Пенитенциарное правосознание как форма профессионального правосознания сотрудников уголовно-исполнительной системы. Контрольная работа. Основы права.

👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.


Помощь в написании работы, которую точно примут!

Похожие работы на - Пенитенциарное правосознание как форма профессионального правосознания сотрудников уголовно-исполнительной системы
Нужна качественная работа без плагиата?

Не нашел материал для своей работы?


Поможем написать качественную работу Без плагиата!

Пенитенциарное правосознание как форма профессионального правосознания сотрудников уголовно-исполнительной системы


1. Пенитенциарное правосознание как форма профессионального правосознания

. Функции профессионального пенитенциарного правосознания

. Профессиональное пенитенциарное правосознание сотрудников уголовно-исполнительной системы как объект правового воспитания

1. Пенитенциарное правосознание как форма профессионального правосознания


Развитое позитивное правосознание является необходимым условием эффективной деятельности сотрудников органов и учреждений, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы.

Термин «профессиональное правосознание» прочно вошёл в научный оборот для обозначения одного из уровней правосознания, т. е. правового сознания, сформированного конкретной юридической практикой, характеризующегося доскональным знанием правовых норм, регулирующих тот или иной вид юридической деятельности, и определённых юридических процедур.

Профессиональное правосознание формируется в процессе профессиональной (юридической) деятельности, под которой понимают «опосредованную правом трудовую, государственно-властную, управленческую деятельность компетентных органов, которая нацелена на выполнение общественных задач и функций (создание законов, осуществление правосудия, конкретизацию права и т. п.) и удовлетворение, тем самым, как общесоциальных, групповых, так индивидуальных интересов и потребностей». Оно характеризуется конструктивным и рефлексивным отношением к действующей системе права, аргументированными суждениями о его достоинствах, недостатках, перспективах развития.

Каждая юридическая профессия вносит специфику в правосознание её носителей, выступает основой для формирования особого вида правосознания, характерного для представителей тех или иных юридических специальностей. Значительной спецификой обладает и профессиональная пенитенциарная деятельность и, следовательно, пенитенциарное правосознание.

В своё время директор ФСИН России Ю.И. Калинин, обращая внимание на потребность в системном подходе к решению имеющихся проблем в деятельности УИС, подчёркивал, что необходимо сохранить имеющийся потенциал высокопрофессиональных специалистов и одновременно обеспечить формирование нового ядра профессионалов. В этих целях следует продолжить подготовку кадров нового поколения, воспитание специалистов, правильно понимающих и реализующих новые задачи и подходы к исполнению наказаний». При подготовке и сохранении высокопрофессиональных специалистов на первое место выдвигается вопрос о формировании профессионального пенитенциарного правосознания сотрудников УИС.

Проблематика профессионального правосознания давно находится в сфере внимания представителей теоретико-правовой науки. Существует целый ряд работ, в которых анализировалось правосознание сотрудников органов внутренних дел (ОВД), судей и других групп сотрудников правоохранительных органов. Сравнительно недавно стали появляться работы, посвящённые специализированному правосознанию, в том числе правосознанию сотрудников УИС.

Исходным понятием для исследования пенитенциарного правосознания является профессиональное правосознание. Термин «профессиональное правосознание» принято отождествлять в литературе с правосознанием юристов - «лиц, сведущих в юриспруденции, обладающих профессиональными правовыми знаниями и умеющих применять их в практической деятельности». Вместе с тем, такая точка зрения представляется необоснованно узкой. В связи с этим Р.А. Кузнецов справедливо отмечает, что рядом знаний правовых норм должны обладать представители и других профессий.

Поэтому представляется необходимым более подробно рассмотреть понятие и признаки профессионального правосознания, соотнести его с правосознанием работников УИС, чьим совокупным трудом претворяются в жизнь задачи, стоящие перед учреждениями и органами, исполняющими уголовное наказание, обеспечивается процесс реализации государственного принуждения к лицам, осуждённым за совершение преступлений.

