Plan à trois chanceux
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Bonjour, Je viens ici car le fantasme de mon copain est de faire un plan à trois avec deux filles (dont moi hein) et je voudrais donc savoir ou est ce qu'on pourrais trouvais une jeune femme enclin à ce genre d'experience? Ensuite j'aimerais savoir si des personnes ayant déjà eu cette experience (fille ou garçon) pourrait me faire part de leurs temoignage car meme si je suis d'accord pour le faire, j'ai tout de même quelques doutes... Voilà merci beaucoup pour vos réponses et votre aide!
Alors pour ceux qui ont lu ce message, je suis desolé d'avoir posté ici je voulait le postait dans la sections Fantasmes, dsl erreur de manip de ma part! Je trouve qu'il est très inaproprié ici veuillez m'excuser :s
Tu veux connaitre l' avis de l'homme ou de la femme dans cètte situation?
Edité le 08/11/2010 à 12:30 PM par log74da
Les deux! Tout avis est bon à prendre
ça fait combien de temps que vous etes ensembles et vous avez quel age ? Très sincèrement, il faut que tu en aies vraiment envie aussi et que ce ne soit pas juste pour lui faire plaisir... parce qu ele voir lui, avec une autre fille, risque d'etre très dur pour toi. Et rien ne sera plus comme avant.
ça fait combien de temps que vous etes ensembles et vous avez quel age ? Très sincèrement, il faut que tu en aies vraiment envie aussi et que ce ne soit pas juste pour lui faire plaisir... parce qu ele voir lui, avec une autre fille, risque d'etre très dur pour toi. Et rien ne sera plus comme avant.
ça fait combien de temps que vous etes ensembles et vous avez quel age ? Très sincèrement, il faut que tu en aies vraiment envie aussi et que ce ne soit pas juste pour lui faire plaisir... parce qu ele voir lui, avec une autre fille, risque d'etre très dur pour toi. Et rien ne sera plus comme avant.
Alors ça fait 1 an et 3 mois qu'on est ensemble, j'ai 20 ans et lui 33 ans
Alors ça fait 1 an et 3 mois qu'on est ensemble, j'ai 20 ans et lui 33 ans
Mouais... et tu en as vraiment envie ? ou c'est pour lui faire plaisir ? tu es quand même bien "jeune" pour déjà vivre ce genre d'experience au sein d'une relation stable...
Non mais en fait on a déjà fait un plan à trois avec un de ses potes (mais on était alcoolisé) et donc je me sens un peu "redevable" surtout que lui l'a dejà fait avec son ex et il a adoré ça. J'avoue que j'ai la trouille qu'il la prefere elle ou un truc du genre mais bon. En meme temps le faire avec une fille ça m'attire aussi donc je me dis pourquoi pas ^^
Qu'à 20 ans vous faites déjà des trucs qu'avant on faisait 15 ou 20 ans plus tard, quand on avait fait le tour d'une sexualité "classique" (et encore) ! 😮 Je me demande donc ce que vous ferez dans vingt ans ? ❓ De la zoophilie, de la nécrophilie, ou un truc encore plus cool, va savoir ? 😍 😍
Edité le 08/11/2010 à 1:45 PM par rei58ku
Qu'à 20 ans vous faites déjà des trucs qu'avant on faisait 15 ou 20 ans plus tard, quand on avait fait le tour d'une sexualité "classique" (et encore) ! 😮 Je me demande donc ce que vous ferez dans vingt ans ? ❓ De la zoophilie, de la nécrophilie, ou un truc encore plus cool, va savoir ? 😍 😍
A ok, non j'espère vrt pas que dans 20 ans je tenterais la zoophilie ou la necrologie Heuuurk
Qu'à 20 ans vous faites déjà des trucs qu'avant on faisait 15 ou 20 ans plus tard, quand on avait fait le tour d'une sexualité "classique" (et encore) ! 😮 Je me demande donc ce que vous ferez dans vingt ans ? ❓ De la zoophilie, de la nécrophilie, ou un truc encore plus cool, va savoir ? 😍 😍
C'est clair ! mais bon, nous on est des vieux cons du 20eme S aussi, alors voilà.....
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L'élève décrit efficacement le milieu en identifiant le lieu, le temps et l'atmosphère.
L'élève décrit deux éléments du décor.
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L'élève identifie efficacement comment le cadre contribue au développement de l'intrigue, des personnages, de l'humeur et du thème.
L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement de deux aspects du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème.
L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement d'un aspect du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème.
L'élève identifie comment le réglage change et l'effet que ce changement a sur l'intrigue, le caractère, l'humeur et le développement du thème.
L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur deux aspects du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème).
L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur un aspect du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème).
Le produit final contient des représentations visuelles précises de l'arrangement et des caractères.
Le produit final démontre un effort pour décrire avec précision les paramètres et les caractères bien que certains aspects soient déroutants et / ou inexacts.
Le produit final contient des images non pertinentes.
Orthographe, Grammaire, Ponctuation
Le produit final est exempt d'orthographe, de ponctuation et d'erreurs grammaticales.
Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas la signification du texte.
Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire.
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Le cadre d'une histoire est le lieu et l'heure, ou le lieu et le moment. Les décors jouent souvent un rôle crucial presque comme s'ils étaient un autre personnage du livre, comme c'est le cas dans le livre Three Times Lucky . Mo LoBeau vit dans la ville endormie de Tupelo Landing, en Caroline du Nord, qui compte 148 habitants. Tout le monde connaît tout le monde et personne ne peut rien faire sans que toute la ville en entende parler. Quand la petite ville fait face à un mystère non résolu, Mo est sur l'affaire! Il y a différentes parties de la petite ville qui servent d'indices possibles dans l'affaire. Dans cette activité, les élèves cartographieront les différents paramètres du livre , y compris des illustrations à l'appui de leurs réponses.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Objectif : Créer un storyboard identifiant les différents décors du livre Three Times Lucky .
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric .)
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