Отчет По Практике Адаптивная Физическая Культура
Отчет По Практике Адаптивная Физическая Культура
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Другое
› Научные работы › Отчет по практике физическая культура
Отчет по практике физическая культура
Рейтинг материала:
5,0 (голосов: 2)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Смирнова Ольга Владимировна
Написать
45567
20.02.2018
Другое
Научные работы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет физической культуры и спорта
Кафедра адаптивной физической культуры и методики обучения
Выполнил(а): студент (ка) III курса,группы АФК(б)-3791-51-00
факультета физической культуры и спорта …………………………..
Руководитель практики: ст. преподаватель кафедры АФК и МО Артепалихина Л.А.
«Педагог должен быть добрым, но без слабости, требовательным, но без придирчивости, допускать шутку, но не превращать серьёзное дело в шутку».
К своей работе я не зря взяла эпиграфом слова великого русского педагога К.Д Ушинского, на практике убедилась в правильность значения этих слов. Слова К. Д. Ушинского заставляют задуматься, и признать, что воспитание очень серьезная и ответственная работа, которая может сделать человека счастливым, и это отражается в словах великого психолога А. С. Макаренко: «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтоб он был счастливы, можно».
Педагогическая практика проходила на базе Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ошминская средняя школа» с 26 сентября по 18 октября 2016 года. Директором школы являлась Игнатьева Т.А. Руководителем практики от образовательного учреждения была Иштерякова Р.Х.
Передо мной были поставлены следующие задачи:
-знакомство студентов с педагогической реальностью учебного заведения начального (среднего) профессионального образования, школы;
-смена социальной роли (переход от позиции «учащийся» к позиции «преподаватель»);
-непосредственное участие в учебно-воспитательном процессе учебного заведения;
-верификация профессионально-теоретических знаний, получаемых в ВУЗе.
-получение практических навыков планирования учебно-воспитательной работы в группе учащихся;
-приобретение опыта профессиональной деятельности педагога по подготовке к циклу уроков теоретического обучения;
-получение начальных навыков проведения уроков по избранному предмету в группе учащихся;
-изучение педагогического опыта квалифицированных преподавателей учебного заведения.
Характеристика базы прохождения практики
Беседа с учителями, работающими в классе
Посещение уроков учителей по предмету специальности студента
Наблюдение учащихся на уроках - по школьному расписанию
Подготовка с учащимися классного часа на тему «Здоровому – все здорово»
Изучение плана классного руководителя
Составление и утверждение индивидуального плана
Посещение уроков учителей по предмету специальности студента
Ознакомление с спортивным залом и инвентарем
Составление плана проведения уроков
Определение внеклассных дел по предмету –
Посещение классного часа и участие в его фрагменте
Обсуждение с классным руководителем помощи ему в работе с классом
Посещение уроков учителей по предмету специальности студента
Проведение урока в 7 классе с методистом по теме « Вол Специальные беговые упражнения. Высокий старт . Бег с максимальной скоростью »
Определение динамики нагрузки ЧСС с графическим изображением
Посещение уроков учителей по предмету специальности студента
Определение внеклассных дел по предмету
Помощь в проведении школьного мероприятия посвященного «Дню учителя»
Обсуждение с классным руководителем помощи ему в работе с классом
Посещение уроков учителей по предмету специальности студента – 8.30-13.10
Проведение урока в 7 классе « Прыжки в длину. С.П.У.Развитие силовых способностей и прыгучести. »
Проведение урока в 7 классе по теме « Волейбол Комплекс упражнений в движении. Передачи мяча »
Посещение внеклассного мероприятия «Спортивный поезд»
Обсуждение с классным руководителем помощи ему в работе с классом
Посещение уроков учителей по предмету специальности студента
Проведение урока в 7 классе по теме « Индив идуальные и групповые действия с мячом. СУ. С.Б.У. передача мяча »
Проведение урока в 7 классе по теме « Технические приемы. Прием и передача мяча. Верхняя прямая и нижняя подача. Нападающий удар »
Оформление дневника по практике, зачетной документации отчета по практике
Внеклассное мероприятие «Здоровье – полезные советы на каждый день»
Помощь учителю предметнику в проведении внеклассного мероприятия «Веселые старты среди 5-7 классов»
За время прохождения практики я познакомилась с профилем учебного заведения, его деятельностью, а также его руководителями и педагогическим коллективом. Изучила основные цели и задачи организации учебно- воспитательной деятельности. Ознакомился с основными положениями Устава школы, познакомился с видами локальных актов образовательного учреждения. Изучил основные приемы организации образовательного процесса. Исследовал уровень развития учебного коллектива, изучил особенности ученического коллектива. За время практики мне удалось разработать и провести 5 уроков и дать им анализ.