Для анализа самого понятия «профессиональное правосознание» значительный интерес представляют следующие выводы, сделанные Н.Я. Соколовым:

1. Профессиональное правосознание представляет собой целостную систему, выступающую по отношению к общественному как подсистема. Правосознание юристов отличается от правосознания других граждан по глубине, качеству и направлению связи между его отдельными элементами. Оно предполагает значительно большую, чем у других граждан, широту связей с окружающей действительностью в сфере права, а также глубину и чёткость мотивации профессиональной деятельности. Вместе с тем, профессиональная специализация юристов, обусловленная разделением труда, может ограничивать широту их общего кругозора, сферу интересов.

2. В отличие от непрофессионального, формирующегося с помощью средств массовой информации, правосознание юристов формирует прежде всего сама юридическая профессия.

3. Профессиональное правосознание содержит в себе компоненты и элементы, которые могут по своему содержанию отличаться друг от друга и даже находиться в определённом противоречии. Отсюда возможность расхождения юристов во взглядах, оценках, установках, ценностных ориентациях относительно тех или иных явлений.

4. Структура правосознания юристов рассматривается под углом зрения правового консенсуса, а также степени социальной обусловленности тех или иных компонентов правосознании. Поэтому с точки зрения регуляции поведения профессиональное правосознание рассматривается как система, состоящая из трёх крупных сфер: сферы направленности, сферы опыта, сферы мотивов.

Весьма существенны и выводы М.А. Шерменева, который подчёркивает, что профессиональное правосознание - это именно уровень, т. е. характеристика, означающая определённую достаточно высокую степень полноты и зрелости осознания действительности через призму права, отличающая его от обыденного и теоретического правосознания.

М.А. Шерменев полагает, что профессиональное правосознание отличается от обыденного и теоретического:

1. По глубине отражения действительности. Профессиональное правосознание характеризует среднюю степень (ступень) между обыденным (массовым) и теоретическим (научным) правосознанием.

2. По источнику происхождения. Профессиональный (как и теоретический уровень правосознания) формируется на основе системы научных понятий о праве и правовом регулировании, суждений, принципов, т. е. в его основе лежит юридическая наука. Поэтому огромную роль в его формировании играет специальное образование (что подразумевает получение специальных знаний, формирование необходимых для осуществления юридической деятельности умений и навыков).

Вместе с тем, не менее важна и такая составляющая источника профессионального правосознания, как профессиональная (юридическая) деятельность, возникающий и накапливающийся в ходе её опыт.

3. По целям. В отличие от носителей обыденного и теоретического правосознания, использующих его либо для ориентации в обыденной жизни, либо, соответственно, для специальной разработки, обобщения и систематизации правовых идей в целях объяснения правовой действительности и её преобразования, субъекты профессионального правосознания «пользуются» им, в конечном итоге, непосредственно в процессе осуществления трудовой деятельности: при решении конкретных юридических дел, вынесении индивидуальных предписаний и т. п.

Профессиональное правосознание в большей степени, чем обыденное и теоретическое, является отражением социальных ожиданий, а также нормативных требований, предъявляемых к представителям этой профессиональной группы.

4. По степени (объёму) знания права, познания и оценки правовых явлений. Обыденное сознание не даёт глубокого понимания правовых явлений, это эмпирическое сознание, сознание здравого смысла. Практическое - более глубоко проникновение в сущность правовых явлений. Теоретическое же правосознание подразумевает ещё более обширные и глубокие знания. Учёные-юристы создают юридические доктрины, научные теории, которые определяют стратегию правового развития общества. Поэтому предметная деятельность носителей профессионального и теоретического правосознания требует специальной и серьёзной подготовки.

Пенитенциарное правосознание как профессиональное правосознание сотрудников УИС представляет собой в социологическом плане разновидность коллективного правосознания, характеризующую уровень самостоятельной общности его носителей. К элементам, общим с профессиональным правосознанием других юристов-профессионалов, следует отнести совпадение ценностно-правовых ориентаций, высокую солидарность с требованиями законов, восприятие права как руководящего начала своей деятельности, развитое чувство профессиональной ответственности за выполняемые служебные функции и др.

