Основы использования проблемного обучения в начальной школе - Педагогика курсовая работа

Главная

Педагогика
Основы использования проблемного обучения в начальной школе

Процесс развития познавательной деятельности учащихся начальных классов. Технология проблемного обучения. Проблемный метод при изучении математики в начальной школе, его влияние на характер познавательной деятельности учащихся начальных классов.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Объяснительно - иллюстративный метод
Каждое проявление фиксируется как 1 балл.
Далее было проанализировано содержание учебного материала по математике в 3 классе и разработана серия уроков с использованием проблемного метода изложения материала и объяснительно - иллюстративного метода.
Затем было организовано неоднократное наблюдение за активностью познавательной деятельности учащихся на этих уроках. Результаты заносились в протокол.
Анализ результатов показал, что количество проявлений активности познавательной деятельности больше на уроках, где использовалось проблемное обучение.
Следовательно, использование метода проблемного обучения при изучении математике в начальной школе способствует развитию познавательной деятельности младшего школьника и проявляется в активизации этой деятельности.
1. Актуализация знаний способов и действий.
Покажите границы многоугольника, квадрата, многоугольника. Какую фигуру образует пол вашего класса?
Летом нужно отремонтировать класс; сменить линолиум. Его нужно прибить реечками. Они будут вдоль стен. Перед нами стоит непростая задача и проблема: Какова длина всех реечек или как вычислить длину прямоугольника? Р=?
Приступим к разбору проблемы. Ширина пола будет 6м, а длина - 8м.
Чтобы узнать длину всех сторон прямоугольника, нужно сложить длины всех сторон, т.е. найти периметр.
Как находится «Р» многоульника? Какие выводы сделаем сами.
Анализируют работу по решению проблемы.
Познавательная деятельность - это система определенных действий и входящих в них знаний, направленная на получение новых знаний и способов деятельности. Это означает, что познавательную деятельность следует формировать в строго определенном порядке, считаясь с мотивом и содержанием слагающих ее действий. (Приложении 1) [5,с.110]
Технология проблемного обучения решает эту задачу, через системуметодов методов и приемов обучения. Выделяются следующие этапы реализации технологии проблемного обучения:
Обоснование значимости темы постановка интериоризирующей цели урока.
Восприятие и осознание поставленной цели.
2. Актуализация знаний учащихся и способов действий предыдущей работы.
Организация деятельности учащихся по повторению вопросов, изученных в предыдущей теме. Оценивание результатов деятельности учащихся.
Актуализация знаний по предлагаемым вопросам и заданиям учителя, повторение, систематизация, логическое изложение материала предыдущей темы.
3. Создание проблемной ситуации (проблемный вопрос, проблемное задание).
Предъявление учащимся необходимой учебной информации, постановка проблемы, планирование шагов решения (раскрытие пути решения проблемы)
Восприятие или осмысление учебной информации, осознание проблемы, планирование шагов решения проблемы в сотрудничестве с учителем.
Организация самостоятельной деятельности учащихся по решению проблемы, руководство деятельностью, контроль за поиском решения, организация дискуссии по итогам самостоятельной работы.
Самостоятельное решение проблемы индивидуально, в группе, фронтально, самоконтроль, самооценка результатов деятельности.
Формулировка выводов по учебному занятию, оценка степени решения проблемы. Анализ деятельности учащихся по решению проблемы.
Восприятие, оценка и анализ собственной деятельности по решению проблемы.
6. Определение проблемного домашнего задания.
Объяснительно - иллюстративный метод
Каждое проявление фиксируется как 1 балл.
В классе-18 человек. Все данные фиксировались мной в течении всех уроков. При использовании метода проблемного обучения учащиеся за урок набрали 285 баллов, а при использовании объяснительно - иллюстративного метода 244балла. Таким образом, использование метода проблемного обучения при изучении математики в начальной школе способствует развитию познавательной деятельности младшего школьника и проявляется в активизации этой деятельности. При использовании метода проблемного обучения учащиеся поднимали руку всего лишь 15 раз, а при объяснительно - иллюстративном методе 20 раз. Внимательно слушают при проблемном обучении 18 человек, а при другом методе лишь 10-12 человек. Дети выполняли задания тщательно при методе проблемного обучения.
