Отзывы 8й игрокурс
Набираю следующий игрокурс. Старт - 16 сентября 2025. https://metaversum.ru/pi
Елена Колесникова
Отзыв.
Курс был очень интересным и важным для меня. Это была и синхронизации со своей командой (мастерами, методистами) в игровых смыслах и основах, чтобы продолжать говорить на одном языке, идти вместе дальше по-прежнему понимая друг друга. И знакомство с удивительными и очень интересными коллегами, единомышленниками, да вообще просто классными девчонками (я верю в продолжение этих отношений и рождение новых классных игр и не только игр). И расширение игровых горизонтов от проектирования до участия. И понимания той части себя, которая без игры не случилась бы. Миша и все-все-все спасибо большое!
Юлия Проскурина
Пришла на курс -потому что люблю играть, еще нравится процесс творчества при создании игр ✨
Придумала(спасибо нашей рабочей группе за помощь) и провела свою игру «Код Z:управляя будущим».
Провела 3 игры «Здоровое озеро»👍🏻
Была рада познакомься и поработать с такими интересными, удивительными участниками курса🔥💯
Готова к продолжению наших встреч “шальные идеи “💡 , на которых рождалось столько вау 🤩 идей🤝
Алена Гришковец
Пришла на курс с большим интересом к ИГРЕ как к понятию. С ожиданием, что это дверь в целый мир других людей, новых инструментов и возможностей. Так и есть. Было волшебно. Хочу держать связь с теми, с кем удалось соприкоснуться - играя, я прожила с вами целую жизнь 🥰 Очень мне повезло попасть именно на этот поток. Миха, тебе отдельная благодарность за то, что так щедро делишься информацией и развиваешь что-то настолько ценное ♥️ Не прощаюсь 👋🏼
Алена Кетова
#отзыв
Хочу сказать спасибо Мише Забелину за «Практическую игротехнику» в начале 2025 года. Для меня курс кратно ценнее денег, которые я за него заплатила – думаю, он должен стоить раза в 3 дороже.
✅С чем я пришла:
с парой разработанных игр для бизнеса, которые продаются, с некоторым застоем по идеям и механикам, с ощущением узкого взгляда на игры и отсутствием «игрового окружения».
✅С чем ухожу:
с тетрадкой новых идей для игр, с двумя новыми бизнес-играми, созданными за время курса, и еще одной в процессе, с 4 играми из свободного доступа, которые после адаптации смогу продавать своим клиентам, с новыми механиками в голове. Я окупила стоимость курса до его окончания в буквальном смысле. С чуть более глубоким пониманием, как все в играх работает, с какими-то вопросами, о которых надо подумать.
✅Что было особенно ценно, кроме информации:
окружение – обмен идеями, мозговые штурмы с коллегами по обучению, понимание общих проблем. Если мы и дальше продолжим общаться в тусовке игроделов – вообще будет топ!
✅Нюанс:
курс подается, как мне кажется, через коучинговый подход – не столько, Миша, ты даешь ответы, сколько задаешь вопросы. Это непривычно и не всем заходит, я думаю. Для людей, которые не хотят сами думать, эта история не подойдет.
Виктория Сидорова
Всем привет! Небольшой отчет-рефлексия к зачету) Я пришла на курс в составе команды LiLeLo Games, хотела расширить диапазон того, что могу-умею, посмотреть на других. Сейчас сижу, вспоминаю Мишины лекции и игры и понимаю, что курс дал мне прежде всего такой взгляд 👀 со стороны на себя и свою жизнь в моменте. Что наша жизнь? - Игра! Какие роли я для себя выбираю? А каких боюсь? От каких мне жутко неудобно и куда меня тянет? Аааа, это был такой нырок в себя)
Я провела «здоровое озеро» с ребятами-вожатыми европейских лагерей и поняла, как соскучилась по «большим» играм. Руки чешутся, как хочется водить игры на взрослой аудитории, а еще лучше очно. Какой кайф, какая энергия. Ах. Спасибо, Миша! Спасибо за знакомство с тобой и классными одногруппниками - Алена, Алена, Лена, Наталья, Ира и все-все-все - вы классные! Я готова к любым коллаборациям, жду вас на вокзале Филиппс, чтобы отправиться в новое безумное путешествие.
Егорова Елена
Миша, огромное спасибо за курс! Я пришла сюда как обычный любитель игр, именно на курс, который ведёт Миша, с которым были незримые касания. А ухожу с пониманием, что игра — это целая философия, к которой я прикоснулась.
Для меня 💯 процентное попадание. Нравится думать, расширять пространство, слушать и делиться новой вселенной, смешивать науки, знания и жизненный опыт в котле игры. Соприкасаться с супер интересными людьми: наш мастер 🐦🔥🔥, однокурсники 😘❤️ и сторожилы 🤗👍.
И здесь вариант: если кому-то курс не зашёл, не страшно, как игра в танго — значит, так надо.
Всех рада видеть в гости офлайн! ❤️
Очень хочу быть дальше в этом поле, штурмить, дизайнерить, играть и помогать вести игры. Как уже здесь писали, — взгляд через призму.
