Отзывы кружковцев. Серия III
Сегодня мы завершаем рубрику «отзывы кружковцев». Тем, кто ещё не прочел предыдущие части (серия I, серия II), мы настоятельно рекомендуем с ними ознакомиться.
В этой, последней, серии у нас будет только один отзыв. Причина проста: товарищ подошёл к вопросу крайне основательно и написал настоящую заметку. Ознакомившись с ней, мы решили, что лучшего способа завершить серию и придумать нельзя.
Приятного прочтения.
Юрий Алексеев, 22 года, 2д художник
«Кто я, как попал в кружок
Пожалуй, я самый типичный представитель той маргинализованной группы постсоветской молодежи, которая идет в марксистские кружки. Сам из семьи простых рабочих: мать — учительница, отец — шахтер, предыдущие два поколения тоже поголовно рабочие. За плечами у меня лишь среднее образование, неоконченное высшее на хореографа и несколько попыток самостоятельно переучиться на другую профессию. В итоге основная моя деятельность — художник концепт-арта, хоть проработал я еще пока совсем немного, вечно доучиваясь и переучиваясь. Соответственно, никаких глубоких познаний в частных науках или богатого трудового опыта, к сожалению, не имею. При этом, сколько себя помню, постоянно испытывал потребность в реалистическом объяснении мира и приобщении к передовым знаниям человечества, какими бы они мне ни казались в детстве и юношестве.
В добавок ко всему, живу я в регионе специального волшебства со всеми вытекающими отсюда проблемами, среди которых возможность учиться только в онлайн-формате, поэтому в дальнейшем речь пойдет именно о нём. На момент начала волшебства, уже года полтора варился в широколевом болоте, в основном глядя левый ютуб и практически ничего не читая из марксистской литературы. Но как только волшебство застало меня врасплох, марксизм быстро перешел из разряда досужих симпатий в разряд жизненно важных потребностей. Перед этим, правда, меня ненадолго качнуло в патриотично-шовинистический лагерь из-за массового «победоносного» угара первого месяца волшебства. Поварившись еще какое-то время в левом болоте, перешел на адекватные позиции касательно творящегося вокруг чада, стал присматриваться к марксистским организациям и кружкам. Наткнулся, понятное дело, на самые популярные в РФ и понял, что застал я их в момент стагнации. Сплошной раздрай, расколы, внутренние конфликты и прочие явления, знакомые каждому левому. Из-за этого долго не мог определиться, стал понемногу читать публикации этих коллективов. Читал и материалы их кружковых программ, какие только попадались под руку, сверяя эти солянки друг с другом. Запутался окончательно. Одни настаивали на организации рабочего движения, другие на создании партии. Одни призывали к изучению классиков, другие ставили во главу угла практику, в ее предреволюционной форме начала 20-го века. Одни определяли идеальное как форму движения материи, сводя его, по сути, к материи, другие присваивали идеальное всем продуктам человеческого труда. Одни клеймили всех троцкистами, другие отвечали — “а вы сталинисты!”. Стало понятно только одно — в современной марксистской теории полный хаос, где смешались кони, люди, базисы, надстройки, предатели и непогрешимые вожди.
