План Описания Картины 4 Класс Сочинение

План Описания Картины 4 Класс Сочинение



➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!






























План Описания Картины 4 Класс Сочинение

Опубликовано 11.04.2020 - 18:58 - Кобзева Ольга Александровна
Подготовка к сочинению по картине И.Левитана "Вечерний звон"
          (картину лучше скачать из интернета, в учебнике ее совсем плохо видно)
       Предлагаем детям внимательно рассмотреть картину, полюбоваться ею, подумать над ее содержанием. Это очень важная часть. Именно в те минуты, когда дети всматриваются в картину, стараются понять её, произведение живописи выполняет свою главную функцию: воздействует на чувства, дает толчок воображению, развивает вкус.
Спросите у детей, какое впечатление произвела на них эта картина, какие чувства вызвала, чем понравилась. Далее отвечаем на вопросы:
           - В каком жанре написана эта картина? (В жанре пейзажа)
           - Вспомните, что такое пейзаж?
           - Какое время изображено на картине?
           - Что еще изобразил художник? 
 -Опишите монастырь. Какое место в картине он занимает?
           - Картина названа «Вечерний звон». А разве можно изобразить на полотне звук ?                   (Давайте войдем в картину)
             - Какие звуки мы слышим?
             -  С помощью чего художник выражает отношение к увиденному? С помощью красок. Краски – это не только цвет, это основа выражения настроения, состояния, чувства. Только в цвете ощущается, как ложатся тени на землю, как прозрачна и спокойна река.
              - В чем особенность композиции?  (В картине все символично: и тропинка, ведущая к реке, и монастырь в центре полотна. Большую часть занимает небо, отражающееся в реке.).
            - Какие чувства у вас выражает картина?
           - Почему картина названа “Вечерний звон”? (Вечерний звон сочетает в себе и звон колоколов, и звуки природы, и волшебную музыку души художника)
           - Какие ощущения вы испытываете, когда слышите колокольный звон? (Когда бьют колокола, в душе возникает ощущение торжественности, величия, благодати)
          - Какое настроение вызывает эта картина?
          4. Составление плана сочинения
      Сочинение должно содержать три части:
Далее следует напомнить, что пишем мы сочинение – описание. Написание такого вида сочинения должно быть подчинено схеме: Что? Какой?
Во вступлении необходимо обязательно указать жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт, бытовой жанр и т.д.), ее название и художника. Также можно немного рассказать об истории картины и/или ее значении в жизни художника или в искусстве в целом. Если эта информация вам неизвестна, напишите о том, почему автор обратился к этой теме.
                                                    Передний план
3. Что изображено на переднем плане.
Подумайте, на чем художник заостряет внимание, что выделяет на картине и для чего он это делает. Если на картине есть герои, нужно описать их (поза, выражение лица, одежда, общий внешний вид, настроение и т.п.).
Описывая то, что изображено на переднем плане, вы можете использовать фразы:
                                                        В центре картины
Спокойная, извилистая, завораживающая
Течет, уходит вдаль, величаво раскинулась,
                                                                     На заднем плане картины
Заботливо укрывают храм, возвышаются над водой, отражаются в воде
Описывая то, что изображено на заднем  плане, вы можете использовать фразы:
5. Цветовая гамма (колорит) картины и ее роль в выражении основной идеи картины, авторской позиции.
Опишите цвета и оттенки цветов, которые использует художник. Какие это цвета – теплые или холодные? Почему автор выбирает те или иные краски? А возможно, художник противопоставляет какие-то цвета и оттенки?
6.Какими звуками наполнена картина?
Глядя на картину чувствуешь, как внутри все замирает. Не только люди и природа находящиеся на картине стоят, будто бы околдованы звоном монастырских колоколов, который разливается над окружающими лесами и полями, над гладью широкой реки стоят очарованные этим колокольным перезвоном. Но и человек, который стоит перед этой картиной тоже, словно чувствует этот перезвон точно завороженный.
                                                                                Заключение
7. Настроение, эмоции, вызываемые этим произведением искусства.
Опишите свои впечатления от картины.
Сначала собираем материал (словосочетания, предложения), потом пишем сочинение.
Разработка урока по литературному чтению во 2 классе по учебнику В.А. Лазаревой.Программа 1- 4.Тема: Подготовка к сочинению по картине И.И.Левитана « Золотая осень».Тип урока: урок – творческая мастер...
        Развитие речи – основная, важнейшая задача обучения родному языку. Особое место в этой работе занимают сочинения. Своим творческим зарядом они оживляют ум школ...
Данный урок является одним из серии уроков в подготовке к сочинению по картине И.И.Левитана "Весна. Большая вода."...
Тема: подготовка к сочинению по картине В.М. Васнецова «Богатыри»Цель: Развивать умение воспринимать содержание картины, её композицию, детали;Выражать своё отношение к изображенному на картине;Точно ...
В конспекте представлено содержание работы по картине В. М. Васнецова....
Конспект  "Сочинение по картине С.А. Титунова "Зима пришла. Детство" разработан  для урока русского языка по развитию речи учащихся 2 класса (УМК «Школа России», учебник  «Русский язык»...
Подготовка к сочинению по картине в виде презентации с иллюстрациями...
На переднем плане картины мы видим_____(что?) Путешествие в мир картины начинается с _______(чего?) На переднем плане картины художник изобразил _____(что?) На переднем плане художник выделил_____(что?) (каким-либо цветом (указать) и/или композиционно). Прямо перед нами изображены____(кто/что?)
На заднем плане картины расположилось(используйте нужную форму) _______(что?/кто?) Задний план занимает_____(что?) Вдалеке открывается_____(что?)
Изображая ____(что?) художник использует огромную гамму цветов и оттенков. (Далее подробно описать цветовую гамму картины) Поражают цвета на картине: ____(перечислить) На картине преобладают ______(какие?) цвета. Это делает картину____(какой?) Используя _____(какие) цвета и оттенки, художник добивается _______(какого?)настроения. Благодаря контрасту _______(каких?) цветов, мы понимаем идею художника ____(какую?) Художник недаром выбирает для своей картины _______(какие?) краски. Этим он решает показать нам _____(что?)
Когда я смотрю на картину ____(чью? + название), то вспоминаю____(что?) Любуясь картиной, я почувствовал ____(что?) Картина создает ____(какое?) настроение. От этого полотна веет _____(чем?) Художнику удалось гениально передать ____настроение.

Как писать сочинение по картине : этапы работы
Подготовка к сочинению по картине | Материал ( 4 класс )
Как написать сочинение по картине (для начальной школы)
Сочинение по картине | Подробный план
План действий: сочинение по картине | НЕскучный... | Яндекс Дзен
План сочинения по картине : как писать, вспомогательные...
Как писать сочинение по картине : подробный план с примером по...
Как написать сочинение - описание по картине : план , этапы...
Пишем сочинение - описание картины (пейзаж) | План сочинения
Сочинение - описание картины - Как писать сочинение - описание ...
Разбираем план сочинения - описания картины
Клише для написания сочинения по картине | План
Как писать сочинение по картине : подробный план с примером по...
Сочинение по картине Левитана «Золотая осень», 4 -й класс
Как написать сочинение - описание по картине план
Сочинение Зарисовка Июньское Утро
Рецензия На Диссертацию Кандидата Наук
Сочинение Победители
Реферат На Тему Основные Средства
Рухани Құндылық Эссе

Report Page