Педагогические особенности развития театрально-игровых умений в ДОУ - Педагогика реферат
Главная
Педагогика
Педагогические особенности развития театрально-игровых умений в ДОУ
Проблема кризиса культуры. Пути достижения гармонии, уникальности и целостности личности. Работа по развитию театрализованной деятельности. Художественное восприятие литературных произведений. Развитие самостоятельной творческой деятельности детей.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Педагогические особенности развития театрально-игровых умений в ДОУ
Проблему кризиса культуры можно решить только на пути достижения гармонии, уникальности и целостности личности. Вот почему сегодня все культуры исследуются на основе общего принципа культуросообразности, а педагогика становится метапедагогикой - теорией, создающей устойчивые культуросообразные нормы. Задачу воспитания культуры существования в мире, ориентированной на общечеловеческие ценности, может решить педагогика искусства.
Театр является традиционным видом искусства: объясняет мир, создает эмоциональные импульсы к различного рода деятельности, выполняет огромную воспитательную роль, поднимая различные вопросы, и тем самым способствует формированию качеств, необходимых для жизни в условиях того или иного общества (А.В.Запорожец, А.Н.Леонтьев, А.Р.Лурия, Д.Б.Эльконин и др.)
На протяжении веков функции театра не менялись, но в разные эпохи на определенные из них делались акценты. Театр, будучи институтом социального общения, всегда влиял на общественно-организационные процессы, обычно представляя при этом интересы ведущего класса (А.Н.Леонтьев)
Огромную, ни с чем не сравнимую радость доставляет театр детям, праздничное и радостное представление об окружающем мире.
Работы академика Н.Бехтеревой, профессора Д.Камбаровой, научных сотрудников С.Маневского и В.Матвеевой установили, что улыбка повышает активность. Дошкольники очень впечатлительны, они особенно поддаются эмоциональному воздействию, и именно поэтому мы решили обратиться к этому виду искусства и деятельности.
Творчество детей носит глубоко личностный характер. Оно определяется неповторимостью личности каждого ребенка и уникальностью накопленного им опыта. Процесс детского творчества чрезвычайно индивидуален и не терпит «валового подхода» (Н.Н.Поддъяков). В процессе присвоения материальной и духовной культуры происходит не простое накопление фактов, а развитие разнообразных, в том числе художественно-творческих способностей личности.
В силу образно-конкретного мышления малышей театрализация художественных произведений помогает им ярче и правильнее воспринимать содержание этих произведений. Однако им интересен не только просмотр спектакля в настоящем театре, но и деятельное участие в своих собственных представлениях: подготовка декораций, кукол, создание и обсуждение сценариев.
Проведенные исследования вышеназванных ученых показали, что дошкольный возраст, дает прекрасные возможности для развития творческих способностей детей. И от того, насколько были использованы эти способности, во многом будет зависеть творческий потенциал взрослого человека.
Для этого нами разработано перспективное планирование и методическое обеспечение кружка театрализовано-игровой деятельности «Лицедеи».
Ежегодно в нашем городе проводится театральный фестиваль среди дошкольных образовательных учреждений. В этом году нами было принято в нем участие. В связи с этим была создана творческая группа, куда вошли: Савко Н.А. - заместитель заведующей по УВР, Даниленко А.Ю. - музыкальный руководитель, Овсянникова Т.А. - руководитель по изобразительной деятельности, Бамбурова Н.П. - воспитатель.
Наша совместная деятельность строится на принципах личностно-ориентированной педагогики: гуманизации, взаимосвязи и взаимопроникновения разнообразных видов деятельности, индивидуализации, ориентации на зону ближайшего развития.
Целью творческой группы явилось разработка методики по развитию театрально-игровых умений детей дошкольного возраста. Содержательным стержнем нашей методики явилось разработка сценариев, комплекса игр, изготовление декораций и костюмов, а также постановка сценической речи и движений детей. Членами творческой группы было решено выбрать сценарий «Двенадцать месяцев», а затем адаптировать его к нашим условиям.
Работа по развитию театрализованной деятельности делится на три этапа:
· художественное восприятие литературных произведений;
· освоение специальных умений для становления основных («актер», «режиссер») и дополнительных позиций («сценарист», «оформитель», «костюмер»);
· самостоятельная творческая деятельность детей.
Исходя из этого мы начали активную работу с детьми. В начале было выразительное чтение произведения, затем проведена по нему беседа, поясняющую и выясняющую понимание не только содержания, но и отдельных средств выразительности.
Одним из главных условий послужило эмоциональное отношение взрослого к читаемому. При чтении детям необходима не столько артистичность, сколько искренность и неподдельность чувств педагога. Для детей это является как бы образцом эмоционального отношения к тем или иным ситуациям. Затем были показаны иллюстрации, подходящие к прочитанному произведению. И наконец, большое внимание мы отвели обучению детей мимике, движениям, учили их передавать настроение и характер героев.
После беседы о прочитанном, и подобных упражнений, вновь вернулись к тексту, привлекая детей к проговариванию его отдельных фрагментов. Причем никогда нельзя требовать буквального воспроизведения содержания. При необходимости можно непринужденно поправить ребенка и, не задерживаясь, двигаться дальше. Когда текст был хорошо усвоен, мы использовали прием поощрения точности и выразительности его изложения детьми.