Дабы не впасть в полную фрустрацию, решил направить внимание на базовые работы классиков, но регулярно читать так и не получалось, между эпизодическими подходами были большие перерывы. При первых подступах к “Капиталу” Маркса наткнулся на лекции Дмитрия Перевозова с еще совершенно неизвестного мне канала Lenin Crew (дальше — LC) и был приятно удивлен их качеством. Тогда это было для меня глотком свежего воздуха, я стал читать статьи этого коллектива и смотреть ролики. Постепенно начал переходить на позиции LC, но чувствовал, что для действительного роста знаний требуется полноценное обучение, а не эпизодическое бессистемное чтение приглянувшихся статей. До меня не сразу дошло, где искать информацию о кружках. Каким-то образом она обходила меня стороной или же на тот момент у LC и впрямь было мало упоминаний об этом. Но даже когда я все-таки нашел пост в ВК о ежегодном наборе кружков и прикрепленную программу, несколько месяцев еще сомневался и старался на чем-нибудь их подловить, уже не доверяя на слово левым организациям. По итогу словил лишь себя на мысли, что по ключевым моментам почти полностью перешел на позиции LC, где решающую роль, наверное, сыграли работы Виталия Сарабеева и статьи Виталия Тутубалина, так как вопрос Троцкий-Сталин и критика ильенковщины меня в тот момент особо остро интересовали. Как раз вместе с этим подходило время нового набора в кружки, и я решил попробовать записаться, хотя, по правде говоря, все еще смутно представлял как устроена деятельность кружков и не до конца осознавал цель своего обучения. Выяснялись эти моменты уже в ходе обучения.
Программа и цель обучения
Когда я решал присоединяться ли мне к обучению или нет, самым важным для меня были программа и цель обучения. Здесь я выделю несколько ключевых моментов:
1. Программа рассчитана на год достаточно интенсивного обучения. Это было для меня первым и самым приятным открытием, ибо насмотревшись на обрезки кратких курсов некоторых кружков, меня удручала сама мысль такого рода урезанного, обрывочного обучения. К тому моменту я уже успел понять, что выработка целостного мировоззрения и формирование базовых навыков, необходимых в повседневной работе любого марксиста, это не дело пары месяцев, а может быть даже и не целого года. Но за год учебы человек способен заложить фундамент всей своей будущей деятельности. Получить теоретические знания, сформировать товарищеские связи с коллективом и обзавестись полезными навыками, ключевым из которых является навык самостоятельного изучения марксистской теории и сопутствующих дисциплин. У кружковца развивается способность подолгу сидеть за “нудными книжками” и обдумывать прочитанное. Это особенно важно, если до этого ты толком не был знаком с подобным занятием, а это был как раз мой случай, хоть и не самый тяжелый из возможных. Поначалу это было действительно трудно: с непривычки первые сотни страниц первых месяцев обучения шли нехотя и рывками. Особенно последние, не осиленные ранее страницы обязательной литературы, которые я дочитывал перед очередным “дедлайном” в виде кружковой лекции. Наверное, явление “за ночь до экзамена” знакомо каждому еще со школы и вуза. У кого-то нет внутренней мотивации и четкой цели деятельности. У кого-то еще не развилась привычка регулярного, самостоятельного, а главное ежедневного чтения необходимой литературы. Последнее требует определенного усилия над собой, но в итоге приносит положительный результат. Через некоторое время такой практики становится проще работать, освобождается больше ресурсов как для рефлексии прочитанного, так и для написания мелких заметок “в стол” и изучения дополнительных материалов. Тем не менее, даже приучив себя к регулярным занятиям, я не всегда успевал дочитать все к сроку, хотя старался закрывать эти пробелы на менее интенсивных неделях. В этом деле, в первую очередь, важно быть честным с самим собой, признавать и исправлять свои недостатки.
2. Главная задача кружковой программы — формирование целостного мировоззрения, всестороннее усвоение кружковцем марксистской теории. Для этого в программе есть следующие блоки: основные организационные положения коллектива LC, общие вопросы марксистской теории, общая и социальная философия (диамат и истмат), история коммунистического движения, политэкономия. Любой желающий может зайти посмотреть программу кружка и литературу к занятиям. Там вы не увидите 300 работ Ленина на все случаи жизни или расписанную постранично на год “Историю ВКП(б): Краткий курс”. Вместо них там будут как самые базовые работы классиков, так и работы более поздних авторов, марксистов и немарксистов, а также собственные работы LC. Обязательную литературу составляет необходимый минимум по теме, а в дополнительную вынесены работы для более полного погружения, в том числе и критикуемые работы, чтобы кружковец мог сам ознакомиться с первоисточником и сверить собственные выводы с позициями LC. На мой взгляд, наиболее сильными сторонами кружковой программы являются крепкая база по марксистской философии в виде учебников В.В. Орлова (с оговариваемыми в лекциях недостатками) и авторские работы коллектива по самым наболевшим вопросам левого движения: задачи сегодняшнего дня, критика гносеологизма, вопрос Троцкий-Сталин, “услуга не товар” и пр.
