План работы гпд 1 класс фгос

План работы группы продленного дня для 1 класса

=== Скачать файл ===

Каталог файлов

Рабочая программа по ГПД для 1 класса

Реализация поставленной цели будет осуществлена посредством решения следующих задач: Краткое описание, методические рекомендации по использованию: Обсуждать один вопрос, обязательно напоминая детям о необходимости соблюдения Правил дорожного движения, о дисциплине и осторожности. Вопросы можно разнообразить, приводить факты конкретных дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Сегодня на улице дождь. Стёкла автомобилей покрываются водой. В таких условиях водителю трудно ехать. Расстояние, нужное для остановки автомобиля , на мокрой дороге увеличивается. Поэтому, возвращаясь из школы, не перебегайте улицу. Посмотрите внимательно вокруг себя, пропустите приближающийся транспорт и, только убедившись в полной безопасности, начинайте переход. Сегодня на улице туман. Поэтому прежде чем перейти дорогу, убедитесь, что по ней не едет автомобиль. А если рядом окажется малыш, возьмите его за руку и переведите через дорогу. В туман надо быть особенно осторожным. Сегодня на улице холодно. Стёкла автомобилей покрываются изморозью. Переход улицы перед близко идущим транспортом всегда очень опасен, а сейчас тем более. Только после этого можно переходить улицу. Не забудьте, что движение пешехода может быть затруднено из-за гололёда на проезжей части. Дорога покрылась ледяной коркой, стала скользкой. В этих условиях появляться перед близко идущим транспортом очень опасно: Поэтому по пути домой будьте особенно осторожны. Не спешите, так как можно неожиданно упасть и оказаться под колёсами. Нельзя забывать, что в весенние дни движение на улицах становится интенсивнее: Это владельцы индивидуальных транспортных средств. Кроме того, в сухую солнечную погоду водители ведут свой транспорт быстрее обычного. Поэтому, прежде чем перейти дорогу, внимательно посмотрите по сторонам и если увидите приближающийся транспорт, пропустите его. На велосипеде катайтесь только во дворах и на специальных площадках. Переход без светофора опаснее, потому что надо уметь определить, далеко ли машина, быстро она едет или медленно. При этом из-за медленно идущей машины, может выехать встречная? Сколько метров машина будет ехать при торможении, если водитель захочет остановиться? Как быть, если пешеходу приходится выходить на дорогу из-за деревьев, кустов и т. Участники встают в круг и протягивают правую руку по направлению к центру круга. И теперь задача участников состоит в том, чтобы распутаться, т. Задачу можно усложнить тем, что запретить всяческое словесное общение. Ведущий на ухо называет каждого участника каким-либо животным. Все встают в круг берутся за согнутые в локтях руки. Ведущий называет животное и соответствующий человек должен выпрыгнуть на середину, а группа не должна его пустить. Кульминация игры достигается когда ведущий называет животное, которым названо большинство членов группы. Все играющие встают квадратом так, чтобы было занято все пространство внутри квадрата как можно теснее, можно даже заранее очертить квадрат, в который они должны поместиться. Затем ведущий отдает команды, а квадрат их выполняет, стараясь не увеличить занимаемую им площадь, например:. Все участники прогуливаются по комнате, ведущий выкрикивает фразу, сообщающую об опасности. На вас напали пещерные львы хулиганы, римские легионы, вирусы гриппа, маленькие зелененькие человечки, угрызения совести, зевота и т. После сигнала опасности участники игры должны собраться в тесную группу, держа друг друга, а затем произнести фразу: Вожатый, играя роль этой опасности, пытается вытащить из группы любого ребенка. Задача ребят держаться очень крепко. Потом группа опять разбредается по комнате и игра продолжается. Все стоят в колонне, положив руки на плечи друг другу. Глаза закрыты у всех, кроме первого, который ведет группу через разные