П. П. Блонский – психология развития ребенка

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

в семье
П.П.Блонский - психология развития ребенка
В последние двадцать лет в педагогической науке выдвинулись на первый план исследования о развитии детей.
Этому способствовали такие факты, как:
- рост числа детских домов, создаваемых в конце прошлого столетия для беспризорных детей;
- появление детских учреждений (яслей, детских садов) для детей старшего возраста, а затем и для подростков;
- увеличение числа лиц, имеющих детей, и, следовательно, увеличение рождаемости;
П.П.Блонский Психология развития ребенка.
Избранные психологические труды.
Часть 1. М., 1992.
Психология развития.
М., 1994.
И.С.Кон.
«Психология детей и подростков» М. «Просвещение» 1971.
Т.Г.Степанова.
Очерки по психологии развития человека.
Минск.
2000.
А.Н.Леонтьев.
Развитие высших психических функций.
Л., 1973.
Д. Божович.
Личность и ее формирование в детском возрасте.
М. Просвещение, 1968.
В.В.Давыдов.
Проблемы развивающего обучения.
М.: Педагогика, 1986.
Б.Д.Эльконин.
Психология игры.

П. П.Блонский – Психология развития ребенка.
В книге «Психология развития ребенка» (1922) П.П.Блонским были предприняты попытки проследить, каким образом в процессе жизни человека происходит развитие его психики, что обеспечивает это развитие и каковы его особенности.
Психика человека, по мнению П.ПБлонского, развивается на протяжении всей его жизни.
На первом плане в этой книге – психофизиологическая проблема.
Именно в ней автор видит главную задачу психологии.
П. П.Блонский - психолог, педагог, ученый, общественный деятель.
Родился в семье врача.
Учился в Киевском университете на медицинском факультете, но с начала Первой мировой войны, в 1914 1915 годах, находился на фронте, где был тяжело ранен, а затем получил инвалидность.
В 1917 году окончил университет и до 1918 года работал там же ассистентом.
С 1918 года П.П.Блонский становится преподавателем Киевского университета.
Он начинает читать лекции по педагогической психологии.
П. П.Блонский
Психическое развитие ребенка в течение первых двух лет жизни изучалось психологами, физиологическими методами и экспериментально, но до сих пор не было сделано попытки систематизировать и обобщить эти данные.
Цель исследования – дать общие психологические характеристики развития ребенка в первые два года жизни.
Установление возрастных особенностей ребенка осуществляется на основе анализа его поведения, т. е. на фоне его развития в целом.
П. П.Блонский – «Психология развития ребенка»
Как и большинство первых работ по психологии, книга П.П.Блонского является результатом обобщения его собственных наблюдений, а также опыта научной работы в области детской психологии.
В ней он дает общую характеристику детского возраста, рассматривает основные проблемы развития психики и ставит вопрос о месте ребенка в системе общественных отношений.
Психологические основы развития ребенка
П. П.Блонский - Психология развития ребенка. /
Психологические Основы Развития Ребенка.
- М.: Издательство "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "Модэк", 1996.
- 192 с.
Предисловие
В основу книги положены выводы, к которым я пришел на основе своих исследований.
Книга написана в основном для родителей.
Я очень надеюсь, что она поможет вам лучше понять своего ребенка и больше узнать о нем самом.
П.П.Блонский (1884-1941гг.) – ученик знаменитого Л.С.Выготского, который называл его «мастером психологии».
В своих исследованиях Блонский исходил из положения о том, что психика человека развивается в результате взаимодействия с внешней средой, а развитие личности ребенка – это развитие его сознания и самосознания.
Психологическая теория П.П. Блонского является одним из наиболее значительных психологических направлений ХХ века.
П. П.Блонский - Психология развития ребенка.
В книге «Психология развития ребенка» П.П. Блонского (1919) дана систематическое изложение психологии развития с применением данных физиологии и психиатрии, как основы для психологического анализа развития ребенка и описания психологических особенностей каждого возраста.
Основной задачей, которую ставил перед собой автор, было описание возрастных особенностей ребенка, которые необходимо учитывать при воспитании, обучении и лечении детей.
П. П.Блонский - психолог, философ, педагог, автор трудов по психологии и педагогике.
Он считал, что в процессе социализации человек не только приобретает новые знания и навыки, но и развивается как личность.
В своей книге «Психология развития ребенка» он выделяет два вида развития: «внутреннее» и «внешнее».
Внутренний вид развития – это процесс становления личности, который происходит в сознании ребенка и включает в себя интеллектуальное, эмоциональное, нравственное и социальное развитие.
Государственное регулирование занятости населения
Закаливание Методы Реферат
Дипломные работы: Историческая личность