3. Цель кружка — воспитание кадров для своей собственной организации. Эта цель обозначена открыто во всех программных документах LC, поэтому еще до вступления в кружок ты уже должен озаботиться вопросом общих организационных позиций. А заодно подумать, готов ли ты в будущем к совместной работе с этими людьми или же ты просто удовлетворяешь потребность в социализации посредством кружка. Это чрезвычайно важный момент, который зачастую отсутствует или не проговаривается во многих других левых организациях. LC – не клуб по интересам, не место безусловного принятия в кругу своих, а постоянная работа над собой, формирование фундамента марксистской теории и всей будущей деятельности в коллективе единомышленников. Да, год обучения для того и нужен, чтобы в процессе выяснить есть ли у тебя действительное расхождение позиций с ключевыми позициями коллектива, и можно ли это преодолеть. Поэтому никто не будет требовать от кружковца бездумно слово в слово повторять позиции LC, ведь это, наоборот, приведет к исключению из кружка такого “единомышленника”. Но идти в кружок без осознания цели всей этой деятельности так же глупо, как и с порога прикидываться рьяным сторонником организации, сразу же требуя членства. Важно держать в голове эту цель обучения, даже если ты не до конца осознаешь ее, как это было в моем случае. Я действительно с самого начала решил, что буду стремиться к тому, чтобы в будущем пополнить ряды организации, но это была лишь одна часть формулировки цели. Вторая — стремиться выйти на один уровень знаний и навыков с членами организации, дабы трудиться на равных, вносить свой вклад в работу коллектива, какой бы она ни была: публицистикой, теоретической, организаторской и пр. Вот с этой второй частью у меня и были проблемы, я очень абстрактно представлял чем именно буду в дальнейшем заниматься внутри коллектива, какую работу я способен и должен буду выполнять. К счастью, у меня было достаточно времени на кружке, чтобы постепенно перейти от абстрактного к конкретному. Во многом это заслуга систематического изучения марксизма как науки и конкретных примеров работы самих членов LC, что помогло мне понять тот фронт актуальных работ, который стоит перед организацией, и какие мои способности могут быть полезны в этой работе, какие еще только требуется развить, как расставить приоритеты в своей учебе и т.д.
Таким образом, сразу становится ясно, что кружок — это не приют всех неприкаянных, где поощряют их маргинальность. Здесь не будут обучать тех, кто совсем не умеет учиться, здесь не будут заниматься воспитанием кружковца вместо родителей и здесь не будут всеми силами переубеждать каждого несогласного с программой и позициями коллектива. Особенно если человек не может убедительно отстоять свои собственные позиции и переубедить остальных. Поэтому в кружке существует несколько этапов отбора, которые я сам для себя выделил. Конечно же, они могут не совпадать с тем, как это видится внутри самой организации.
Как организована учеба в кружке
Первый этап отбора — проверка базовых знаний и основных позиций человека. Здесь проверяется ознакомлен ли человек с позициями коллектива, какие теоретические работы он читал, какими навыками обладает, как давно в левом движении. А то вдруг человек только вчера узнал про коммунизм, а сегодня решил вступить в кружок. Дальше, если все в порядке, человек попадает в общий телеграм-чат набора этого года, где присутствуют кружковцы, учащиеся как онлайн, так и оффлайн. Для местных отделений городов России есть еще и отдельные чаты, помимо общего, для удобства координации. Обучение в кружке организовано следующим образом:
1. Даётся время на самостоятельное освоение обязательной литературы по теме. На какие-то темы уходит одна неделя, на какие-то 3-5 недель, в зависимости от объема материала. В это время кружковец сам читает литературу, по необходимости конспектирует и задаёт в чат возникшие в ходе изучения вопросы. На них отвечают как члены LC, так и более подкованные кружковцы, что иногда перерастает в достаточно активное и продуктивное обсуждение темы.
