрализованной деятельности. Учить выражать эмоции через движения и мимику; учить выразительной интонации. Учить вслушиваться в стихотворный текст и соотносить его смысл с выразительным движением под музыку. Шапочки овощей для игры, театральная кукла Мышка, зерна в плошке, муляжи пирожков. Познакомить детей со сказкой. Вызывать желание детей участвовать в театральных постановках. Побуждать детей к двигательной активности. Развивать воображение детей, учить высказываться, учить выразительно двигаться под музыку. Воспитывать у детей чувство осознанной необходимости друг в друге, понимание взаимопомощи, дружбы; развивать воображение и учить детей высказываться; учить восприятию сюжета игры. Вовлечь детей в игровой сюжет; побуждать к двигательной имитации, учить импровизировать, в рамках заданной ситуации. Вовлечь детей в сюжетно — игровую ситуацию; учить выразительной мимике и движениям в играх-этюдах. Побуждать детей к выражению образов героев в движении, мимике, эмоциях; дать представление об основных эмоциях. Игровое занятие, построенное на театрализованных играх, способствующих. Обогащать детей новыми, яркими впечатлениями, создавая радостное настроение. Побуждать детей к поиску выразительных движений куклы. Способствовать развитию детского творчества. Упражнять детей в управлении куклами. Способствовать развитию пантомимических навыков и творческого воображения. Развивать умение сочетать движение куклы и её движение. Развивать уверенность в себе, эмоциональность. Познакомить детей с новыми персонажами, учить их определять характер, особенности поведения. Учить красиво двигаться под музыку, выражать эмоции через танцевальные движения, развивать музыкальные способности. Создавать условия для развития творческих способностей детей. Обогащать детей яркими впечатлениями, создавая радостное настроение. Вызывать желание принимать активное участие в празднике. Побуждать к активному восприятию стихотворения; исполнять музыкальную композицию, передавая образ доброты и дружбы. Поощрять желание детей самостоятельно придумывать сказки, используя кукол на гапите. Поощрять попытки придумывать движения. Вызывать желание участвовать в театральных постановках. Учить ролевому воплощению, побуждать к двигательной активности. Декорация весенней лужайки, шапочки цветов, зонтики, музыкальное сопровождение. Учить передавать характерные движения и мимику героев сказки, побуждать к двигательной активности. Учить вспоминать знакомые сказки, разыгрывать их, предварительно наряжаясь в костюмы. Музыкальное сопровождение, атрибуты к сказкам, маски, декорации. Театрализованная деятельность - важнейшее средство развития эмпатии,любимые герои становятся образцами для подражания и отожествления Театрализованная деятельность является мощным источником развития эмоциональной сферы; способствует развитию чувства успешности, помогает преодолеть робость, неуверенность, застенчивость, развивает у Статья о кружке, который я провожу в рамках дополнительных образовательных услуг в детсом саду. Театральный кружок 'В гостях у сказки' Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Сентябрь Занятие Тема цели и задачи Методические рекомендации Материал и оборудование 1. Первая встреча детей в новом учебном году. Осень золотая в гости к нам пришла. Есть у нас огород. Иллюстрации к сказке, шапочки персонажей. Сказка в двери к нам стучится. Рассматривание иллюстраций к сказке. Иллюстрации к сказке, маски шапочки зверей. Осень, осень, в гости просим! Разыгрывание сценок к осеннему празднику. Дружат в нашей группе девочки и мальчики. Весёлое путешествие Вовлечь детей в игровой сюжет; побуждать к двигательной имитации, учить импровизировать, в рамках заданной ситуации. Этюды на выразительность передачи образа с помощью мимики и жестов. Волшебное зеркало Способствовать развитию пантомимических навыков детей. Упражнения на выразительность движений и мимики. Мимические этюды у зеркала Мягкие игрушки, музыкальное сопровождение. На бабушкином дворе Вовлечь детей в сюжетно — игровую ситуацию; учить выразительной мимике и