Педагогическая Деятельность И Взгляды А Стоюнина Реферат

Педагогическая Деятельность И Взгляды А Стоюнина Реферат



>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<






























Педагогическая Деятельность И Взгляды А Стоюнина Реферат


Назад

















Регистрация







Вход



Главная  >  Психология и Педагогика  >  Стоюнин


Министерство образования и науки
ГОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет»

Студентка 4 курса 441 группы
Виноградова Елена Андреевна

Педагогическая деятельность и взгляды Владимира Яковлевича Стоюнина
(реферат по педагогике)

Научный руководитель:
доктор педагогических наук
Л.В. Загрекова

Н.Новгород 2010 год
Содержание
стрВведение……………………………………………………………………...
Глава I. Теоретические основы педагогических идей В.Я. Стоюнина.

§1. Характеристика эпохи, в которую жил и работал В.Я. Стоюнин………

§2. Биография В.Я Стоюнина………………………………………………….
§3. Национальный характер воспитания В.Я. Стоюнина……………………
-------------------------------------------------
§4. Педагогические идеи и вклад в развитие отечественной педагогики…..
Вывод по I главе………………………………………………………………...
Глава II. Педагогические трудыВ.Я. Стоюнина. Философия ценностей.
§1. Учебно – теоретические труды В.Я. Стоюнина…………………………..
§2. Философия подчинения школы основаниям науки и абсолютным ценностям………………………………………………………………………..
Вывод по II главе………………………………………………………………...
Заключение………………………………………………………………………

Введение
Актуальность исследования. «К началу XIX века в России прокатился ряд общественных движений, обусловленныхвсе растущими противоречиями между развитием производительных сил и тормозящими это развитие крепостническими отношениями. В связи с этим широко распространились передовые идеи, наблюдалось дальнейшее развитие критического реализма и идеи народности искусства, литературы и воспитания. Важной составной частью общественного движения было мощное педагогическое движение того времени. Острая критикакрепостнического воспитания, борьба против сословной школы за общее светское образование, дающее широкий кругозор, за воспитание человека и гражданина, за образование женщин, борьба против догматизма и схоластики, зубрежки и муштры, уважение к личности ребенка, разработка на прогрессивных началах дидактических вопросов, требование широкой сети народных школ, автономия высшей школы — таковы быливажнейшие вопросы, выдвинутые русской прогрессивной педагогикой 60-х годов XIX века. В этот период возникает ряд общественных организаций, которые ставят себе целью решение насущных проблем педагогической теории и практики. В 1859 году создается Петербургское педагогическое собрание, впоследствии переименованное в Петербургское педагогическое общество. В его работе участвовали П. Г. Редкий, К. Д. Ушинский,В. Я. Стоюнин, В. И. Водовозов, Д. Д. Семенов, А. Я. Герд и многие другие педагоги и методисты.»
«В наше время мы часто обращаемся к истории нашей Родины, перечитываем многие исторические сочинения. Концепции В.Я.Стоюнина остаются не потеряли актуальности и в наши дни.
Выступал против школы «дрессирующей» детей для экзаменов, против формализма, схоластики и рутины в обучении и воспитании, противпалочной дисциплины. Стремился к созданию бессословной национальной школы. Ратовал за широкое общее образование и воспитание молодого поколения в духе передовых гражданских идеалов. Считал необходимым женское образование и многое сделал для разработки теории и практики женского образования. В. Я. Стоюнин критикуя российскую среднюю школу того времени за ее космополитичность, несамостоятельность,плохое преподавание отечественной истории, родного языка и литературы, он полагал, что уже в народной школе, обучая детей родной речи, следует учитывать историю и психологию народа, целостную и неповторимую национальную религиозную культуру. Выступал против механического перенесения школьного опыта и достижений педагогической науки западных стран в школу и педагогику России. Большую роль отводил народнымучителям, много делал для вовлечения учителей в работу педагогических съездов, открытия при школах библиотек с необходимой художественной и педагогической литературой. В. Я. Стоюнин последовательно отстаивал идеи самобытности русской педагогической школы, полагая, что и подготовка учителя должна осуществляться в соответствии с...

Присоединяйся к миллионам других студентов и начни свое исследование
Стань пользователем СкачатьPеферат

ЗАРЕГИСТРИРУЙСЯ - ЭТО БЕСПЛАТНО




©2020 SkachatReferat.ru

Юридическая информация


Карта сайта


Размещение рекламы









Чтобы читать весь документ, зарегистрируйся.
...Биография
Выдающийся русский педагог В.Я. Стоюнин родился 16 (28) декабря 1826 года в...

Стоюнин - Скачать Реферат - Курсовые работы - Heles
Педагогическая и просветительская деятельность ...
Педагогические идеи В.И. Водовозова, В.Я. Стоюнина ...
Научная деятельность В.Я. Стоюнина . | Проекты
Стоюнин как методист
Скачать Сочинение По Картине Афремова Парусник Закат
Эссе На Тему Зачем Медработнику Философия
Сочинение Про Пословицу 4 Класс
Итоговая Контрольная Работа 2017
Итоговое Сочинение На Тему Что Такое Великодушие

Report Page