2. В конце срока стоит лекционная часть для обобщения и закрепления прочитанного материала. Лекции проходят в виде онлайн-трансляций, длящихся в среднем 1,5-2 часа. На них почти никогда не бывает пересказа и без того уже прочитанной литературы, каждый раз лекторы стараются не только обобщить материал, но и дополнить, уточнить то, чего не было в литературе. На лекциях критикуются слабые места некоторых работ, акцентируется внимание кружковцев на самом важном, а также обозначаются актуальные проблемы и задачи, над которыми еще только предстоит потрудиться. В конце лекции всегда идут ответы на вопросы, которые задавали кружковцы. Сами же лекции не превращаются в балаган обсуждения всего со всеми и не проходят в виде милого мурчания в дискорде с обсуждением новостей и рабочих будней. На мой взгляд, это является огромным плюсом в сравнении с форматами занятий некоторых других кружковых организаций, которые мне известны. Также стоит отметить, что все лекции доступны в записи, к ним всегда можно будет вернуться для повторения, а возвращаться и повторять порой действительно очень нужно.
Год обучения нужен не только кружковцу, но и самой организации для оценки будущего кадра. Поэтому второй “фоновый” этап отбора начинается сразу же, как только человек попадает в кружок. В процессе обучения и обсуждения кружководы могут выяснить как человек усвоил материал и на каких позициях он стоит в действительности. Рано или поздно это все равно становится явным. Неоднократно видел как человек в утвердительной форме спорил со старшими товарищами, скорее пытаясь доказать свою правоту, нежели разобраться в вопросе. Кружководы терпеливо разъясняли в чем он заблуждается, из разу в раз доказывали и аргументировали свои позиции, но если за этим не следовало никаких изменений в тезисах кружковца, он исключался. Таков путь, ибо на данном этапе развития коммунистического движения у организации нет возможностей массово перевоспитывать каждого встречного левого. А значит, пока что в приоритете работа с теми, кто уже в целом близок LC, и объединение их в одну организацию.
Помимо дискуссий внутри кружка, по необходимости некоторым кружковцам может даваться небольшое задание по написанию заметки. Это может быть изложение своих взглядов или разбор какой-то работы по теме. Как правило это происходит, если возникают разногласия или видно, что человек расходится в позициях с коллективом LC. Вместе с этим всегда приветствуется личная инициатива кружковца по написанию небольшой работы по пройденному материалу или по отдельной области марксистской теории. Предполагается, что кружковец сам должен стремиться стать автономной коммунистической пропагандистской единицей.
По прошествии половины годичной программы существует третий этап отбора — обязательный устный экзамен. Думаю, во многих левых организациях сторонятся такого метода контроля усвоенных знаний, боясь отпугнуть и без того малочисленных кружковцев. А зря. На деле же этот небольшой экзамен в формате вопрос-ответ является достаточно простым для каждого, кто добросовестно читал необходимую литературу. Мне даже показалось, что его наоборот можно было бы сделать пообъемнее, а также ввести промежуточные занятия формата семинара. Конечно, для этого потребовалось бы больше личного времени обеих сторон и повышение численности самих организаторов. На данном этапе это, пожалуй, трудноосуществимо. В результате, небольшой контроль знаний выполняет функцию базового среза совсем уж бесперспективных учеников, которые не усвоили необходимый минимум. К этому времени за первые полгода успевают отсеяться те, кто не согласен по основным вопросами и те, кто отлынивал от учебы и не освоил необходимую программу. После экзамена отбор снова переходит в фоновый режим, и в основном в кружке остаются уже те кто знает, зачем им это нужно и способные действовать в соответствии с этим по мере своих сил.