Вместе с тем, необходимо учитывать, что многоаспектность юридической практики, наряду с общими, определяет и особенные условия для формирования профессионального правосознания. Это обусловливает специфику правосознания различных групп его носителей (субъектов): следователей, прокуроров, судей, адвокатов, работников уголовного розыска, арбитров, в том числе и сотрудников УИС. «Влияние разделения труда на уровень правосознания юристов сказывается не только на качественном его отличии от правосознания других, неюридических профессиональных групп. Его действие распространяется и на различия в специализированном профессионально-юридическом сознании. Конкретные юридические профессии, каждая из которых представляет собой определённую категорию общественного разделения труда, развивают различные особенности человеческого духа, создают новые потребности и новые способы их удовлетворения».

Каждая юридическая профессия «вносит специфику в правосознание её представителей, выступает основой для формирования особого вида правосознания, характерного для представителей тех или иных юридических специальностей», - справедливо отмечает М.А. Шерменев.

Профессиональное пенитенциарное правосознание по основным чертам своей сущности, совпадая с профессиональным правосознанием сотрудников мил ици и, прокуроров, судей и др., вместе с тем отличается по ряду параметров. Среди них, в первую очередь - характер, предметная направленность юридических знаний. Так, в отличие от следователя или оперуполномоченного уголовного розыска, знания сотрудника режимного подразделения исправительного учреждения более глубоки в области уголовно-исполнительного законодательства.

Отличие заключается также и в опыте, как индивидуальном, так и объективированном, в разного рода служебных инструкциях и специальных знаниях, составляющих часть профессиональных знаний работника соответствующего подразделения УИС.

Профессиональное пенитенциарное правосознание различается от правосознания, например, следователя прокуратуры, своей телеологической составляющей. Так, профессиональной задачей следователя является раскрытие и расследование преступления. Он ориентирован на то, чтобы изобличить виновного в преступлении. Профессиональная задача сотрудника исправительного учреждения состоит в обеспечении процесса отбывания наказания. Различие в телеологическом компоненте правосознания имеется даже у тех работников УИС, которые так же, как и другие сотрудники правоохранительных органов, осуществляют оперативно-розыскную деятельность. Если перед сотрудником уголовного розыска оперативнорозыскная деятельность - это средство предупреждения, пресечения и раскрытия преступлений, то для оперативного работника УИС это средство обеспечения режима отбывания наказания и безопасности осуждённых. Система приоритетов при использовании одних и тех же правовых средств различается.

Отличие профессионального пенитенциарного правосознания от профессионального правосознания других профессиональных групп юристов заключается в предмете отражения, и, прежде всего, в отражении нормативной основы профессиональной деятельности.

Нормативно-правовой базой деятельности профессиональной группы лиц, исполняющих наказания являются следующие нормативно-правовые акты: Закон Российской Федерации от 21.07.1993 г. № 5473-1 «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде л иш ения свободы», Указ Президента РФ от 13.10.2004 г. № 1314 «Вопросы Федеральной службы исполнения наказаний».

Профессиональная деятельность сотрудника ФСИН России обусловливается основными задачами, стоящими перед ФСИН России. Это:

2) контроль за поведением условно осуждённых и осуждённых, которым судом предоставлена отсрочка отбывания наказания;

3) обеспечение охраны прав, свобод и законных интересов осуждённых и лиц, содержащихся под стражей;

4) обеспечение правопорядка и законности в учреждениях, исполняющих уголовные наказания, обеспечение безопасности содержащихся в них осуждённых, лиц, содержащихся под стражей, а также работников уголовно-исполнительной системы, должностных лиц и граждан, находящихся на территориях этих учреждений;

5) охрана и конвоирование осуждённых и лиц, содержащихся под стражей;

6) организация деятельности по оказанию осуждённым помощи в социальной адаптации.

Специфика пенитенциарного профессионального правосознания заключается не только в целях и задачах, стоящих перед сотрудниками УИС, в средствах, применяемых ими в своей деятельности, но и в характере и условиях их труда. Профессиональная деятельность сотрудников УИС носит государственно-властный характер и связана с реализацией государственного принуждения в виде применения наказания. Однако, в отличие от деятельности, например, сотрудников уголовного розыска, которые достаточно часто применяют меры государственного принуждения, профессиональная деятельность сотрудников УИС - это деятельность, осуществляемая в режиме постоянно длящегося государственного принуждения.

