План И Структура Итогового Сочинения
План И Структура Итогового Сочинения
Общая композиция для итогового сочинения и речевые клише. Самая простая Введение, подводит к теме Раскрытие темы (тезис) - ваше мнение Аргумент: пересказ+пояснение, как этот пример подтверждает тезис (анализ, интерпретация, микровывод). Вывод + логические переходы между частями Простая Введение, подводит к теме Раскрытие темы (тезис) - ваше мнение Два аргумента, подтверждающих тезис: пересказ+пояснение, как этот пример подтверждает тезис. Вывод Сложнее Введение, подводит к теме Раскрытие темы (тезис) - ваше мнение - 1 Аргумент: пересказ+пояснение, как этот пример подтверждает тезис. Раскрытие темы (тезис) - 2 - ваше мнение - 2 Аргумент: пересказ+пояснение, как этот пример подтверждает тезис. Вывод Подробнее о структуре Вступление. Определяем направление будущих размышлений, подводим к тезису, обыгрываем ключевые слова темы, можно дать определение, поговорить о месте этих явлений в жизни человека и т.д.) Тезис. Тут все зависит от того, как сформулирована тема сочинения. Если тема сочинения сформулирована в виде вопроса, то тезис – это ответ на вопрос. Если тема сформулирована в виде метафорического высказывания, то тезис – это расшифровка высказывания. Если тема сформулирована в виде цитаты, которую не нужно расшифровывать, то необходимо пересказать мысль своими словами, расширить ее, распространить. Важно! Работаем с ключевыми словами темы. Связка (мостик, логический переход). Теперь подробнее о связке. Связка - это переход от одной мысли к другой (от одной части сочинения к другой). Необходимо плавно переходить от тезиса к аргументации, а не просто ни с того ни с сего начать говорить о конкретном произведении. Микровывод. После анализа произведения, следует подытожить свои мысли, это полезно еще и для того, чтобы ваши мысли не увели вас в другую сторону. Аргументация в итоговом сочинении = анализ произведения, героя произведения или ситуации. Из каких частей может состоять этот анализ: План анализа персонажа: 1. Название произведения, имя автора и героя, который будет подтверждать ваш тезис. 2. Портрет героя, описание его внешности, речи, мнение окружающих о персонаже, его индивидуальные и типические черты ( маленький человек, лишний человек, новый человек, нигилист и т.д.), социальный статус, место в системе персонажей( главный герой, второстепенный герой, эпизодический, антагонист) 3. Характер персонажа. Его нравственные характеристики. 4. С какой ситуацией или выбором сталкивается персонаж, как себя проявляется в жизненных ситуациях, с кем или чем происходит конфликт. 5. Подробный анализ ситуации, которая является доказательством вашего тезиса. 6. Мнение автора произведения о герое, его поступках. Клише для итогового сочинения Речевые клише — это готовые образцы словосочетаний. С их помощью итоговое сочинение легче структурировать, не теряя основную нить суждения. Для вступления → Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь дать свое определение этим понятиям. → Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, ... → Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я полагаю, что... → Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, что значит …(некое понятие). Я считаю, что … → Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: ... Для перехода к основной части → В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература → Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема... → Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к ... → Обратимся к произведениям художественной литературы → За примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы → Размышляя о ..., я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором... → Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: ...(ответ на вопрос, заданный во вступлении) Для тезисов → Сегодня мы понимаем, что...(основная мысль сочинения) → Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, ...(основная мысль сочинения). → Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы, но я считаю, что... (основная мысль сочинения) Для аргументов Обращение к произведению → Так, в лирическом стихотворении (название) поэт (имя) обращается к теме… → Тема (….) затрагивается в романе…(автор, название). → Тема (...) раскрывается в произведении… (автор, название). → Проблема (варварского отношения к природе и т.п.) волновала многих писателей. Обращается к ней и ...(имя писателя) в...(название произведения). → Идея (единства природы человека и т.п.) выражена в стихотворении…(автор, название). → Мысль о необходимости (защищать природу и т.п.) выражена и в романе… (автор, название). → Вспомним героя повести… (автор, название). → Обратимся к роману… (автор, название). → Лирический герой стихотворения … (автор, название) тоже размышляет об этом. Пояснение (интерпретация) произведения или его фрагмента: → Автор повествует о… → Автор описывает… → Поэт показывает… → Писатель размышляет о… → Писатель обращает наше внимание… → Писатель заостряет наше внимание на … → Он акцентирует внимание читателя на… → Этот поступок героя говорит о ... → Мы видим, что герой поступил так потому... → Автор показывает, к каким последствиям привело... → Этому герою/поступку автор противопоставляет... → Писатель осуждает… → Он ставит нам в пример… → Автор подчеркивает… → Автор утверждает… Промежуточный вывод: → Писатель считает, что… → Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о…. → Мы можем прийти к выводу... Для заключения → Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод… → Невольно напрашивается вывод… → Таким образом, мы приходим к выводу: … → Итак, можно сделать вывод, что… → В заключение хочется призвать людей к… Так давайте не забывать о ...! Будем помнить о...! → Так давайте не забывать о …! Будем помнить о…! → В заключение хочется выразить надежду на то, что… → Хочется верить, что… → Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что … → Обобщая сказанное, хочу сказать, что… → Все приведенные мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том, что... → Заканчивая рассуждение на тему «...», нельзя не сказать, что люди должны… → (Цитата)«...,» - писал .... В этих словах выражена мысль о .... Автор текста тоже считает, что .… → К какому же выводу я пришёл, размышляя над темой «...»? Думаю, надо…
Из 1900 кирпичей, необходимых для строительства, 2% сломались при разгрузке. Сколько кирпичей сломалось?
Навигация
Обратная связь
Добавить пост
152 дня 11 часов 10 минут 50 секунд
Если нашли ошибку в тексте, выделите её и нажмите Ctrl+Enter.
© 2008-2020 «4ЕГЭ» — подготовка к ЕГЭ и ОГЭ.
Структура итогового сочинения | 4ЕГЭ
Какая структура итогового сочинения ?
Памятка для выпускников к итоговому сочинению | Учебно-методический...
Итоговое сочинение : структура , регламент, подготовка
План ( структура ) итогового сочинения 2019-2020
В Чем Проявляется Материнская Любовь Сочинение
Классификация Транспортных Услуг Курсовая
Миграция В Рф Реферат
Сочинение На Тему Обида 4 Класс
Цена Времени Сочинение