Постоянное общение в чате, обозначенные сроки, небольшие задания и контроль усвоения материала не дают закисать, расслабляться и отрываться от учебы в кружке и жизни организации в целом. Благодаря этому ты учишься поддерживать рабочее состояние без подпинывания, укрепляешь внутреннюю мотивацию и лучше осознаешь цель этой деятельности. Юный падаван по мере обучения не только формирует базовый пласт знаний, но и понемногу понимает как работать самостоятельно. Он начинает ориентироваться в литературе, авторах, различных школах и течениях, как марксистских, так и буржуазных. Кружковец усваивает теорию и метод научной и публицистической работы, извлекая из литературы общие принципы, структуру написания, суть работы с источниками, последовательность критики и многое другое. Этому так же способствуют старшие товарищи, которые охотно дают кружковцам развернутые ответы на вопросы, всегда помогут советом и, если надо, критикой. Часто нам рекомендуют дополнительные материалы по теме, например лекции и работы Корякина, Корсакова, Огородникова и многих других. Нас знакомят с хорошей художественной литературой, делясь отрывками из нее. Для меня самое ценное в кружковом чате — это емкие ответы и рекомендации старших товарищей, которые приходится сохранять отдельно. Это настоящий кладезь мудрости, к которому необходимо возвращаться и перечитывать, иногда переслушивать.
Конечно же, все это происходит не в мрачной атмосфере академического снобизма, а с достаточно легким товарищеским настроением. Тебя не обойдут стороной мемы, шутки, обсуждение новостей левых и нелевых, личные примеры из жизни и прочие неотъемлемые радости повседневного быта коллектива.
Коллектив и общая работа
Важным моментом в будущей учебе марксиста является коллектив единомышленников. В первую очередь, такой коллектив и его деятельность должны закрывать не только и не столько базовые потребности в социализации. Очень важно удовлетворение интеллектуальных потребностей индивида в соответствующих сложных формах. Осуществить это можно посредством самостоятельной работы с литературой и применения полученных знаний в актуальной коммунистической работе. На мой взгляд, кружки LC соответствуют этим задачам. Именно благодаря кружку я со временем смог осознать, что для изменения мира каждому будущему коммунисту потребуется сначала изменить себя. Поменяться для понимания теории преображения этого мира, в должной мере овладеть этим знанием, и только затем действовать в соответствии. Думаю, многим известно достаточно примеров, когда в коллективах чисто “тусовочного” типа примитивная форма удовлетворения потребностей не доводила до добра. Сторонняя, в сущности не коммунистическая деятельность вела к скатыванию в групповщину или к быстрому выгоранию участников. Не говоря уже об отходе от коммунистической деятельности при появлении другого, более комфортного способа удовлетворять потребность социализации.
Если человек уже точно решил по тем или иным причинам получать конкретные знания с конкретной целью в кружке организации, то она должна обладать идейной сплоченностью, общим теоретическим ядром. У коллектива LC лучшим показателем этого служат публикации в их интернет-журнале. Таким образом, еще до вступления в кружок можно самому убедиться в последовательности отстаиваемых позиций и общем теоретическом фундаменте авторов статей. Как я уже успел понять, камнем преткновения для многих желающих записаться в кружок являются организационные принципы, выраженные в “Манифесте научного централизма” и ряде других программных документов. Во многом это обусловлено все еще слабой рефлексией партийного опыта 20-го века большинством левых организаций, необходимость доработки формы партийной организации просто не понимается. Мне же, в свою очередь, повезло до начала кружка познакомиться с трудами Виталия Сарабеева: книгой “Троцкий, Сталин, коммунизм” и статьей “О промотавшихся “отцах” постсоветского коммунизма”. Только после этого, вдоволь насмотревшись на нынешние проблемы левых организаций, я приступил к чтению документов с организационными принципами. Читая их, я ловил себя на мысли, что уже в целом согласен с ними. Кружок же является своего рода тизером, где ты можешь своими глазами увидеть эти организационные принципы в деле, и уже окончательно для себя решить, согласен ты с ними или нет. Сокрытие несогласия по принципиальным вопросам в кружке недопустимо, кружковец обязан сразу выносить это на обсуждение и в случае укоренившихся серьезных расхождений покидать кружок, таков путь.