движениям в играх-этюдах. Фантазёры Вовлечь детей в игровой сюжет; побуждать к двигательной имитации, учить импровизировать, в рамках заданной ситуации. Мимические этюды у зеркала. Путешествие в волшебную страну. Создать положительный эмоциональный настрой; Учить действовать с воображаемыми предметами Упражнения на развитие воображения и внимания: Хорошее настроение Побуждать детей к выражению образов героев в движении, мимике, эмоциях; дать представление об основных эмоциях. Этюды на выражение основных эмоций: Игровое занятие, построенное на театрализованных играх, способствующих развитию памяти, внимания, воображения. Музыкальное сопровождение, зеркало, цветик - семицветик. Развивать интерес детей к исполнительскому мастерству. Вызывать желание активно участвовать в празднике. Организация праздника Рождественские декорации, костюмы. Верховые куклы Познакомить детей с куклами на гапите, театральной ширмой. Самостоятельная деятельность детей с куклами. Куклы по сказке, театральная ширма. Верховые куклы Побуждать детей к поиску выразительных движений куклы. Рукавичка Упражнять детей в управлении куклами. ФЕВРАЛЬ Занятие Тема цели и задачи Методические рекомендации Материал и оборудование 1. Рукавичка Развивать умение сочетать движение куклы и её движение. Ширма, куклы на гапите. Ах ты, зимушка, зима! Как нам маму удивить? Воспитывать желание порадовать близкого человека. Чтение и обсуждение сценок к празднику. Распределение ролей Музыкальное сопровождение, Музыкальная шкатулка. Мамочка моя Обогащать детей яркими впечатлениями, создавая радостное настроение. Цветок, музыкальное сопровождение, ключик 3. Сказки из волшебного сундучка Поощрять желание детей самостоятельно придумывать сказки, используя кукол на гапите. Способствовать развитию фантазии, детского творчества. Волшебный сундучок, куклы, ширма. Весна - красна Поощрять попытки придумывать движения. Весенние декорации, музыкальное сопровождение, костюмы. АПРЕЛЬ Занятие Тема цели и задачи Методические рекомендации Материал и оборудование 1. Мы расскажем сказку вам Вызывать желание участвовать в театральных постановках. Наша сказка Развивать воображение детей, учить высказываться, учить выразительно двигаться под музыку. Наша сказка Учить передавать характерные движения и мимику героев сказки, побуждать к двигательной активности. Разучивание музыкально-ритмических композиций к сказке. Карточки с изображением героев сказки. Музыкальное сопровождение в записи. МАЙ Занятие Тема цели и задачи Методические рекомендации Материал и оборудование 1. Создать радостное настроение, подвести итог занятий кружка. Учить вспоминать знакомые сказки, разыгрывать их, предварительно наряжаясь в костюмы Итоговое занятие кружка. Драматизация сказок по желанию детей. Авторская программа театрального кружка 'В гостях у сказки' Авторская программа театрального кружка 'В гостях у сказки' Разработала перспективный план работы кружка на учебный год Перспективный план кружка 'В гостях у сказки' - Перспективный план кружка 'В гостях у сказки' Ширма для кукольного театра, куклы бибабо, маски. Декорация осеннего сада, музыкальное сопровождение, осенние листочки. Костюмы и декорации по сказке, Музыкальное сопровождение. Осенние декорации, музыкальное сопровождение. Способствовать развитию пантомимических навыков детей. Мягкие игрушки, музыкальное сопровождение. Декорация к сказке, костюмы, музыкальное сопровождение. Создать положительный эмоциональный настрой; Учить действовать с воображаемыми предметами. Упражнения на развитие воображения и внимания: Познакомить детей с куклами на гапите, театральной ширмой. Музыкальное сопровождение, ширма, куклы на гапите. Музыкальное сопровождение, Музыкальная шкатулка. Цветок, музыкальное сопровождение, ключик. Сказки из волшебного сундучка. Мы расскажем сказку вам.
Кружковая работа. Планирование работы кружка: календарные, тематические и перспективные планы
Пирогс грушейиз слоеного теста перевертыш
Перспективный план работы кружка «Волшебные пальчики» (лепка из пластилина)
Причины возникновения христианства кратко