препятствия. Если препятствие серьезное, то лучше группу о них предупреждать. Ведущий тихим таинственным голосом говорит: Мы — одно большое, доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит! А теперь подышим вместе! На вдох делаем шаг вперед, на выдох — шаг назад. А теперь на вдох делаем 2 шага вперед, на выдох — 2 шага назад. Вдох - 2 шага вперед. Выдох — 2 шага назад. Так не только дышит животное, так же четко и ровно бьется его большое доброе сердце. Стук — шаг вперед, стук — шаг назад и т. Для игры нужно довольно много свободного пространства для группы из 10 человек — не менее 5 х 5 м , вокруг не должно быть острых углов и других предметов, способных нанести травму. Игра повторяется раза, при этом порядок построения участников меняется таким образом, чтобы каждый побывал в разных позициях: Если участников много, можно сделать две колонны. Группа встает в колонну,каждый участник держит за пояс стоящего впереди. Двигается вся колонна, но руки участники не размыкают. Участники обмениваются впечатлениями, возникшими по ходу игры, а также тем, кому в какой позиции было комфортнее: Для этой игры нужно организовать не меньше трех команд. Команды выстраиваются в колонны, расположенные на одной линии, предварительно разувшись. После того, как команды построятся, вожатый собирает обувь ребят, сваливает ее в кучу и перемешивает. Сейчас по очереди каждый из участников должен подбежать к этой куче, обуться в свою обувь и в обуви добежать до своей команды, передав эстафету следующему. Выигрывают умеющие быстро обуваться. Перед каждой командой от линии старта до линии финиша на расстоянии 1—1,5 м друг от друга чертят кружки диаметром 30—40 см по прямой или извилистой линии. Выигрывает команда, раньше закончившая игру. Играющие делятся на две-три команды по 10—12 человек. Каждая команда получает длинную веревку. Игроки равномерно располагаются по обе стороны веревки, за которую они держатся соответственно правой или левой рукой. По сигналу команды бегут к финишу дистанция в 30—40 м , все время держась за веревку. Выигрывает команда, прибежавшая к финишу первой, при условии, что ни один из ее участников не бросил веревки. Эту игру можно провести и по-другому. Каждая команда выстраивается в колонну по одному. Все поднимают вверх правую руку и держатся за шнур, натянутый вдоль колонны. По сигналу обе команды направляются к финишу 10—15 м и возвращаются. Побеждает команда, вернувшаяся раньше. Из детей выбирается медведь для первого раза лучше выбрать взрослого, который покажет как надо играть , все остальные детки. На одной стороне площадки отмечают домик для деток, на противоположной стороне домик медведя. Медведь садится в домик и делает вид, что он спит. У медведя во бору Грибы, ягоды беру, А медведь не спит И на нас глядит. Пока дети читают текст они изображают как собирают грибы и ягоды и складывают их в корзину. Как только произнесли слова 'на нас глядит' медведь просыпается и бежит догонять деток. Дети убегают в свой домик, где медведь их уже может ловить. На асфальте или на песке рисуют кружочки можно нарисовать цветочки - это домики для бабочек. Бабочки садятся в свои домики спят , а взрослый говорит:. Утро настало, солнышко встало. Бабочки проснулись - потянулись дети потягиваются. И полетели дети изображают бабочек, машут ручками-крылышками, летают вокруг цветочков. Играющие изображают зайцев, кто-то из детей - волк. На одной стороне площадки для зайцев отмечают домики или один общий дом. Волк прячется на противоположной стороне - в овраге. Зайки скачут скок, скок, скок На зеленый на лужок, Травку щиплют, слушают, Не идет ли волк. В соответствии с текстом зайцы выпрыгивают из домиков, разбегаются по площадке, то прыгают на двух ногах, то присаживаются и щиплют травку. Как только взрослый произнесет слово 'волк' ,волк выскакивает из оврага и бежит за зайцами, стараясь поймать их коснуться. Зайцы убегают в свои домики, где волк их уже не