Когда начинала, было тяжеловато, потому что человек вообще не из этой сферы; если честно, была куча комплексов о себе. Но спасибо всем, собралась хорошая, комфортная команда для новичка.
Поэтому мои достижения для меня колоссальные, хотя для многих это, наверное, уже мелочи.
Я провела большую игру 2 раза и свою игру с чаем тоже 2 раза, пробуя разные слова для смешивания. Съездила на Комкон, поучаствовала в кабинетках, вживую пообщалась с Мишей, Татьяной и Севой, прочитала Лукьяненко и Анафем, есть задумки ещё пару своих игр.
Всех люблю. Берегите себя 🐦🔥!
Алексей Наумов
Но, судя по списку, была Катя, а значит один из трех все сдал:)
Я: я просто давно тебя не видел и соскучился
Обоюдно, Миш. В этот раз я поучаствовал в большем количестве игр и понял, что меня сильно зацепила игра в жизнь. Ее точно буду проводить и крутить.
Для меня это очень ценно
Виктория
#отзыв
Я пришла сюда как часть команды lileo.games. И я не ожидала такого огромного кайфа ❤️
Я обрела много крутых знакомств, действительно полезных знаний и даже реализовала свою лекторскую часть сущности👩🏫
Была очень рада поделиться своими дизайнерскими знаниями и помочь понять как делать хорошие игры с этой колокольни ✨
Ира Агаева
Миша, привет. Хочу поделиться обратной связью по курсу. Мне курс очень сильно помог систематизировать информацию про игры, увидеть полную картинку создателя и ведущего игр. Не умею давать ОС по принципу бутерброда, есть что сказать про то, как можно было бы улучшить, поэтому опишу, чего не хватило:
1. Целей игр, которые передавались: мне не зашла ни одна игра потому что я не понимала для чего ее играть, какая цель у игрока и какой опыт ждать от неё. Я понимаю, что задача была передать игры, понимаю, что я пропустила несколько игр, возможно от этого такое впечатление
2. А еще в играх мне не хватило погружения, не в механики игр, а в креативную составляющую, мне представилось, что таким погружением могла бы быть разминка-разгон, переключиться из жизни в игру, настроиться на обучения, прям пятиминутка какая-то, для тех у кого на раз-два не запускается " я принцесса, побежали".
3. Выборочности в теор.материале. некоторые лекции прям перегружены:"есть вот это, есть вот это, есть вот это" как будто ученики столько теории не унесут и не применят. в этом смысле очень мне зашла преза про сопоставление деловых и живых игр, становится понятнее различия и общности механик.
Если применить какие-то практики из обучения взрослых (например цикл Колба), то курс можно дополнить шагом: выбираем на какое игре будем тренироваться ( именно так, потом что настолку, например, не составить за 2 месяца курса, а попробовать полное проектирование хочется и тогда надо задать рамку реалистичности игры, которую успеют сделать за курс). и после каждой встречи думаем про ту часть игры, которую обсуждали на лекции или наоборот, до лекции думаем про какой-то кусочек "тренировочной игры".
Я не знаю, может ты как ведущий больше про это знаешь, но из нашей группы я знаю только, что составлено 2-3 игры в черновика, а проведена всего одна, может просто коллеги не делились инфой об этом...а в ожиданиях по итогу курса это есть как " составите свою игру"
Иванова Екатерина. Рефлексия.
На данный курс игротехники я пришла, т.к. хотела расширить свои знания в данной области и использовать их на практике, разрабатывая школьные уроки и внеклассные мероприятия.
Очно посещать занятия не всегда получалось, но информация, размещенная в группе, позволяла мне закрыть пробелы и помочь в решении задач.
Приняв участие в такой игре, как « У старого колодца», я смогла провести подобную игру среди подростков. Однако мой подход ограничивал сценарий - роли и вводная были предельно простыми, адаптированные под возраст участников. Игра шла не совсем по моему плану, но очень порадовала рефлексия. Вскрывались легенды, составлялись кусочки головоломок, и игроки начали отдаленно понимать, что же именно происходило в корчме "У старого колодца". Определенные педагогические задачи явно были решены. Я пришла к выводу, что ролевые игры - это прекрасный метод развития социальных навыков, творческих способностей у детей. Эта активность была прекрасной возможностью изучить и понять подростков.
После проведенной игры я думала о создании собственной, мыслей очень много, так что я пока определяюсь с целями, аудиторией и сценарием, но к сентябрю планирую выйти с готовым продуктом.
Некоторые теоретические моменты для меня были новыми, иногда тяжелы в восприятии и понимании, но команда курса, обсуждения в группе направляли мои мысли в правильное русло, давали почву для размышлений и открытий.
Пройдя данный курс, я поняла, что игры- это очень уникальная активность, здесь нет единственно верных решений и моделей. Каждый участник самостоятельно может определить свой стиль поведения, свои действия и быть полностью свободным. Игропрактика – эффективная форма коммуникации как для детей, так и для взрослых.