От агропединститута до университета: Первые шаги

Крайком ВКП(б), райкомы партии и органы народного образования принимали меры для укомплектования школ кадрами. Далькрайком ВЛКСМ мобилизовал 600 комсомольцев, окончивших среднюю школу, на работу в начальных классах, организовав для них двухмесячные курсы. Были возвращены в школы учителя, работавшие не по специальности. Но учителей катастрофически не хватало.

3 июня 1929 г. на пленуме краевого комитета ВКП(б) рассматривался вопрос о развертывании на Дальнем Востоке системы высших учебных заведений. В связи с большим дефицитом специалистов было решено ДВУ закрыть, а на его основе развернуть сеть новых высших учебных заведений для подготовки нужных народному хозяйству специалистов, приблизив их подготовку к практическим потребностям.

Так в 1930 г. на базе педагогического факультета ДВУ во Владивостоке был создан индустриально-педагогический институт с факультетами, ориентированными на подготовку учителей в фабрично-заводские школы. Кроме того, также на базе ДВУ, были созданы Дальневосточный политехнический институт (ДВПИ), Тихоокеанский институт социалистического сельского хозяйства (ТиССЗ), Дальневосточный лесотехнический институт (ДВЛТИ), Дальрыбвтуз и др. Намечено было открытие институтов медицинского в Хабаровске и педагогического в Благовещенске. Всего предполагалось уже в 1930 г. в пределах ДВК создать 9 высших учебных заведений.

В Благовещенске было решено открыть педагогический институт с сельскохозяйственным уклоном. Дело в том, что проектом формирования политехнической школы учебные программы школ в двадцатые годы были ориентированы на подготовку молодежи в городах и рабочих поселках к работе в фабрично-заводском производстве (школы фабрично-заводского обучения), а в сельской местности создавались школы крестьянской молодежи (ШКМ) с сельскохозяйственным уклоном.

Партийные предложения были одобрены крайоно и крайисполкомом и направлены в Москву, в Наркомат просвещения. Там эти предложения также одобрили, но рекомендовали новый педвуз с сельскохозяйственным уклоном открыть в Чите, как более крупном городе, бывшем в свое время, в начале 20-х годов, столицей Дальневосточной республики.

Однако Дальневосточное крайоно настояло на создании второго педвуза в Благовещенске. Амурские сельскохозяйственные районы были основной житницей Дальнего Востока, и именно в Благовещенске, ближе к сельскохозяйственному производству, следовало готовить учителей для школ крестьянской молодежи.

В Наркомпросе с этим доводом согласились. 10 июля 1930 г. Совнарком РСФСР в постановлении «О сети, структуре и контингенте приема учащихся в высшие учебные заведения РСФСР на 1930-1931 учебный год» утвердил открытие педагогического института для подготовки преподавателей ШКМ в г. Благовещенске. В институте предусматривалось организовать три отделения: физико-техническое, химико-биологическое и общественно-литературное, с общим приемом в 120 человек.

27 июля 1930 г. открытие педвуза в Благовещенске было утверждено и в постановлении правительства СССР.

Продолжение следует...