ПРЕДСТАВЛЯЕМ ДОКЛАДЧИКОВ X КОНФЕРЕНЦИИ “АУТИЗМ. ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ”

Лорен Московитц (Lauren J. Moskowitz, Ph.D.) – адъюнкт-профессор факультета психологии университета Сент-Джонс (США); эксперт и консультант нескольких комиссий в области образования детей с аутизмом, член профессиональных организаций: общества клинической детской и подростковой психологии, ассоциации поведенческой и когнитивной терапии, ассоциации поддержки позитивного поведения.

Лорен Московитц имеет обширный клинический и исследовательский опыт. Она работает с детьми и подростками с аутизмом, с синдромом ломкой X-хромосомы и другими нарушениями развития. Ее интересуют поведенческая оценка и вмешательства в естественных условиях (поддержка позитивного поведения); вмешательства для родителей, направленные на решение задач с проблемным поведением; когнитивно-поведенческая терапия для лечения тревоги.

Лорен Московитц опубликовала множество научных статей. Также она входит в редакционный совет Журнала позитивных поведенческих вмешательств (JPBI) и выступает в качестве рецензента многих других ведущих изданий в этой области.

На X Международной конференции “Аутизм. Вызовы и решения” Лорен Московитц прочитает доклад “Поведенческие стратегии борьбы с тревожностью у людей с аутизмом”.

Страх и тревожность – одни из самых распространенных проблем аутичных подростков. Причем 69% из них испытывают клинически выраженную тревожность. Когнитивно-поведенческая терапия (КПП) показала свою эффективность в лечении тревожности у подростков с РАС, однако ее методы часто исключают людей с сопутствующим нарушением интеллектуального развития, а сама терапия не является пока доступной практикой для семей с детьми с аутизмом.

Лорен Московитц покажет разные стратегии лечения тревожности у людей с аутизмом как с нарушением интеллектуального развития, так и без него. В рамках доклада будут представлены методы когнитивно-поведенческой терапии (постепенное воздействие на ситуации, вызывающие страх; психообразование и когнитивная реструктуризация/саморазвитие) и методы прикладного анализа поведения (ABA) и позитивной поведенческой поддержки (PBS), включая стратегии профилактики (включение "особых интересов" ребенка; повышение прогнозируемости с помощью визуального расписания, социальных историй, моделирования и предложения выбора) и стратегии замещения (например, обучение навыку общения или конкурирующей реакции), а также стратегии реагирования/последствий, включая позитивное подкрепление храброго поведения и минимизацию подкрепления тревожного поведения.

Регистрация на конференцию здесь: https://cpa.timepad.ru/event/1910600/

.

.

#КонференцияАутизм #ЦентрПроблемАутизма #АутизмВызовыиРешения #ФПГ #ФондПрезидентскихГрантов #инклюзияLab #СистемныйЭффект #ЭффективнаяФилантропия #ПрактикиЛичнойФилантропиииАльтруизма