Характеризуя условия труда сотрудников УИС, следует отметить, что исполнение ими служебных обязанностей сопряжено с частым возникновением стрессовых ситуаций, оно протекает в постоянном контакте с асоциально настроенной, агрессивной средой, в условиях повышенного риска для жизни и здоровья.

Профессиональная деятельность работников УИС осуществляется в особой социальной среде. Им приходится находиться в непосредственном контакте как с носителями маргинализованного сознания, так и с носителями антиправовых установок, ценностей и норм тюремной субкультуры. Эти ценности и нормы оказывают значительное деформирующее воздействие на пенитенциарное правосознание, и поэтому его отличительной чертой должна быть повышенная деформационная устойчивость.

Таким образом, главными обстоятельствами, обусловливающими специализацию профессионального правосознания сотрудников уголовноисполнительной системы, является характер и предметная направленность опосредуемой им профессиональной деятельности.

Вместе с тем, по справедливому мнению М.А. Шерменева, уголовно-исполнительная деятельность - это деятельность, включающая мероприятия по обеспечению режима и охраны, оперативно-розыскные, воспитательные, социально-реабилитационные мероприятия, а также бытовое и медицинское обслуживание, организация культурного досуга, образовательная деятельность и прочее. Следовательно, к работникам УИС может быть причислен широкий круг лиц, различной профессиональной принадлежности. Поэтому при уяснении сущности профессионального правосознания сотрудников УИС ключевым вопросом является вопрос о том, что понимать под профессиональной группой работников УИС.

По мнению Л.С. Мамута, профессиональная группа - это объединение нескольких лиц, связанных между собой профессиональными задачами и полномочиями. Профессиональная группа отличается профессиональными правовыми знаниями, правовыми воззрениями и установками, опосредующими тот или иной уровень профессионального пенитенциарного правосознания.

Деятельность УИС представляет собой совокупный результат работы многотысячного коллектива ФСИН России - множества людей, осуществляющих в учреждениях и органах, исполняющих уголовное наказание в виде лишения свободы, различные трудовые функции.

Все они в процессе своей работы тесно связаны с деятельностью исправительных учреждений, с пенитенциарной действительностью, с деформирующим воздействием криминальной субкультуры и являются носителями пенитенциарного правосознания. Их эмпирические (а в ряде случаев - и научно-теоретические) знания о процессах исполнения наказаний глубже и обширнее, нежели у основной массы граждан.

Вместе с тем, с точки зрения однородности профессионального состава коллектив ФСИН России не образует единой профессиональной группы. В соответствии с действующим законодательством все лица, выполняющие трудовую функцию в учреждениях и органах УИС, являются работниками УИС. Однако стоящие перед ними цели, задачи, характер выполняемых ими функций, а также права и обязанности не позволяют объединить их в единую профессиональную группу.

В соответствии со ст. 24 Закона РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» от 21.07.1993 № 5473-1, все работники уголовно-исполнительной системы подразделяются на лиц, имеющих специальные звания сотрудников уголовно-исполнительной (далее - сотрудники УИС), а также рабочих и служащих учреждений, исполняющих наказания, объединений учреждений с особыми условиями хозяйственной деятельности, федеральных государственных унитарных предприятий УИС, федерального органа УИС и его территориальных органов, а также следственных изоляторов, предприятий, научно-исследовательских, проектных, лечебных, учебных и иных учреждений, входящих в УИС. В непосредственном контакте с осуждёнными работают преимущественно сотрудники УИС. При этом далеко не все из них выполняют функции, которые можно квалифицировать как функции по осуществлению пенитенциарной деятельности.

