Педагогическое общение структура культура и стили общения
Педагогическое общение структура культура и стили общенияСкачать файл - Педагогическое общение структура культура и стили общения
Общение — сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека. Педагогическое общение — непосредственное взаимодействие субъектов педагогического процесса, в ходе которого происходит обмен учебными знаниями, восприятие и познание друг друга, взаимовлияние на деятельность. Моделирование - Организация общения - Управление общением - Анализ осуществлённой системы и моделирование новой. Стиль общения — это стиль отношения и характер взаимодействия и стиль руководства в процессе взаимодействия с детьми. Традиционно принято выделять авторитарный, демократический и либеральный стиль общения педагога. При авторитарном стиле характерна тенденция на жесткое управление и контроль. Это выражается в том, что:. Такой подход снижает мотивацию, поскольку человек не знает, какова конечная цель его работы. При этом любая инициатива как проявление нежелательного самоволия. Что касается демократического стиля , то здесь в первую очередь оценивается факты, а не личность. При этом главными особенностями этого стиля оказывается то, что:. В результате у учеников развивается уверенность в себе, стимулируется самоуправление. Это не только способствует самораскрытию, но и воспитывает ответственность за собственные поступки. Эффективное педагогическое общение всегда направлено на развитие позитивной Я-концепции личности, на развитие у учащегося уверенности в себе, в своих силах, в своем потенциале. Если, например, мы относимся к ребенку как к способному, ответственному, дисциплинированному и даем ему это понять — мы тем самым создаем предпосылки для того, чтобы он и в самом деле становился таковым. В противном случае наше отрицательное отношение запустит тот же механизм, только в обратную сторону. Ребенок будет плохо относиться к себе, а мы будем продолжать планомерно закладывать основу его будущего комплекса неполноценности. Позитивное отношение к личности учащегося учитель может проявлять через систему поощрений. Однако само поощрение может являться как эффективным, так и неэффективным. Учитель ориентирует ученика на умение организовывать работу с целью достижения хороших результатов. Учитель стимулирует внутреннюю мотивацию: Учитель обращает внимание ученика на то, что продвижение в работе завися от усилий самого ученика. Учитель способствует проявлению заинтересованности в новой работе, когда прежнее задание выполнено. Учитель ориентирует ученика на сравнение своих результатов с результатами других, на соревнование. Учитель опирается на внешние стимулы: Ценности учения детей и их родителей полностью совпадают в 1 классе и расходятся к 4 классу. К концу обучения в начальной школе ученик начинает ориентироваться на результаты своей деятельности, свою реальную успеваемость. К концу младшего школьного возраста появляется рефлексия. Самооценка становится в целом более адекватной и дифференцированной, суждения о себе — более обоснованными. Педагогика — наука о воспитании. Становление и развитие педагогической науки в Республике Беларусь. У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы. Функции, цели и задачи культурологии. Культурология является совокупность вопросов происхождения, функционирования и развития культуры. Измерение уровня жидкостей относится к числу вспомогательных контрольных операций, позволяющих определить количества жидкостей в резервуарах для учета продукта и сигнализации о переполнении расходных баков и бункеров. Курсовая работа по дисциплине: Оборотные производственные фонды и фонды обращения. Определение суммы инвестиций на создание нового бизнеса. Определение экономической эффективности создания и функционирования предприятия. Дисциплина изучающая историю восточно — Африканских и Азиатских церквей, которые отпали от вселенского православия, не приняв исповедания 4 и 3 Вселенских Соборов. Предмет анатомии и физиологии Ткани Костная система Мышечная система Нервная система Сенсорная система Эндокринная система Кровь Сердечно-сосудистая система Лимфатическая система Пищеварительная система Обмен веществ и энергии. Дыхательная система Мочевая система Половая система. Моделирование - Организация общения - Управление общением - Анализ осуществлённой системы и моделирование новой Стиль общения — это стиль отношения и характер взаимодействия и стиль руководства в процессе взаимодействия с детьми. Это выражается в том, что: При этом главными особенностями этого стиля оказывается то, что: Главной же особенностями попустительского стиля можно назвать: Попустительский стиль оказывается наименее предпочтительным среди перечисленных. Что конкретно достойно поощрения. Учитель проявляет заинтересованность в успехах ученика 4. Дает ученику сведения о значимости достигнутых результатов 5. Учитель ориентирует ученика на умение организовывать работу с целью достижения хороших результатов 6. Учитель дает сравнение прошлых и настоящих достижений ученика 7. Поощрение соразмерно усилиям, которые затратил ученик 8. Учитель связывает успехи со стараниями учащегося. Осуществляется от случая к случаю. Делается в общих чертах. Учитель проявляет минимальное, формальное участие в успехах ученика. Дает учащемуся сведения о его достижениях, не подчеркивая их значимость. Достижения ученика оцениваются в сравнении с другими. Поощрение не зависимо от усилий, затраченных учеником. Учитель объясняет успех ученика его способностями, удачей. Учитель обращает внимание ученика на то, что прогресс в учебе зависит от усилий учителя. Учитель вторгается в процесс работы, не дает сосредоточиться. У нас самая большая информационная база в рунете, поэтому Вы всегда можете найти походите запросы Искать ещё по теме Эта тема принадлежит разделу: Педагогика Педагогика — наука о воспитании. К данному материалу относятся разделы: Становление и развитие педагогической науки, ее предмет, функции и основные категории Развитие личности как психолого-педагогическая проблема Возрастные этапы в развитии личности. Особенности обучения и воспитания школьников разного возраста Проблема цели и целеполагание в педагогике Содержание образования в педагогике. Нормативные документы, определяющие содержание образования Педагогический процесс, его закономерности и структура Система образования РБ и её информативно-правовая база Современные тенденции развития образ. Характеристика зарубежных образовательных систем. Повышения роли образования в обществе Педагогическая диагностика в учебно-воспитательном процессе Процесс обучения, его структура, функции. Принципы обучения Системы и формы организации обучения. Форма организации обучения ФОО Контроль и оценка в обучении Формирование мотивации учения школьников Процесс воспитания, его содержание и структура. Принципы воспитания Система воспитательной работы современной школы. Функции и содержание деятельности классного руководителя Умственное воспитание. Формирование мировоззрения школьников Нравственное воспитание Гражданское и патриотическое воспитание школьников Эстетическое воспитание школьников Экологическое воспитание школьников Физическое воспитание в школе. Формирование здорового образа жизни у школьников Трудовое воспитание и профессиональная ориентация школьников Методы, формы, средства и технологии воспитания Воспитание личности в коллективе Педагогическое мастерство и его структура. Новаторство в педагогической теории и практике Педагогическое общение: Культура педагогического общения Формирование положительной Я-концепции учащихся Педагогические конфликты и способы их разрешения Основы управления современной школой. Методическая работа в школе и аттестация педагогических кадров. Культурология Функции, цели и задачи культурологии. Классификация датчиков для измерения уровня, гидростатические уровнемеры Измерение уровня жидкостей относится к числу вспомогательных контрольных операций, позволяющих определить количества жидкостей в резервуарах для учета продукта и сигнализации о переполнении расходных баков и бункеров. Пути повышения эффективности их использования Курсовая работа по дисциплине: Определение экономической эффективности создания и функционирования предприятия История Африканских и Азиатских церквей, которые отпали от вселенского православия Дисциплина изучающая историю восточно — Африканских и Азиатских церквей, которые отпали от вселенского православия, не приняв исповедания 4 и 3 Вселенских Соборов. Тестовые задания Анатомия и физиология человека Предмет анатомии и физиологии Ткани Костная система Мышечная система Нервная система Сенсорная система Эндокринная система Кровь Сердечно-сосудистая система Лимфатическая система Пищеварительная система Обмен веществ и энергии. Блоги Facebook LinkedIn Новости Twitter.
Структура педагогического общения
Economic dvr инструкция на русском
Педагогическое общение
Где пройти курсы химии для парфюмера
36. Педагогическое общение, его функции и стили
Пополнить счет интертелеком карточкой