План портфолио учителя
План портфолио учителяСкачать файл - План портфолио учителя
В условиях модернизации российского образования возникла необходимость использования портфолио как технологии, позволяющей помочь решить проблему, связанную с объективным оцениванием результатов деятельности школьников. В последнее время всё настойчивее в педагогическом сообществе идут разговоры об использовании портфолио для учителей не только профильной, но и общеобразовательной школы. Создание портфолио учителя позволит перейти от административной системы учёта результативности педагогической деятельности к более объективной системе оценивания успешности учителя как в урочной, так и во внеурочной работе. Портфолио — одна из наиболее приближённых к реальному состоянию форм, которая ориентирует педагога на процесс самооценивания. С его помощью можно решить такую проблему, как аттестация учителя, когда педагогу необходимо осуществлять рефлексию и оценку собственной деятельности. Ведь, чтобы подтвердить уровень своего профессионализма, учителю приходится писать самоанализ за последние пять лет. Основанием для составления портфолио могут также послужить желание и умение учителя предложить свой положительный опыт для ознакомления и внедрения в педагогическую практику. Ведь не секрет, что в деятельности педагога приходит такой момент, когда ему есть чем поделиться с другими, и он желает делать это. Таким образом, портфолио учителя может стать мотивационной основой деятельности педагога и помочь формированию его личности. Самообразование любого человека всегда возникает в ответ на потребность в знаниях. Думается также, что план обеспечивает повышение уровня мотивации к самообразованию, к совершенствованию профессиональной подготовки. Составленное мной портфолио имеет комбинированный тип. В нём можно найти компоненты всех вышеупомянутых типов. Его созданию предшествовала систематическая самообразовательная деятельность в течение многих лет, что практически позволяло идти в ногу со временем, меняться вместе со всем образовательным сообществом. При его составлении использовались: Разделы II, III и IV написаны с учётом всего периода моей педагогической деятельности, остальные охватывают в основном последние пятнадцать лет. На первой странице данного портфолио указаны фамилия, имя и отчество учителя, его должность, категория, образование вуз , квалификация, общий стаж работы и стаж работы по специальности, последняя курсовая переподготовка, время последней аттестации и время заполнения портфолио. Желательно в скобках указывать год освоения каждой ступени в профессиональном росте учителя. В ней указываются все данные местонахождения учителя и его общеобразовательного учреждения, вплоть до электронного адреса. Кроме этого, я внесла в неё фамилии, имена и отчества директора школы, заместителей директора по учебно-воспитательной и методической работе. В него входят подразделы: Списки должностей и назначений, награждений и поощрений раздел IV составляются на основе записей в трудовой книжке. В самообразовательной карте указываются источники информации, которыми пользуется педагог. В плане по самообразованию необходимо указать тему самообразования, цели и задачи профессионального развития. В него также вносятся виды деятельности, характеризующие этот процесс, включая изучение психолого-педагогической и методической литературы, разработку программно-методического обеспечения учебного процесса, обобщение и распространение опыта работы учителя, а также повышение квалификации. Для описания результатов обучающей деятельности раздел VI учителю нужно иметь соответствующие данные за несколько лет, которые можно получить при систематическом анализе за четверть, полугодие и год. Сюда же можно поместить результаты контрольных срезов. Желательно иметь данные об успешной учёбе выпускников в вузах, об их участии там в конкурсах и олимпиадах по данному предмету. На основе выполненных творческих работ учащихся по данному предмету необходимо описать их количество и качество, использование различных источников информации, включая Интернет-технологии, а также соответствие этих работ требованиям к их содержанию и оформлению. Возможно, они содержат интересную информацию, красочные иллюстрации, рисунки и фотографии. В своём портфолио я называю темы работ, подготовленных учащимися для итоговой аттестации по страноведению, по регионоведению, по языкознанию и культуроведению и указываю их несомненные достоинства. С помощью интервью, собеседования, наблюдения, ранжирования, анкетирования, срезов знаний, анализа проверочных и творческих работ регулярно провожу наблюдение за результативностью учебно-воспитательной работы по предмету. К результатам внеурочной деятельности учителя по предмету могут быть отнесены их достижения в мероприятиях всех уровней: Желательно указать результаты