Педагогическая аксиология и современный учебно-воспитательный процесс

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Педагогическая аксиологическое воспитание – это система работы со школьниками, направленная на формирование у них ценностных ориентаций, на выработку ими собственного отношения к действительности, к себе и другим людям.
Ценности – это стержневые понятия, на которых строится вся деятельность человека.
Это и есть аксиологический смысл, который необходимо сформировать в сознании учащихся.
Аксиологический смысл – это основа деятельности человека, его жизнь в обществе и его отношение к миру.
Педагогическая аксиологичекая деятельность как результат педагогической деятельности.
Сущность аксиологии как науки о ценности.
Анализ понятий: ценность, ценность-знак и ценность-аксиос.
Ценность как предмет педагогической аксиологической деятельности
Понятие и сущность педагогической технологии.
Характеристика педагогических технологий и их классификация.
Технология развития критического мышления.
Проектная технология.
Икт-технология.
Модифицированная технология В.Ф. Шаталова.
О.В. Громцева, Н.А. Морева
Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов
Познавательные потребности в образовании
В статье рассматриваются проблемы, связанные с пониманием познавательной потребности и познавательной активности в современном обществе.
Автор приходит к выводу о том, что в образовательном процессе необходимо учитывать не только познавательные потребности, но и познавательные возможности и способности учащегося.
Аксиология – философская наука, изучающая ценностные основания человеческого бытия.
Она исследует: - что такое ценность, - как она возникает, - почему одни ценности признаются людьми, а другие нет.
Понятие «ценность» используется в двух смыслах: 1) в широком, общефилософском смысле, когда под ценностью понимают все, что имеет ценность для человека или общества, 2) в узком смысле – когда под ценностями понимаются ценности, признаваемые людьми или обществом как значимые, важные.
В.В. Краевский
1. Педагогическая аксиология, как наука.
Аксиология – это наука о ценностном отношении субъекта к объекту, о его ценностных ориентациях.
Это, прежде всего, нравственная наука, потому что аксиологические ориентации и отношения человека являются определяющими в процессе его жизнедеятельности.
Аксиология включает в себя:
1) аксиологию человека как личности;
2) аксиологическую антропологию;
3) аксиологическое учение об образовании;
В наше время педагогическая аксиологическая парадигма, как и любая другая, претерпевает изменения.
Это вызвано тем, что в настоящее время, в условиях социальной нестабильности, происходит пересмотр ценностных ориентиров общества, и на первый план выходят такие ценности, которые характеризуют развитие личности, ее способности к самоактуализации, самосовершенствованию, саморегуляции.
Педагогическая аксиологизация в системе современного учебно- воспитательного процесса.
Современная педагогика, как и любая другая отрасль знания, имеет свой предмет исследования.
Как предмет, так и объект педагогического исследования многообразны.
В педагогической науке выделяют следующие аспекты изучения предмета педагогики:
1. Педагогика как наука.
2. Педагогика как учебная дисциплина.
3. Педагогика как практическая деятельность.
4. Педагогика в системе наук.

Педагогическая аксиологичность – это педагогическая деятельность, основанная на понимании ценностей образования и педагогического процесса, на знании закономерностей образовательного процесса.
Аксиологический компонент содержания образования представлен в виде аксиологических стандартов, аксиологической системы, в которой определяются ценностные отношения к содержанию образования, его формам и методам, к личности учителя, ученика, к процессу обучения.
Педагог – это человек, который делает людей лучше.
А значит, делает себя хуже.
(М. Монтень)
В преддверии профессионального праздника работников образования в нашем колледже состоялся традиционный круглый стол «Активное обучение», на котором присутствовали учителя, воспитатели, классные руководители, директора образовательных учреждений, методисты, заместители директоров по учебно-методической работе, преподаватели высших учебных заведений.
Аксиология - философская наука о ценностях и ценностных отношениях.
Сущность понятий "ценность" и "ценностное отношение".
Особенности ценностного отношения к здоровью в педагогическом процессе
Ценностные ориентации как важнейший компонент системы личности.
Понятие, особенности и структура ценностных отношений.
Анализ ценностных ориентаций студентов как основы формирования профессиональной направленности их личности в процессе обучения.
курсовая работа, добавлен 22.06.2015
Лишение Свободы Диссертация
Указ петра-1 «о престолонаследии и дворцовые перевороты 1725-1825 г.
Реферат 44 Сельское Хозяйство Московской Области