В соответствии со ст. 5 данного закона в состав УИС входят не только исправительные учреждения и органы, исполняющие уголовные наказания, территориальные органы, а также следственные изоляторы, предприятия, специально созданные для обеспечения деятельности уголовно-исполнительной системы, научно-исследовательские, проектные, лечебные, учебные и иные учреждения. Многие сотрудники УИС работающие на различных должностях начальствующего состава в научно-исследовательских и проектных, лечебных, образовательных учреждениях по роду своей деятельности вообще не сталкиваются с осуждёнными. Их трудовая практика связана с осуществлением проектно-конструкторских работ, лечебной, финансово-экономической, образовательной и др. деятельностью, для осуществления которой не требуется профессиональная юридическая подготовка, и протекает вне непосредственного контакта с осуждёнными. Поэтому деятельность этой категории сотрудников УИС нельзя причислить к профессиональной юридической деятельности, а их рассматривать как носителей профессионального пенитенциарного правосознания.

Сущность правового сознания юристов конкретизируется в его содержании - системе присущих данной профессиональной группе правовых знаний, оценок, представлений, стереотипов, традиций, привычек, ценностных ориентаций и т.п. Применительно к профессиональному специализированному правосознанию, «обслуживающему» пенитенциарную деятельность, эта конкретизация выражается в знаниях уголовно-исполнительного законодательства, положений международно-правовых документов, относящихся к сфере исполнения наказаний, соответствующих готовностей к активному правомерному поведению и др.

Между тем, среди сотрудников УИС, выполняю щи х вспомогательные функции по отношению к процессу исполнения уголовных наказаний, значительное количество лиц либо уже обладающих юридическим образованием, либо обучающихся в юридических вузах ФСИН России.

В качестве специфических черт профессионального правосознания юристов совершенно справедливо указывается на: юридическое мышление, тесную связь с практической деятельностью, обеспечение эффективного регулирующего воздействия права на общественные отношения, большой объём памяти (хорошая способность к приёму, переработке, хранению и использованию правовой информации). Для ценностно-правовых ориентаций юристов характерны высокая степень усвоения принципов и требований права, убеждённость в их необходимости и справедливости, готовность целеустремленно, последовательно и решительно воплощать их в жизнь в процессе повседневной юридической практики. Веду щи ми для боль ши нства. юристов являются интересы и цели, выражаемые законодателем, принцип законности.

Указанными качествами обладают только те сотрудники УИС, которые реализуют свои профессиональные юридические знания в правоприменительной, правообеспечительной, контрольной

разновидностях юридической деятельности, обеспечивающей процесс исполнения уголовных наказаний.

В связи с этим в рамках исследования особенностей профессионального пенитенциарного правосознания целесообразно выделить две категории сотрудников УИС и различать тех из них, кто осуществляет пенитенциарную деятельность (инспекторы отделов режима, охраны, безопасности, оперуполномоченные, начальники отрядов, сотрудники отделов специального назначения, конвойных подразделений и др.), а также тех, чья трудовая функция состоит в обеспечении жизнедеятельности учреждений и органов, исполняющих уголовное наказание, в выполнении вспомогательных по отношению к исполнению уголовного наказания и воспитания осуждённых функций (инженеры, врачи, экономисты, бухгалтеры, педагоги и др.).

Все работники УИС являются носителями пенитенциарного правосознания, однако его уровень существенно отличается. Носителями профессионального пенитенциарного правосознания являются только те работники УИС, которые осуществляют пенитенциарные функции, т. е. те функции, посредством которых непосредственно реализуются положения уголовно-исполнительного законодательства: его цели, закреплённые в ч. 1 ст. 1 УИК РФ - исправление осуждённых и предупреждение совершения новых преступлений, как самими осуждёнными, так и другими лицами, - и задачи, предусмотренные п. 2 ст. 1 УИК РФ:

- соблюдение порядка и обеспечение условий отбывания наказаний; реализация (эффективное использование) средств исправления осуждённых;

- охрана их прав, свобод и законных интересов;

- оказание осуждённым помощи в социальной адаптации.

Для осуществления этих функций нужна соответствующая профессиональная подготовка, предполагающая значительный изначальный запас юридических знаний, определённый стиль правового мышления, наличие навыков юридической работы.

Это качество профессионального пенитенциарного правосознания нашло отражение в требованиях к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей федеральными государственными служащими ФСИН России.