внешней диагностики, если таковые имеются, например, результаты компьютерного и бланкового тестирования, олимпиад и конкурсов, проводимых в вузах, где учатся ваши выпускники. В этом разделе также можно перечислить следующие продукты творческой деятельности школьников: В настоящее время учителю в его практической деятельности невозможно обойтись без современных образовательных технологий раздел VIII , в том числе информационно-коммуникационных. Называя технологии, следует дать их краткую характеристику, как они позволяют помогают учителю организовать учебный процесс. Кроме того, можно назвать принципы и методы организации учебного процесса, которые позволяют оптимизировать его. Если есть авторские разработки, следует описать результативность их применения. В этом же разделе я указываю эффективные приёмы и формы организации деятельности учащихся на уроке и эффективные учебные средства для организации деятельности учащихся на уроке схемы, планы, карты, таблицы, раздаточный материал, занимательный материал, аудио- и видеокассеты, магнитофон, видеомагнитофон, телевизор, компьютер, проектор, мяч, карточки с фотографиями, словари, грамматический и лингвострановедческий справочники, памятки, плакаты, глобус. Здесь же можно назвать последние достижения на уроке, которые не вошли ни в один из предложенных разделов, и другую дополнительную информацию в моём портфолио указаны принципы, соблюдаемые мной в организации учебного процесса, освоенные и апробированные мной методики, а также темы контрольных работ по грамматике, разработанных мной в 4—6 вариантах. Описывая инновационную деятельность раздел IX , учителю необходимо указать различного рода новинки, которые не применялись ранее в его работе , которые позволили ему оптимизировать учебно-воспитательный процесс и достичь наилучшего результата. Учителю легче будет освещать этот раздел, если педагогический коллектив школы участвует в эксперименте или занимается инновационной деятельностью. Например, школьная программа развития может быть направлена на осуществление предпрофильного и профильного обучения школьников, а школа может являться экспериментальной площадкой. Учителем могут быть разработаны и апробированы программы расширения по предмету в рамках государственной программы , элективных курсов предпрофильной или профильной подготовки. Упоминания заслуживают также публикации в профессиональных изданиях и материалы для методических бюллетеней, созданные методические разработки и проекты. Особую ценность в учительском портфолио представляют материалы об участии педагога в различных профессиональных конкурсах, результаты анкетирования, проведённого в школе, и отзывы социума. Желательно отследить все виды и формы повышения квалификации и профессиональной переподготовки учителя, включая курсы и дистанционные тоже , семинары, конференции, а также Интернет-ресурсы, составление и апробацию программ. Не лишайте себя возможности получать ещё большее удовлетворение от процесса самообразования и обучения своих учеников! Ваш e-mail не будет опубликован. Задайте свой вопрос директору школы. Перейдя по ссылке, Вы можете обратиться с вопросом к Колесниченко Марине Рудольфовне, внести предложение или оставить жалобу на работу учреждения. Перейти в электронную приёмную директора. Сосьва Официальный сайт школы. Главная О школе Сведения об образовательной организации Рабочие программы Обзор Нам пишут Контакты Карта сайта. В зависимости от целей создания портфолио бывают разных типов: В Приложения могут быть помещены следующие материалы: В качестве рекомендаций хочу посоветовать коллегам следующее: Предыдущий Материалы анализа урока. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован. Последние Популярные Комментарии Метки. Выпускникам 12 Документы 74 Дополнительное образование 8 Интересные факты 25 Календарь знаменательных дат и событий 34 Конкурсы, викторины 25 Методическая работа 17 Мир увлечений 14 Рецепты. Готовим сами 4 Новости образования 12 Праздники, сценарии 61 Родителям 32 Спортивная жизнь 12 Учащимся 52 Учителям 40 Школьные новости Ваш голос очень важен! Кто Вы, посетитель нашего сайта? Случайный посетитель Неслучайный посетитель Ученик нашей школы Родитель ученика Выпускник школы Учитель нашей школы Учитель, но не нашей школы Просмотреть результаты. Поздравляем всех, кто сегодня отмечает день рождения! Архивы Выберите месяц Июль Июнь Май Апрель Март Январь Декабрь Ноябрь Сентябрь Август Июль Май Апрель Февраль Январь Декабрь Ноябрь Просим при копировании материала давать ссылку на сайт. Администрация Сосьвинского городского округа адрес: Толмачева, 45 тел факс:
Статья 'Структура и содержание портфолио учителя'
В какой серии саске полюбит сакуру
С днем рождения людмила поздравления открытки
Каталог статей
Как правильно установить выключатель света
Новости исламского государства халифат