может ловить. Пойманных зверюшек волк уводит к себе в овраг. В зависимости от предварительной договоренности, после того как волк поймает зайца, на роль волка выбирается другой ребенок. О нас О нас Общие сведения Историческая справка Новости Летопись Структура и органы управления образовательной организацией Общественные органы управления Структурные подразделения Трудоустройство выпускников Музей Спорт Достижения Фотогалерея Публичный отчет Отзывы и предложения Деятельность Деятельность Информация по образовательной деятельности ФГОС ФГОС НОО ОВЗ и УО Образовательная программа Программа развития Классы Группы продленного дня Группы дополнительного образования Группы дошкольного образования Учебно-методическая Воспитание Дежурство Всероссийская олимпиада школьников Самообследование Аттестация Аттестация Государственная итоговая аттестация 11 класс Государственная итоговая аттестация 9 класс Промежуточная аттестация Коллектив Коллектив Работники образовательной организации Вакантные места для приёма на работу Аттестация педагогов Профсоюзная организация Условия Условия Режим работы Учебные периоды Расписание звонков Питание Безопасность Охрана здоровья Библиотека Педагог-психолог Социальный педагог Материально-технический ресурс Финансирование Финансирование Бюджетное финансирование Внебюджетные ресурсы Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Противодействие коррупции Платежные реквизиты Документы Документы Организационно-правовые документы Организационно-распорядительные документы Результаты проверок Формы документов Ссылки Ссылки Электронный журнал Е-Библиотека школьника Образовательная пресса Дистанционное обучение Полезные ссылки Информационные системы Мониторинг Контакты. Цели и задачи воспитательной работы Цель: Провести беседу о поведении в столовой. Внеурочная деятельность кружки Регулирует посещение учащимися кружков IV. Проследить за одеванием детей и одеждой. Вести наблюдение за самочувствием детей. Проводить групповые и индивидуальные беседы. Проследить за порядком возвращения детей в школу. Следить за участием детей в проведении мероприятий и направлять их активность. Убрать игры, рабочие места. Методические рекомендации к занятиям на воздухе Все занятия носят коллективный характер. Занятия решают не только оздоровительные задачи, но и определенный круг воспитательных задач. Замысел занятия доводится до всех учеников. Он должен быть понятен всем. На протяжении дня ни одно занятие в избранном виде деятельности не должно повторяться. Разнообразие и новизна должны быть присущи всем занятиям. При проведении занятий нужно поощрять инициативу и активность школьников. Занятость в ГПД Время Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Чтение и обсуждение сказок К. Чуковского Почему надо переходить дорогу по пешеходным переходам? Час загадок 'Как на нашей грядке выросли загадки'. Чем опасен выход на дорогу из-за стоящего автомобиля? Почему нельзя ходить по проезжей части? Чем опасен переход, когда одна машина обгоняет другую? Уход за комнатными растениями Сколько метров машина будет ехать при торможении, если водитель захочет остановиться? Почему опасно играть рядом с дорогой? Чтение и обсуждение рассказов о птицах О чем надо помнить человеку, выходящему из автобуса? Знакомство с методами засушки листьев. Как регулируется движение пешеходов? Чтение книг с последующим обсуждением Где и для чего устанавливаются металлические ограждения? Для чего нужны тротуары, как по ним надо двигаться? Чтение книг Николая Носова. Как правильно обойти транспортные средства? На загородной дороге Игры минутки о дружбе. Поведение при ДТП Переход улицы в дождливый день. Настольные игры Что такое перекресток? Как перейти дорогу улицу с односторонним движением? Толстого Остановочный путь транспорта Факты ДТП с участием детей. Глаза - главные помощники человека. Как рождаются опасные ситуации на дороге? Разучивание хороводов, песен Почему нельзя