За время практики я приобрёла много знаний и полезной информации, которая в дальнейшем, безусловно, мне очень пригодится.
В данной работе были достигнуты все поставленные задачи, а именно:
· Получение практических навыков планирование учебно-воспитательной работы в группе учащихся;
· Приобретение опыта профессиональной деятельности педагога по подготовке к циклу уроков теоретического обучения;
· Получение начальных навыков проведения уроков по избранному предмету в группе учащихся;
· Изучение педагогического опыта квалифицированных преподавателей учебного заведения.
Я считаю, что я справилась со своими задачами и с уверенностью могу сказать, начинающим педагогам нужно равняться на старших коллег.
В.А. Райков, Ю.К. Рахматов. Физическая культура и спорт. Педа- гогическая практика в школе: Учебное пособие. – Гродно, 2003. – 163 с.
Виленский М.Я., Соловьев Г.М. Основные сущности характери- стики педагогической технологии формирования физической культуры личности // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2001. – № 3. – С. 2 – 7.
Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: По- собие для преподавателей. – СПб: КАПО, 2001. – 368 с
Рабочая программа по физической культуре 7 класс, составленная учителем физической культуры Кочев Е.В.
Организационно-ознакомительный раздел
Беседа с руководителем практики ; методистом базы практики (инструктором по ФК, преподавателем образовательного учреждения, учителем ФК)
Ознакомление с документами планирования и учета работы практиканта
Знакомство с персоналом и материально-технической базой учреждения
Инструктаж по безопасности на уроках (занятиях) ФК
Консультации с учителем физической культуры (инструктора ФК, тренера-преподавателя, классного руководителя) по темам: физическое воспитание в образовательном учреждении; внеурочные формы физического воспитания; планирование работы учителя физической культуры (инструктора-методиста, тренера-преподавателя, классного руководителя) в образовательном учреждении и т.д.
Составление индивидуального плана прохождения практики
Педагогическое наблюдение занятий физического воспитания (не менее 3-х занятий ФК или тренировок, проводимых учителями или тренерами) и участие в их обсуждении
Консультация с руководителем практики
Подготовка отчетной документации и сдача материалов практики
Разработка документов планирования учебной работы на период практики
Работа с методической литературой по организации и проведению занятий по физической культуре в образовательных учреждениях
Участие в проведении 1 занятий физической культуры, или тренировок в качестве помощника
Посещение не менее 2-х занятий по предмету
Самостоятельное проведение не менее 5 уроков (занятий) в качестве учителя физической культуры (тренера-преподавателя, инструктора-методиста)
Педагогический анализ урока (занятия), проводимого учителем или инструктором или практикантом
Физкультурно-оздоровительный и спортивно-массовый раздел
Ознакомление с организацией физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в учреждении
Изучение календарного плана работы, положений, сценариев спортивно-массовых мероприятий учреждения
Составление плана физкультурно-массовой и спортивной работы на период практики.