Тема 3: Деление двузначного числа на однозначное.
Рисуем 12 кубиков. По сколько кубиков клали в каждую коробку? Сколько раз по 4 получилось? Значит сколько коробок потребовалось? Каким действием запишем? Сегодня наша задача будет научиться деить.
Самостоятельно решите задачу: Было 15 яблок, раскладывали по трем тарелкам. По сколько яблок было на каждой тарелке?
15: 3=5 (яб) - разложили в трех тарелках.
Вы научились делить. Что показалось трудным?
Сущность технологии проблемного обучения. Пути, типы и способы создания проблемных ситуаций на уроке. Возможности использования проблемного метода при обучении в начальной школе и оценка его влияния на формирование мыслительной деятельности учащихся. дипломная работа [606,5 K], добавлен 31.12.2014
Сущность проблемного обучения в учебном процессе. Организация проблемного обучения в начальной школе. Формы проблемного обучения и способы его организации. Изучение педагогического опыта использования проблемного обучения на уроке литературного чтения. курсовая работа [37,5 K], добавлен 23.10.2017
Дидактическое обоснование методов проблемного обучения. Проблемная ситуация – основное звено проблемного обучения. Методы и приемы организации проблемного обучения в начальной школе. Классификация проблемных ситуаций, пути и способы их создания. дипломная работа [88,4 K], добавлен 11.05.2008
Подготовка будущих учителей к использованию элементов проблемного обучения в изучении математики. Экспериментальная проверка технологии подготовки учителей начальных классов к использованию элементов проблемного обучения при изучении основных величин. дипломная работа [344,1 K], добавлен 20.08.2014
Теоретические основы проблемного обучения; его преимущества и предложения по включению в обучающий процесс начальной школы. Рассмотрение организации учебных занятий, которая предполагает творческое овладение знаниями, развитие мыслительных способностей. курсовая работа [102,1 K], добавлен 30.01.2014
Процесс использования проблемно-поисковых методов в обучении как средство развития мышления детей. Дидактическое обоснование методов проблемного обучения. Классификация проблемных ситуаций, пути и способы их создания. Анализ структуры проблемного урока. курсовая работа [73,8 K], добавлен 24.02.2013
Исследование влияния приёмов активизации познавательной деятельности учащихся при изучении нумерации многозначных чисел. Процесс активизации учащихся начальных классов.Определение пути подготовки учителя к использованию приёмов активизации на уроках. дипломная работа [89,8 K], добавлен 14.08.2010
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Основы использования проблемного обучения в начальной школе курсовая работа. Педагогика.
Готовые Итоговые Сочинение По Литературе
Курсовая работа по теме Анализ состояния и направлений развития рынка крупы
Какую Страну Я Хотел Бы Посетить Сочинение
Курсовая работа: Реклама: прошлое, настоящее, будущее
Курсовая работа по теме Использование программного обеспечения Petrel 2009 для геомоделирования
Реферат: Циклический характер развития рыночной экономики
Реферат по теме Оценка рабочих мест
Реферат 451 Градус По Фаренгейту
Иерархические Классификационные Системы Реферат
Черты Эссе
Экологические программы в системе воспитания
Реферат: Литература - Педиатрия (ОСТРЫЕ КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ)
Курсовая работа по теме Проектирование организационной структуры малого предприятия
Реферат: Финансы организаций образования, культуры, искусства и здравоохранения
Практическое задание по теме ЭВМ с использованием математического пакета MathCad в среде Windows 98 для решения системы дифференциальных уравнений
Курсовая работа по теме Неотложная контрацепция
Реферат: Демократическая Республика Вьетнам
Курсовая работа по теме Абстрактна лексика у поетичних творах Василя Стуса
Реферат по теме Психология общения медицинского работника и больного
Курсовая работа по теме История полиграфии в Российской империи
Я и музыка. Значение музыки в жизни человека. Популярные жанры музыки - Музыка презентация
Організаційні процедури аудиту дебіторської заборгованості ТзОВ "Інтер-Синтез" - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа
Функциональные принципы хозяйственного процесса Республики Беларусь - Государство и право реферат