Немаловажен также сам коллективный характер деятельности. Недостаточно просто начать читать правильные книжки, думая: “все остальные отстой, я и сам разберусь”. Такой подход приведет только к левому изоляционизму — достаточно трагическому превращению в марксиста-одиночку. Если уж на то пошло, то лучше начать вокруг себя выстраивать коллектив единомышленников, нежели вовсе оторваться от коллективного труда. Связано это с тем, что для действительного всестороннего развития и усвоения марксистского мировоззрения человеку требуется коллектив из высокоразвитых личностей, а такому коллективу требуются грамотные высокоразвитые кадры для сплочения и ведения полноценной коммунистической деятельности. На собственном опыте я в полной мере ощутил, что когда перед тобой почти каждый день есть пример более грамотных в той или иной области товарищей, ты сам начинаешь стараться учиться. Ты тянешься к их уровню, тем самым повышая как эффективность обучения, так и удовольствие от этого занятия. Тебе просто не остается иного выхода, кроме как учиться, учиться и еще раз учиться. Появляется стремление выйти на один уровень с ними, а в чем-то и превзойти, самому став примером для остальных. Общая теоретическая база, товарищеская критика и дискуссия, распределение задач и обязанностей по способностям, выполнение сущностно коммунистической актуальной работы и соответствующая ответственность — вот что значит коллектив марксистов. Вот что взращивает кружок, пусть еще и в самых простых, неокрепших формах, которым предстоит развиться в дальнейшем уже внутри основного коллектива организации.
Еще одной из приятных особенностей кружков LC является то, что в них нет нездоровой концентрации на внутренней кухне основного коллектива, как это бывает у некоторых левых организаций. Большая часть ненужной кружковцу информации остается вне его доступа. Помимо целей безопасности, это помогает кружковцу не “заигрался в генерала”, не будучи даже рядовым солдатом.
Как я уже писал выше, кружковцам периодически дают небольшие задания и всегда рады инициативам кружковцев. При этом в кружках категорически не приветствуются пустой треп с претенциозным тоном без наличия аргументации и неумение себя вести в коллективе. Кружковцам прививаются те же качества, которыми обладают члены LC, не забывая упомянуть о том, что и сами не лишены недостатков. Они могут в чем-то заблуждаться и в ходе дискуссий по пересмотру тех или иных вопросов вырабатывать новые позиции или уточнять имеющиеся, к чему призывают и всех учащихся. К примеру, по поводу индивидуальной пропаганды я для себя выделил два самых важных принципа, дополняющих друг друга: “не можешь пояснить за марксизм — не открывай рта” и “не навреди”. И такие, будто бы самоочевидные, вещи не были мной усвоены раньше. Я не применял их, когда в своих ранних попытках что-то доказать, садился в лужу. Садился лишь из-за собственной безграмотности, чем только отпугивал собеседника от марксизма или вызывал снисходительную улыбку.
Вывод
Если марксизм это система наук, которая объясняет мир из самого себя посредством диалектического материализма и ставит своей целью его революционное преобразование, то марксист — это ученый, который в достаточной мере освоил это учение как целостное мировоззрение, и который руководствуется им в своей практике. Обычно, человеку вполне очевидно, что нельзя садиться за штурвал самолета, прочитав об его управлении брошюру на 10 страниц или посмотрев несколько роликов. С марксизмом же эта очевидность совсем не очевидна, судя по многим левым. А ведь коренное переустройство общества намного сложнее управления самолетом, сейчас это самая сложная для человечества цель из всех возможных на данном историческом этапе. Подходить к столь ответственному делу спустя рукава, не освоив теорию и с “хоть какой-то практикой”, — значит вредить всему коммунистическому движению. Это не более чем перетягивание тех немногочисленных сил и возможностей коммунистов на сторонние, неактуальные задачи.