ходить по проезжей части? Улица и её части. Почему опасно перебегать дорогу? Почему пешеходный переход без светофора опаснее, чем переход со светофором? Переход улицы в морозную погоду. Уход за комнатными растениями. Переход улицы в гололёд Детское кресло в автомобиле. Осанка - стройная спина. Является ли велосипед транспортным средством? Загадки о временах года. Я Маршака Правила для пассажиров. Ребусы и кроссворды Чем опасен выход на дорогу из-за стоящего автомобиля? Чуковского Номерные знаки транспортного средства. Сказка драматизация- Кошкин дом. Телефон службы спасения Остер Мой друг — светофор. Барто Почему опасно перебегать дорогу? Почему нельзя цепляться за транспорт? Поделки из бросового материала. Кто из вас идёт вперёд ,только там где переход? Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? Знает кто, что красный свет это значит —хода нет? Кто из вас готов идти, как зелёный свет зажгли? Переходить улицу надо по пешеходному переходу. Переходить улицу можно только на жёлтый цвет светофора. Можно кататься там, где ездят автомобили. Переход улицы в гололёд. Почему надо переходить дорогу по пешеходным переходам? Водитель знает, что в этих местах разрешается движение пешеходов, он снижает скорость, более внимателен. Пешеход, который переходит дорогу не там, где положено, сам может пострадать и мешает движению транспорта. Почему нельзя переходить дорогу на красный или желтый сигнал светофора? Когда для пешеходов включен красный, для водителей горит зеленый. Видя зеленый сигнал, водитель едет быстро, не ожидая появления пешеходов. Когда человек бежит, ему трудно наблюдать, видеть проезжую часть, приближающуюся машину. Когда машина стоит, она закрывает обзор дороги, пешеход не может увидеть другую машину, которая едет позади стоящей. Даже по краю проезжей части дороги ходить опасно, может задеть машина. Ходить надо только по тротуару. В тот момент, когда одна машина обгоняет другую, скорость обгоняющей машины намного больше. Пешеход может не заметить обгоняющую машину. Водитель обгоняющей машины тоже может не заметить пешехода. В зависимости от скорости может двигаться метров. В гололед намного больше. Кроме того, пока водитель нажмет на тормоза, машина проедет несколько метров без торможения. Во время игры можно забыть об опасности, выбежать на дорогу и попасть под колеса автомобиля. О чем надо помнить человеку, выходящему из автобуса? О том, что стоящий автобус, мешает заметить приближающийся транспорт. Надо подождать, пока автобус отъедет от остановки. Как надо шагать с тротуара на проезжую часть дороги? Всегда надо остановиться, чтобы осмотреться, настроиться на переход. В чем опасность спешки на улице? Когда человек спешит, он не так внимателен, в таком состоянии легко не заметить движущийся автомобиль. Приостановиться и осмотреть ту часть дороги, которая была скрыта за предметом. Потому что можно сорваться и попасть под колеса автомашины, к которой прицепился, или машины, которая едет сзади. Светофорами, линиями дорожной разметки, указателями, дорожными знаками, регулировщиками. Где и для чего устанавливаются металлические ограждения? Они устанавливаются в местах интенсивного движения пешеходов и транспорта, ограничивают возможность перехода проезжей части в не- положенном месте. С какого возраста детям разрешается выезжать на велосипеде на улицу? Где нужно ожидать автобус? Ждать автобус надо на остановке на тротуаре или на специально отмеченной для этого площадке. Это место — остановка, Люди здесь автобус ждут. А когда придёт автобус, Остановится он тут. Ну а рядом знак висит, Этот знак всем говорит: Скорой помощи, милиции, пожарной, горгаза. Тротуары служат для движения пешеходов. Пешеходы должны двигаться навстречу друг другу, придерживаясь в каждом направлении правой стороны. Играть, толкаться на тротуарах нельзя. Где должен остановиться пешеход, не успевший закончить переход проезжей части? Если сбоку у машины Огонёк