Письмо Товарищу Сочинение
Письмо Товарищу Сочинение
Сочинение. Напишите своему товарищу,другу письмо об одном из удачно проведённых вечеров или дней в семье(у родных,знакомых) в школе в клубе и т.п. В каком стиле вы будете писать своё сочинение? Постарайтесь не просто перечислить,чем вы занимались,а передать свои впечатления,поделиться своими чувствами,показать что время было проведено с пользой,или интересно,или просто очень весело. Вспомните,как обычно начинаются и заканчиваются письма.
Срочно!!! Я вас умоляю
Ученик написал алгоритм действий для определения склонения имени существительного. Определите, какое лишнее действие он указал
…
(укажите цифру):
определить начальную форму;
выделить окончание;
подобрать проверочное слово;
определить род.
Задание 2 (20 баллов).
Определите склонение имен существительных и распределите их по графам таблицы: солнце, сирень, огонь, лень, дождь, дядя, верёвка, вещь, чашка (таблицу начертите в тетради).
1-е склонение
2-е склонение
3-е склонение
Задание 3 (25 баллов).
Составьте и запишите все словосочетания, используя глаголы из первой группы и существительные из второй группы. Укажите падежи имён существительных:
прятаться, любоваться, любить, радоваться;
солнышко, мышь, берёза.
Задание 4.
Спишите текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Используйте имена существительные, записанные в скобках, в нужном падеже (30 баллов).
Бобрёнок
Сне(г,к) весной растаял, вода поднялась и зат..пила бобровую (хатка). Бобры перет..щили бобрят на сухие лист..я, но вода подобралась ещё выше, и бобрята расплылись в разные стор..ны.
Самый мален..кий бобрёнок выбился из сил и стал т..нуть. Я заметил его, выт..щил (вода) и принёс домой.
За печ..кой он почистился, высушился, потом нашёл веник, уселся (задние лапки) и стал его грызть. Утром стру(ш,ж)ки валялись по всему (пол), а у стола но(ш,ж)ка стала тоненькой. Это бобрёнок постарался! Вода (река) спала, и я выпустил (зверёк).
Упражнение 1. Спишите, обозначьте все члены предложения и части речи.
1.И звучит свежо и юно новых сил могучий строй, как натянутые струны между небо
…
м и землей.
2. В степи всё гладко, всё бело, один ворон крылами машет тяжело.
Упражнение 2. Спишите, подчеркните наречия как члены предложения. Определите степень наречий в предложениях.
1. В библиотеке нужно разговаривать тише.
2. Он нырнул глубже всех.
3. На улице менее тепло, чем в доме.
4. На этот раз он крикнул громче.
5. Эта было сделано наиболее красиво.
6. Нужно ехать дальше.
Упражнение 3. Образуйте из следующих наречий сравнительную и превосходную степень.
1. далеко
2. страшно
3. громко
Вычисли столбиком. Составь аналогичноесвоего друга и проверь правильность его345 + 3453 456 + 3 45634 567 + 34 567345 678 + 345 678321 - 1234 321 - 1
…
23454 321 - 12 34654 321 - 123ПАТСПь
Прочитайте предложение. Укажите, какой части речи нет в этом предложении.
Его маленький щенок заливался громким радостным лаем и вилял своим крошечным
…
хвостиком.
предлог
имя существительное
союз
имя прилагательное
глагол
местоимение
все изученные нами части речи в предложении есть
Прочитайте предложение. Укажите, какой части речи нет в этом предложении.
Его маленький щенок заливался громким радостным лаем и вилял своим крошечным
…
хвостиком.
Помогите пж а вы не знаете как называется человек который замешивает бетон
Укажите выражение, которое не является словосочетением.
светит по-осеннему
ласковое солнышко
светит ярко
весеннее солнышко
солнышко светит
Подготовьте ответы на следующие вопросы:1. Как образуются гласные и согласные звуки?2. Назовите гласные звуки.3. В форме рассуждения дайте ответ на в
…
опрос: почему гласных звуков 6, а гласных букв 10?4. Назовите пары согласных звуков по звонкости и глухости. Какие согласные не имеют пар?5. Покажите на примерах, как два разных согласных звука могут обозначаться одной буквой?
Упражнение 1. Спишите, обозначьте все члены предложения и части речи.
1.И звучит свежо и юно новых сил могучий строй, как натянутые струны между небо
…
м и землей.
2. В степи всё гладко, всё бело, один ворон крылами машет тяжело.
Упражнение 2. Спишите, подчеркните наречия как члены предложения. Определите степень наречий в предложениях.
1. В библиотеке нужно разговаривать тише.
2. Он нырнул глубже всех.
3. На улице менее тепло, чем в доме.
4. На этот раз он крикнул громче.
5. Эта было сделано наиболее красиво.
6. Нужно ехать дальше.
Упражнение 3. Образуйте из следующих наречий сравнительную и превосходную степень.
1. далеко
2. страшно
3. громко
Задание 3. Допишите правило,И после Ц пишется вВ после Ц пишется внапример, цирк, акация.имен прилагательных (сестрицын),(огурцы, круглолицый).а также
…
вА.о тоот
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Письмо другу – 5 примеров сочинений по русскому языку
Сочинение . Напишите своему товарищу , другу письмо об одном...
Сочинение на тему письмо другу
Сочинение на тему Письмо другу ( товарищу 5 класс)
Сочинение Письмо товарищу 5 класс
Сочинение на тему Письмо товарищу
Поомогите написать сочинение на тему " Письмо другу" за 5 класс!
Сочинение " Письмо другу" | Творческая работа...
Сочинение на тему « Письмо другу» / Блог :: Бингоскул
Сочинение . напишите своему товарищу , другу письмо об одном...
Сочинение Письмо товарищу 5 класс
Сочинение Письмо другу по плану 3, 5, 8 класс
Сочинение на тему: " Письмо другу" - правила и примеры написания
Сочинение Письмо товарищу 5 класс
Письмо другу на русском языке - Русский язык
Рабочая Тетрадь По Математике Контрольная Работа
Понятие Финансы В Различных Аспектах Эссе
Сочинение Гоголя Заколдованное Место
Диплом Участника Конкурса Сочинений
Мальчик В Белой Рубашке Сочинение