Так, для категории «руководители» высшей, главной и ведущей групп должностей предусматривается необходимость в обладании профессиональными знаниями: нормативных правовых актов и служебных документов, регулирующих соответствующую сферу деятельности применительно к исполнению конкретных должностных обязанностей; основ управления и организации труда и делопроизводства; порядка и условий прохождения государственной гражданской и правоохранительной службы; норм делового общения; форм и методов работы с применением автоматизированных средств управления; правил внутреннего распорядка ФСИН России; порядка работы с информацией, составляющей государственную и служебную тайну; правил охраны труда и противопожарной безопасности.

Указанная группа сотрудников обязана обладать также профессиональными навыками: руководства; оперативного принятия и реализации управленческих решений; взаимодействия с органами государственной власти, представителями субъектов Российской Федерации, муниципальных образований, нормотворческой деятельности; планирования работы; контроля, анализа и прогнозирования последствий принимаемых решений; стимулирования достижения результатов, требовательности; публичного выступления; систематического повышения профессиональных знаний; своевременного выявления и разрешения проблемных ситуаций, приводящих к конфликту интересов.

Отдельно устанавливаются квалификационные требования для сотрудников, обеспечивающих жизнедеятельность учреждений и органов, исполняющих уголовное наказание и выполняющих вспомогательные по отношению к исполнению уголовного наказания и воспитанию осуждённых функций. Среди обязательных знаний выделяют знания Правил внутреннего распорядка учреждений ФСИН России; порядка работы с информацией, составляющей государственную и служебную тайну; основ делопроизводства; правил охраны труда и противопожарной безопасности.
Особо нужно обратить внимание на относительно обособленную группу работников ФСИН России, осуществляющих педагогическую деятельность в вузах ФСИН России, в частности, на тех из них, кто, обладая юридическим образованием и опытом практической работы в учреждениях и органах, преподает учебные дисциплины профильного для УИС цикла - оперативно-розыскную деятельность, уголовное и уголовноисполнительное право и др. Если в основной своей массе преподаватели- юристы являются носителями профессионального правосознания, то указанная категория может быть причислена к субъектам специализированного профессионального правосознания - профессионального пенитенциарного правосознания.

Всё это даёт основания рассматривать пенитенциарное правосознание этой категории работников УИС именно как профессиональное. Вторая же категория работников УИС - те, чья деятельность непосредственно не связана с осуществлением государственного принуждения, с воспитанием осуждённых, являются носителями обыденного уровня пенитенциарного правосознания.

С учётом этого вполне обоснованным видится вывод о том, что в узком понимании пенитенциарное правосознание как специализированное профессиональное правосознание - совокупность знаний, взглядов, убеждений, ценностей, правовых установок и чувств по отношению к существующей и желаемой пенитенциарной действительности, характерных для профессиональной группы лиц, объединяющей работников УИС, осуществляющих пенитенциарную деятельность и обеспечивающих соблюдение порядка и условия отбывания наказаний; эффективное использование средств исправления осуждённых; охрану их прав, свобод и законных интересов; оказание осуждённым помощи в социальной адаптации.

Таким образом, профессиональное пенитенциарное правосознание, будучи разновидностью правосознания юристов, при этом характеризуется определённым своеобразием, отличающим его от других категорий представителей юридической профессии, которое обусловлено, прежде всего, предметом отражения и внешней средой, в которой оно функционирует.


2. Функции профессионального пенитенциарного правосознания


По справедливому мнению И.П. Носова, смысл правосознания можно определить через его функциональное значение, т. е. исследование сущности и особенностей профессионального пенитенциарного правосознания было бы неполным без рассмотрения его функциональной роли в общественных отношениях и правовом регулировании.

При оценке значения исследования функций правосознания К. Т. Бельский указывал: «Самым существенным в правосознании как раз и являются его функции, без которых оно потеряло бы всякую значимость».

В общей теории права термин «функция» используется в нескольких значениях. Так, по мысли С.С. Алексеева, функции права - направления правового воздействия, выражающие роль права в организации (упорядочении) общественных отношений.

Т.В. Синюкова понимает функции правосознания как направления воздействия этого явления на общественные отношения.