мигать начнёт, Это значит, что машина В эту сторону свернёт! А для пассажиров тоже Правил всяких есть немало. Соблюдать их каждый должен, А не ездить как попало! Надо проходить вперёд, Не задерживать народ, Возле двери не стоять, Выходящим не мешать. И за поручни держаться, стоять прямо, не кривляться, Старшим место уступать- Старших нужно уважать! Затем ведущий отдает команды, а квадрат их выполняет, стараясь не увеличить занимаемую им площадь, например: Квадрат пошел влево — квадрат идет влево. Квадрат садится — квадрат с криками и воплями пытается сесть. Квадрат прыгает — квадрат с не менее интенсивным шумом прыгает. Бег по кочкам Перед каждой командой от линии старта до линии финиша на расстоянии 1—1,5 м друг от друга чертят кружки диаметром 30—40 см по прямой или извилистой линии. Бег сороконожек Играющие делятся на две-три команды по 10—12 человек. У медведя во бору Из детей выбирается медведь для первого раза лучше выбрать взрослого, который покажет как надо играть , все остальные детки. Дети выходят из своих домиков и медленно приближаются к медведь со словами: Тише, мыши, не шумите! Кота Ваську не будите, Вот проснётся Васька — кот, Разобьёт ваш хоровод! Бабочки На асфальте или на песке рисуют кружочки можно нарисовать цветочки - это домики для бабочек. Бабочки садятся в свои домики спят , а взрослый говорит: Зайцы и волк Играющие изображают зайцев, кто-то из детей - волк. Информационный портал образовательной организации. Набор в образовательную организацию и условия приема. Общероссийский рейтинг школьных сайтов. Общероссийский рейтинг школьных сайтов Вход для зарегистрированных пользователей Вход. Карта сайта Заметили ошибку? О нас Общие сведения Историческая справка Новости Летопись Структура и органы управления образовательной организацией Общественные органы управления Структурные подразделения Трудоустройство выпускников Музей Спорт Достижения Фотогалерея Публичный отчет Отзывы и предложения. Деятельность Информация по образовательной деятельности ФГОС ФГОС НОО ОВЗ и УО Образовательная программа Программа развития Классы Группы продленного дня Группы дополнительного образования Группы дошкольного образования Учебно-методическая Воспитание Дежурство Всероссийская олимпиада школьников Самообследование. Аттестация Государственная итоговая аттестация 11 класс Государственная итоговая аттестация 9 класс Промежуточная аттестация. Коллектив Работники образовательной организации Вакантные места для приёма на работу Аттестация педагогов Профсоюзная организация. Условия Режим работы Учебные периоды Расписание звонков Питание Безопасность Охрана здоровья Библиотека Педагог-психолог Социальный педагог Материально-технический ресурс. Финансирование Бюджетное финансирование Внебюджетные ресурсы Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Противодействие коррупции Платежные реквизиты. Документы Организационно-правовые документы Организационно-распорядительные документы Результаты проверок Формы документов. Ссылки Электронный журнал Е-Библиотека школьника Образовательная пресса Дистанционное обучение Полезные ссылки Информационные системы Мониторинг. Разработка и поддержка сайта. Игра на развитие координации движений: Отдых детей на свежем воздухе. Рисование иллюстрации на тему: Назначение номерных опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах. Развитие памяти, речи, внимания. Игры на свежем воздухе: Традиции, обычаи и праздники русского народа Рождество Христово, Крещение, Гадание на Руси.

Новоиерусалимский монастырь официальный сайт расписание богослужений

Капуста пекинская сорта

История образования европейского союза

Условия эксплуатации холодильника

Где скачать кс 1 6 видео

Сколько стоит курс асит

При каком значении n данные векторы

Как правильно вставлять карту сбербанка

Новый арбат москва как добраться на метро

Простакор свечи инструкцияпо применению

Энтериты клинические рекомендации

Хвощ снимет отек ног