Большое внимание мы уделяли взаимодействию с родителями при подготовке спектакля: они оказывали помощь воспитателю в изготовлении костюмов, декораций, заучиванию текста дома, организации представлений для детей, выполнение родителями роли зрителей.
Выше изложенные методы привели нас к результату, который выразился в том, что наш творческий коллектив занял третье место в кустовом методическом объединении города. Все проведенные нами мероприятия способствуют формированию социально-необходимых навыков и знаний, повышению общей культуры дошкольника.
В заключении отметим, что театр может сыграть большую роль в формировании личности ребенка. Он доставляет много радости, привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой, воздействует на зрителей. Жизнь дошкольников в детском саду обогатится за счет интеграции игры в разных видов искусства, которые находят свой воплощение в театрально-игровой деятельности.
1. http://www.teatrskazok.ru/articles/Teatralizovannoe_vospitanie dosholnika.html
2. http://festival.1september.ru/articles/416190/
3. Антипина, А. Е. Театрализованная деятельность в детском саду : игры, упражнения, сценарии / А. Е. Антипина. - М.: ТЦ Сфера, 2003.
4. Бекина, С. И. Музыка и движение / С. И. Бекина. - М.: Просвещение, 1984.
5. Венгер, Н. Ю. Путь к развитию творчества / Н. Ю. Венгер Дошкольное воспитание. - 1982. - № 11. - С. 32-38.
6. Театр в современной России : состояние и перспективы Аналитический вестник. - 1998. - №4.
Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии детей дошкольного возраста. Исследование уровня развития игровых умений дошкольников в театрально-игровой деятельности, влияющих на процесс понимания литературного произведения дошкольниками. дипломная работа [465,6 K], добавлен 02.06.2014
Роль театрализованной игры в развитии личности ребенка. Содержание педагогической деятельности, направленной на знакомство дошкольников с художественной литературой и формирование творческой активности детей в процессе театрально-игровой деятельности. дипломная работа [106,2 K], добавлен 05.06.2012
Применение игровых приёмов на занятиях рисованием как условие развития изобразительных умений у дошкольников. Психолого-физиологическая готовность детей к изобразительной деятельности. Педагогические рекомендации по организации занятий по рисованию. дипломная работа [222,3 K], добавлен 23.04.2017
Влияние самостоятельной созидательной деятельности на личностное развитие ребёнка. Уровни становления детского рисунка по Кершенштейнеру. Средства, способствующие развитию творческих способностей. Перспективы развития художественного творчества детей. реферат [33,8 K], добавлен 02.05.2010
Формирование творческой личности ребенка средствами театральной деятельности. Роль и специфика театрализованной деятельности в процессе музыкального развития детей. Анализ программ, сочетающих театрализованную деятельность и музыкальное воспитание. курсовая работа [65,7 K], добавлен 15.11.2010
Анализ психолого-педагогической литературы по проблемы развития игровых умений у детей раннего возраста. Организация и проведение формирующего этапа эксперимента по формированию развития игровых умений дошкольников, характеристика педагогических условий. курсовая работа [1,1 M], добавлен 16.06.2016
Влияние детской группы на становление личности ребенка. Особенности формирования организованной творческой среды в условиях детского сада. Анализ изменений коммуникативных качеств дошкольника после его участия в театрально-художественной деятельности. курсовая работа [65,7 K], добавлен 12.01.2014
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2021
Педагогические особенности развития театрально-игровых умений в ДОУ реферат. Педагогика.
Сочинение по теме Очарованный странник — самый значительный герой Н. С. Лескова
Реферат по теме Имплементация международных договоров в Украине и гармонизация с ними национального законодательства (некоторые общетеоретические аспекты)
Контрольная работа: Мониторинг и анализ локальных сетей
Сочинение: Горестное прозрение народа По произведениям Андрея Платонова
Доклад: Ницше и Густав Малер
Характеристика Практика Экономист
Курсовая работа по теме Управление региональной политикой РФ на современном этапе (на примере Краснодарского края)
Реферат: The Killer Angels Essay Research Paper In
Что Такое Стиль Жизни Сочинение
Реферат по теме Принятие краткосрочных управленческих решений
Доклад: Алгоритм решения Диофантовых уравнений.. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат На Тему Оплата Труда
Контрольная работа по теме Сегментація позичальників та прийняття рішення за допомогою карт Кохонена
Реферат по теме Химическое оружие и проблемы его уничтожения в России
Реферат: Собственность в рыночной экономике
Алгебра 8 Макарычев Контрольная Работа 1
Контрольные Работы Биболетова 9 Класс
Формирование И Исполнение Территориальных Бюджетов Реферат
Курсовая работа по теме Воспитание осанки и предупреждение плоскостопия
Дипломная работа по теме Разработка автоматизированной системы для обеспечения оптимальной скорости и простоты процесса передачи информации в товарищество собственников жилья 'Революции 8'
Застосування основних засобів виправлення і ресоціалізації - Государство и право реферат
Теории аудита и бухгалтерского учета расчетов с персоналом по прочим операциям - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа
Лимфоидная ткань, связанная со слизистой - Медицина реферат