Наблюдение и участие в проведении спортивно-массовых или физкультурно-оздоровительных мероприятий (по плану учреждения)
Разработка документов планирования и учета физкультурно-оздоровительного или спортивно-массового мероприятия
Проведение спортивно-массового (физкультурно-оздоровительного) мероприятия
Ознакомление с контингентом занимающихся, данными об уровне и состоянии здоровья занимающихся
Проведение хронометрирования 1-го урока (занятия) по физической культуре (тренировочного занятия) и составление заключения о его плотности
Проведение пульсометрии на 1-ом занятии, анализ динамики физической нагрузки по графику частоты сердечных сокращений
Изучение уровня физического развития и физической (функциональной) подготовленности занимающихся (в зависимости от направления исследования)
Составление отчета о научно-исследовательской работе студента
Ознакомление с содержанием воспитательной работы в закрепленном классе
Разработка сценария подготовка, организация и проведение мероприятий по пропаганде здорового образа жизни (
Поурочный план работы по физическому воспитанию на период прохождения учебной практики
Требования к уровню подготовки обучающихся
Специальные беговые упражнения. Высокий старт. Бег с максимальной скоростью.
Комплекс ОРУ. Повторение ранее пройденных строевых упражнений. Специальные беговые упражнения. Бег с ускорением (30 –40 м) с максимальной скоростью. Старты из различных И. П..Развитие скоростных способностей
Уметь демонстрировать технику высокого старта и специальных беговых упражнений.
Развитие силовых способностей и прыгучести.
ОРУ для развития подвижности в суставах, стопах, позвоночнике. Специальные беговые упражнения. Прыжок через 2 или 4 шага (серийное выполнение отталкивания); повторное подпрыгивание и прыжки на одной ноге, делая активный мах другой; Прыжки с места и с разбега согнув ноги. Прыжки в длину с места – на результат.
Уметь демонстрировать технику прыжка в длину с места.
Контрольный. Прыжок в длину с места на результат
Комплекс упражнений в движении. Передачи мяча.
ОРУ. СУ. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками; передача сверху двумя руками после перемещения вперед в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой – партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками , сочетание верхней и нижней передачи в парах. Учебная игра.
Уметь выполнять верхнюю и нижнюю передачи мяча.
Индивидуальные и групповые действия с мячом. СУ. С.Б.У. передача мяча.
Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед. Передачи мяча над собой. То же через сетку.
Упражнения по овладению и совершенствованию в технике перемещений и владения мячом, типа бега с изменением направления, скорости жонглирование, всевозможные упражнения с мячом и. д. Игровые упражнения типа 2:1, 3:1, 2:2, 3:2, 3:3.
Корректировка техники выполнения при ловле и передаче мяча.
Прием и передача мяча. Верхняя прямая и нижняя подача. Нападающий удар.
Нижняя и верхняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 – 6 м. Нападающий удар имитация без мяча.с мячом в парах. Подвижная игра «Подай и попади». ОРУ. ОРУ. Специальные беговые упражнения.
Корректировка техники выполнения упражнений.
Результаты исследования физического развития и уровня
физической подготовленности учащихся 5-8 класса
САМОАНАЛИЗ урока физической культуры
Тема урока: Совершенствование комплекса упражнений техники передачи мяча сверху.
Цель урока: Укрепление здоровья и подготовка учащихся к внутришкольным соревнованиям по волейболу.
Совершенствование в технике передачи мяча сверху двумя руками.
- основных стоек и перемещений; - приема и передаче двумя руками сверху; Воспитательные задачи:
- воспитание толерантного отношения учащихся друг к другу;
- формирование у учащихся устойчивого интереса к занятиям волейболом;
Оздоровительные и развивающие задачи:
- воспитание физических способностей (силовых, скоростных, скоростно-силовых, координационных, выносливости, гибкости);
- формирование правильной осанки;
Инвентарь: волейбольные мячи один на пару, свисток, вертикально подвешенные кольца
Место проведения урока: спортивный зал.
Метод проведения: индивидуальный, групповой, фронтальный.
Технология: личностно-ориентированное обучение, здоровьесберегающие технологии.
Форма организации и проведения урока : фронтальная, поточная и ролевая работа в микрогруппах (парах, тройки). Ведущая – в парах, тройках.
Типы контроля: самоконтроль, взаимоконтроль, контроль учителя.