Строительство социализма через революционное преобразование общества возможно только под руководством революционной теории. Это требует от марксиста отношения к социализму как к науке после того, как он стал действительно научным. Рано или поздно наступит время коротких брошюр, практики политической борьбы и действительно массовой агитации и пропаганды. Будут и лозунги и листовки, но до этой поры мы должны подготовить авангард, настоящих марксистов, которые понимают сложность стоящей перед ними задачи. А значит, и действуют в соответствии с ней по науке, а не по рабочему чутью или еще какой-нибудь левой химере.
Самой первой ступенькой такой подготовки является марксистский кружок, способный в определенной мере воспитать марксиста, дать возможность сформировать целостное мировоззрение в процессе обучения. При всех преимуществах программы и организационных принципов кружков LC, даже года недостаточно, чтоб в должной мере освоить всю базу. На самостоятельное изучение остаются и “Капитал” Маркса, и “Наука Логики” Гегеля, и конкретная литература более узкой направленности. Однако после окончания кружка, человек подойдет к ним уже подготовленным, а заодно наладит контакт с товарищами, к которым можно будет всегда обратиться за помощью по возникшим вопросам. Не стоит полагать, будто обучение заканчивается с окончанием кружка, это лишь первый и самый важный этап в становлении марксиста. Дальше обучение переходит в фоновый самостоятельный режим и носит постоянный характер при наличии коллектива, в котором человек на практике сможет реализовать полученные знания. В нем он будет постоянно соотносить адекватность своих позиций и знаний с позициями и знаниями других товарищей, стремясь выйти с ними на один уровень.
Так что, товарищи, если вы чувствуете в себе уверенность заниматься именно коммунистическим делом, осознаете потребность теоретического роста и формирования целостного мировоззрения, присоединяйтесь к кружкам LC. Не забывайте только перед этим ознакомиться с позициями организации и программой кружков. Сейчас тот этап развития коммунистического движения, когда существует острая нехватка грамотных кадров, в полной мере владеющих марксизмом. Даже единицы таких кадров, будучи организованными, смогут дать всему движению больше, чем дали массовые постсоветские левые группы. Те самые, что поощряли и поддерживали свою собственную маргинальность, ведя деятельность, которая не имеет никакого отношения к коммунизму.
Я искренне благодарен коллективу LC за их работу по ведению кружков и по актуализации теории марксизма. Это помогло мне сформировать более конкретную цель обучения, осознать актуальный фронт работ и начать по-настоящему учиться, и я надеюсь, что в дальнейшем уже сам буду помогать им по мере своих способностей. Ведь как говорил один широко известный в узких кругах человек: “Наш Даодэцзин — коммунизм, только там человек впервые себя обнаружит. Путь самурая — путь партийного труженика”.»
Как видите, отзыв и правда немаленький. Наш коллектив может лишь выразить благодарность за столь подробное описание. Мы уверены – эта заметка еще послужит вдохновением для тех, кто раздумывает и колеблется.
И, конечно же, не можем не напомнить напоследок:
Если ты молодой коммунист и ищешь коллектив, где ты сможешь направить свои силы в нужное русло - мы ждем тебя в наших кружках.
Если ты уже тертый пролетарский калач, успел нахлебаться органайзинга, профсоюзки и акционизма всех мастей - мы ждем тебя в наших кружках.
Если ты вообще не разбираешься что к чему и не знаешь наизусть все четырехбуквенные аббревиатуры разных протопартий - читай наши программные материалы. А потом - мы ждем тебя в наших кружках.
Мы не обещаем великих побед, скорых общественных изменений или легкого способа получить досуг в левой тусовке. У нас не гонятся за дешевой популярностью или донатами.
Но мы говорим, что каждый, кто хочет стать марксистом, может им стать.
#LC_Кружки