Пед.психология как отрасль психологической науки.

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Основные задачи педагогической психологии.
Предмет педагогической психологии, ее задачи, методы, связь с другими науками.
Структура педагогической психологии: общая психология, психология образования, педагогическая психология.
Педагогическая психология в системе наук о человеке.
Понятие о личности в педагогике.
Проблема способностей.
Соотношение понятий "способности" и "наследственность".
Понятие об интеллекте.
Общая характеристика мышления.
Развитие мышления в онтогенезе.
Педагогика как наука о воспитании человека.
Предмет педагогики.
Связь педагогики с другими науками.
История педагогики и образования.
Взаимосвязь педагогики, философии, истории, социологии, культурологии, психологии, антропологии, эстетики, этики, религии, педагогике.
Методы педагогики.
Понятие о методах и средствах воспитания.
Формы организации обучения в педагогике и их характеристика.
Классификация методов обучения по дидактическим задачам.
Активные методы обучения.
Лекция, ее виды и формы.
Проблема обучения и развития в современной науке.
Принципы и закономерности обучения.
Психологические механизмы развития личности.
Развитие ребенка в педагогическом процессе.
Педагогические технологии.
Понятие о педагогической технологии.
Виды педагогических технологий.
Требования к педагогической технологии: эффективность, качество, надежность, безопасность.
Процесс и структура педагогического общения.
Диалог – основное средство педагогического взаимодействия.
Методы и методология исследования в детской психологии
Педагогическая психология как самостоятельная отрасль психологической науки была выделена в самостоятельную науку только в начале 70-х годов ХХ века.
До этого педагогическая психология рассматривалась как часть возрастной психологии.
В настоящее время педагогическая психология является одной из отраслей психологической науки, изучающей психологические закономерности обучения и воспитания детей.
Основные задачи и проблемы.
Понятие о психическом развитии.
Закономерности развития психики.
Соотношение понятий онтогенез, развитие, социализация.
Проблема психического развития в психологии.
Психическое развитие в онтогенезе: понятие, сущность, закономерности.
Структура психического развития.
Познавательное развитие.
Формирование личности.
Развитие сознания.
Опосредованное и непосредственное психическое развитие.
Сознание и самосознание.
Мотивы и потребности.
Коммуникативное развитие.
Общая характеристика
Пед. психология как отрасль психологии.
Характеристика пед. психологии как науки.
Педагогика как наука, изучающая закономерности и механизмы обучения и воспитания человека, была создана на базе психологии.
В связи с этим, педагогику можно определить как науку о закономерностях развития и формирования личности в процессе обучения и воспитания.
Основные задачи педагогики
1) изучить закономерности обучения и развития человека;
В чем заключается предметная область психологии?
Объект и предмет психологии.
Соотношение понятий «психика» и «сознание».
Структура психики.
Сознание и бессознательное.
Основные функции сознания.
Понятие о сознании.
Структура сознания.
Бессознательное как особая форма психики.
Психология личности.
Личность как субъект деятельности.
Самопознание и самовоспитание.
Потребности и мотивы.
Развитие личности в деятельности.
Проблема творчества в психологии.
Общение и его структура.
Пед.Психология как наука о закономерностях развития психики учащегося и способах его обучения.
Объект и предмет пед. психологии.
Задачи и функции пед.психологии.
Методы пед. психологического исследования.
Взаимосвязь пед. и соц. психологии
Предмет и задачи психологии как науки.
Связь психологии с другими науками.
Основные этапы развития психологии и ее представители.
Психология в системе наук о человеке.
Развитие психологии в России.
Структура современной психологии, ее отрасли.
Основные понятия, предмет, задачи, функции.
Пед. психологии как науки, основные её понятия.
Предмет пед. психологии и её задачи.
Функции пед. психологии.
Структура пед.психологии.
Связь пед. психологии с другими науками (философией, педагогикой, возрастной психологией, социальной психологией).
Методология пед. психологии (проблемы классификации методов исследования в пед. психологии).
Методы сбора данных в пед. психологическом исследовании.
Педагогическая психология — это отрасль психологической науки, цель которой состоит в изучении закономерностей и механизмов психического развития личности и ее деятельности в условиях обучения, воспитания и развития.
Задачи педагогической психологии:
1. Изучение закономерностей становления личности в процессе обучения и воспитания.
2. Изучение влияния обучения на развитие личности.
3. Изучение особенностей процесса обучения.
4. Изучение структуры и динамики учебно-познавательной деятельности.

Важность и сложность проблемы информационной безопасности
Эссе На Тему Государство Власть
Отчет О Прохождении Учебной Практики В Мвд