Средства обучения: подобраны в соответствии с темой, целью, задачами и формой проведения урока: волейбольные мячи , вертикально подвешенные кольца
При планирование данного урока и подбора упражнений были учтены медицинские группы учеников ( основная ). Нагрузка и подбор упражнений подбирались с учетом индивидуальных способностей учеников.
В основе структуры урока лежит алгоритм работы, который включает в себя постановку целей и задач урока, деятельность на уроке, оценку результата деятельности и выводы. В соответствии с этим в уроке выделены следующие этапы:
1. Подготовительный этап: организационно- мотивационный (организованное начало урока, определение темы, цели и задач урока, мотивация учебной деятельности) - 3 мин., ориентировочный ( подготовка организма учащихся к работе в основной части урока в соответствии с поставленными задачами ) – 7 мин.
2. Основной этап: выполнение заданий, характеристика выполнения и освоения упражнений 25 мин.
3. Заключительный этап: рефлексивный
Этапы урока выстроены в единую логическую цепочку согласно требований к проведению уроков физической культуры.
Для проведения урока были созданы благоприятные морально - психологические и учебно - материальные условия: поддерживала доброжелательный тон, старался призвать ребят к сотрудничеству. Результаты деятельности учащихся на уроке хорошие, они научились осмысленно воспроизводить изучаемый материал, поняли важность изучаемых двигательных действий, нашли взаимосвязь внутрипредметную между разными видами спорта.
Подготовительная часть включала в себя построение, выполнение специальных упражнений в движении, которые выполнялись поточным и фронтальным методами. Для поддержания двигательных качеств (скоростно-силовых) и на формирование специальных умений и навыков использовался непрерывный метод с переменной интенсивностью.
Основная часть урока была построена таким образом:
подводящие и специальные упражнения выполнялись фронтальным и групповым методами (в парах). Также использовались наглядные и словесные методы показа, рассказа, при совершенствовании техники передачи мяча сверху был использован расчлененно-конструктивный метод. В работе над координацией и динамической силой были использованы упражнения на полу. Применялся повторный метод.
Контроль за выполнением заданий на протяжении всего урока осуществлялся в основном путем поощрений. Время, отведенное на каждый из этапов урока, было распределено рационально. Соблюдалась логичность между частями урока.
В целом все намеченные задачи и цель урока были достигнуты. Благодаря преемственности учебных занятий удаётся приучать детей к дисциплине и организованности, прививать навыки взаимопомощи и коллективизма; толерантного отношения друг к другу. Урок проходил на хорошем эмоциональном уровне. Учащимся урок понравился. Это показала рефлексия в конце урока.
На уроке удалось решить поставленные задачи, достичь цели и избежать при этом перегрузки учащихся. Плотность урока достаточная и соответствует оптимальной плотности уроков изучения нового материала.
Отклонений по отношению к плану в ходе урока не было.
Дата 11.10.16 место проведения спортзал
Кто проводил: Щенникова Алевтина Дмитриевна
1. Обучение техники подачи меча сверху
2. Развитие координации, внимания, быстроты
3. Воспитание трудолюбия, внимания, активности
Наблюдение проводилось за учащимися:
Хронометрировал урок (волейбола): Бурцева Надежда Алексеевна
Номер материала:
ДБ-1227665
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии...
Отчет по практике физическая культура
Конспект урока по адаптивной физической культуре ; 4 класс...
Отчет по практике : Организация физического ... - BestReferat.ru
Российский государственный социальный...
Отчет по педагогической практике по специальности Адаптивная ...
Журнал отчет 5 курс АФК
Отчетная документация по педагогической практике . Отчет по ...
Преддипломная практика по адаптивной физической культуре ...
Отчет по практике - Программа Адаптивная физическая ...
ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ практике — Студопедия.Нет
Адаптивная физическая культура и ее роль в жизни человека
Готовые Сочинения 9 Класс Огэ 2019
Сочинение По Русскому Про Русский Язык
Курсовая Работа Мгюа Требования
Реферат Курсовой Работы Пример
Скачать Реферат Здоровый Образ Жизни Без Плагиата