По мнению К. Т. Бельского, функции представляют собой способы проявления специфической роли и значения правового сознания в жизни общества. А. И. Абрамов рассматривает функции в виде деятельности, роли объекта в границах некоторой системы, которой он принадлежит.

В.Н. Карташов определяет «функции юридической деятельности» как «относительно обособленные направления однородного влияния юридической деятельности на объективную реальность, в которой проявляется природа этой деятельности и её социально-правовое назначение в жизни общества» .

В вопросе о понятии функций профессионального пенитенциарного правосознания мы солидаризируемся с Н.Я. Соколовым, М.А. Шерменевым, рассматривающими функции профессионального правосознания как его внешние связи, в которых проявляется его социальная роль .

Таким образом, существующие дефиниции категории «функция» в теории права отражают одновременно назначение и роль направлений юридического воздействия права на регулируемые общественные отношения (функции права), а также характеристику целого ряда правовых явлений: правоприменения (функции правоприменительной деятельности), правового сознания (функции правосознания) и др.

Отметим также, что понятие «функция профессионального правосознания» охватывает не только выражение сущности, социального назначения или роли, но также внешние формы воздействия и характер преобразований в общественных отношениях.

Основываясь на выводах авторов, осуществлявших исследование функций, обратим внимание, что функции правовых явлений обладают следующими характерными свойствами: 1) внутренне присущи правовому явлению; 2) определяются ролью этого явления в обществе; 3) представляют собой основные направления его воздействия на общественные отношения; 4) указанное воздействие носит позитивный, прогрессивный характер.

Справедливо мнение Н.Я. Соколова, который отмечал многофункциональность правосознания, т. е. множественность его функций. Вопрос о классификации функций правосознания является одним из дискуссионных при исследовании правосознания.

Анализ литературы, посвящённой правосознанию, позволил в числе его функций рассматривать регулятивную, оценочную, познавательную и иные функции.

Большинство исследователей едины во мнении, рассматривая регулятивную функцию правосознания. Н.Я. Соколов выделял данную функцию в качестве первичной и главной на своём «древе» функций профессионального правосознания юристов. При этом, как справедливо отмечают Ю. М. Г рошевой и П. М. Рабинович, он определяет не только внутреннее групповое воздействие на поведение субъектов, но и внешнее воздействие, схожее с регулированием поведения посредством правовых норм.

Регулятивная функция правосознания предполагает, что на основе знаний правовой действительности и оценочного отношения к ней у субъекта формируется мотивация поведения. Регулятивная функция связана с поведением субъекта в обществе,
Похожие работы на - Пенитенциарное правосознание как форма профессионального правосознания сотрудников уголовно-исполнительной системы Контрольная работа. Основы права.
Курсовая работа: Використання сучасних технологічних засобів при викладанні біології в школі
Субъекты И Объекты Гражданских Правоотношений Реферат
Реферат На Тему День Конституции Республики Таджикистана
Дипломная работа по теме Создание сайта
Курсовая работа по теме Социальная ситуация развития ребенка
Курсовая Работа Организация Работы Структурным Подразделением
Курсовая работа по теме Внедрение в эксплуатацию водотопливной эмульсии для дизельных двигателей
Курсовая работа по теме Генезис та сучасний стан олімпізма та олімпійського руху
Курсовая работа по теме Федеральный закон об электронной подписи – что нового
Влияние Физических Упражнений На Организм Реферат
Реферат На Тему Понятие Права Собственности
Реферат: Регулирование бюджета
Доклад: Орфоэпия
Реферат: Как сохранить и приумножить
Реферат: В.И. Вернадский "О начале и вечной жизни на земле"
Структура Конфликта Реферат
Контрольная работа по теме Психофизическая регуляция организма. Обмен углеводов
Реферат: Административное правонарушение и административная ответственность
2.2 Центры Социального Обслуживания Пенсионеров Курсовая
Реферат по теме Контрольная работа по метрологии
Похожие работы на - Бухгалтерский учет в бюджетных организациях
Похожие работы на - Криминологическая и уголовно-правовая характеристика воинских преступлений
Реферат: Рынок форекс