План межведомственного взаимодействия социально педагогического центра
План межведомственного взаимодействия социально педагогического центраПлан по межведомственному взаимодействию с учреждениями системы профилактики района в предупреждении правонарушений, безнадзорности несовершеннолетних и защите их прав
=== Скачать файл ===
Система межведомственного взаимодействия педагогического коллектива МКОУ Кремлевской СОШ с учреждениями профилактики Коченевского района в работе с несовершеннолетними, состоящими на учете и неблагополучными семьями
«ГУО « Социально-педагогический центр с приютом Ленинского района г. Минска» ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В РАБОТЕ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ ...»
Массовая школа должна ответственно и продуктивно выполнять только те функции, которые возложены на нее государством и обществом, находясь в тесном сотрудничестве с другими государственными учреждениями, работающими с детьми и подростками. При ослаблении нормативного контроля возрастает вероятность девиантного поведения. К девиантному поведению чаще всего склонны дезадаптированные дети, социализация которых протекала неблагоприятно, либо в условиях чрезмерного поощрения взрослыми, либо в условиях игнорирования элементов девиантного поведения насилие, аморальность как в отношении к детям взрослых, так и в отношении детей к сверстникам и взрослым. Социально отклоняющиеся формы поведения требуют применения адекватных исправительных мер, согласованных участниками образовательной среды педагогами, психологами, родителями. Если родители отказываются заниматься проблемами ребенка, школа обращается в комиссию по делам несовершеннолетних, поскольку от проблемы агрессивного социально опасного для жизни и здоровья других людей поведения нельзя отмахнуться как от несуществующей и малозначительной проблемы. Выявление, учёт несовершеннолетних, не посещающих или систеатически пропускающих по неуважительным причинам занятия;. Организация работы в соответствии с Регламентом межведомственного взаимодействия по оказанию выявленным детям и семьям группы риска социально-педагогической и социально-психологической помощи в соответствии с планом мероприятий по реализации программы реабилитации семьи и ребенка детей группы риска;. Корректировка банка данных несовершеннолетних, систематически самовольно уходящих из семей и госучреждений;. Выявление, учет и принятие необходимых мер в отношении необучающихся несовершеннолетних, учащихся МОУ, выяснение причин пропусков занятий, определение форм их дальнейшего обучения и воспитания;. Диагностика проблем личностного и социального развития детей и подростков, попадающих в сферу деятельности социального педагога и выявленных в ходе акции беспризорных и безнадзорных детей;. Организационная деятельность социального педагога в образовательном учреждении начинается с изучения и анализа особенностей социокультурной среды, в которой оно расположено, условий социального формирования личности в нем, а также в семье, знакомства с детскими и педагогическими коллективами, отдельными личностями, требующими повышенной заботы, внимания и защиты, вычленения наиболее значимых социально-педагогических проблем, которые необходимо решать в первую очередь. Социальный педагог изучает особенности воспитательного процесса, собирает информацию о нуждах и потребностях детей, выявляет проблемы взаимоотношений в классных коллективах, кружках, объединениях, группах, в системе межличностных отношений, устанавливает связи с социальными институтами микросоциума. Это позволит составить социально-педагогическую характеристику социума, картотеку детей и семей, наиболее нуждающихся в социально-педагогической помощи, обобщить поступающие предложения и пожелания, определить адреса сотрудничества. Проведя необходимые диагностические обследования, социальный педагог получит информацию о дифференциации проблем, определении приоритетов в создании системы социального воспитания, социально-педагогической помощи в данном учреждении. На основании этих материалов социальный педагог составляет годовой перспективный план работы, который утверждается руководителем учреждения. Цель планирования работы социального педагога — координация действий с администрацией и педагогическим коллективом с одной стороны, и с коллективом обучающихся, родителей, общественными структурами — с другой; установление сроков реализации решений; уточнение приоритетных направлений, решений, этапов деятельности. Эффективность планирования социально-педагогической деятельности зависит от четких представлений о том уровне, на котором находится ее предмет к началу планирования, и о результатах работы к концу планируемого периода; от выбора эффективных путей и средств достижения целей. Последнее изменение этой страницы: Все права принадлежать их авторам. Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления. Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Следующая. Межведомственное взаимодействие в работе социального педагога. Рабочие журналы социального педагога журнал индивидуальных консультаций, журнал групповых форм работы, и др. Отчетная документация о результатах работы социального педагога по сопровождению обязательных видов деятельности текущая и итоговая. Документация по организации и проведению в ОУ межведомственных профилактических акций: Документация заседаний Совета профилактики Приказ о создании, Положение, состав совета профилактики, протоколы заседаний. Документация по работе с Регламентом межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по выявлению семей и детей группы риска и их реабилитации в городе Челябинске. Просветительско-профилактические, коррекционно-развивающие программы по работе с участниками образовательного процесса УМК, КТП. Методические материалы по просветительско-профилактической работе с участниками образовательного процесса. Материалы по приоритетным направлениям деятельности социального педагога ОУ:
Сколькопо времени делают наращивание ногтей гелем
Можно ли кормить цыплят бройлеров зеленым луком
Публичная кадастровая карта московской области
Раковина накладная на столешницу
Интернет телевидение на телевизоре
Методология ценообразования принципы и методы ценообразования
Как перепрошить виндовс на андроид
Детские вязаные шапки со схемами