Основные проблемы философии платона
Основные проблемы философии платонаСкачать файл - Основные проблемы философии платона
Рубрики А-Я Хронограф Словари Авторам О проекте Случайная статья. Регистрация Зарегистрируйтесь, чтобы получить расширенные возможности Адрес электронной почты Пароль Забыли пароль? Идеи высшая среди них — идея блага — вечные и неизменные умопостигаемые прообразы вещей, всего преходящего и изменчивого бытия; вещи — подобие и отражение идей. Познание есть анамнесис — воспоминание души об идеях, которые она созерцала до ее соединения с телом. Любовь к идее Эрос — побудительная причина духовного восхождения. Идеальное государство — иерархия трех сословий: Платон интенсивно разрабатывал диалектику и наметил развитую неоплатонизмом схему основных ступеней бытия. В истории философии восприятие Платона менялось: Сочинения Платона — высокохудожественные диалоги; важнейшие из них: Происходил из аристократической семьи, принимавшей активное участие в политической жизни Афин род его отца Аристона, по преданию, восходил к мифическому царю Кодру ; среди предков матери, Периктионы, — законодатель Солон ; после победы спартанцев в Пелопоннесской войне дядя Платона, Хармид, — один из Десяти ставленников Лисандра в Пирее в , Критий — один из Тридцати тиранов в Афинах. Получил традиционное для аристократического юноши хорошее воспитание физическое и мусическое. В юности слушал софиста гераклитовской ориентации Кратила, в 20 лет познакомился с Сократом , начал регулярно посещать его беседы и отказался от реальной политической карьеры. Отличался крайней застенчивостью и замкнутостью. После смерти Сократа Платон уезжает в Мегары. Принимает участие в Коринфской войне, в походах в Танагру и Коринф В посещает Южную Италию, Локры Эпизефирские — родину древнейших записанных законов Залевка из Локр происходит пифагореец Тимей, именем которого назван знаменитый диалог Платона, путешествие вообще задумывалось прежде всего ради знакомства с пифагорейцами. В Сицилии Сиракуза , он знакомится с Дионом, приближенным правителя Сиракуз Дионисия I Старшего. По возвращении из Сицилии основал в Афинах свою философскую школу — в гимнасии Академия. Знакомство с Дионом, попавшим под обаяние личности Платона и его образа мыслей, способствовало тому, что в и Платон совершил еще две поездки в Сицилию. Использование общественных гимнасиев для занятий науками и ораторским искусством было обычным для Афин вв. Среди принадлежавших к платоновскому кружку — его племянник Спевсипп, ставший во главе Академии после смерти Платона, Ксенократ, третий схоларх Академии, знаменитый математик и астроном Евдокс Книдский , остававшийся во главе школы во время второй поездки Платона в Сицилию. В в Академии появляется Аристотель и остается там вплоть до смерти Платона. До нас дошло издание сочинений Платона, предпринятое пифагорейцем Трасиллом Александрийским, придворным астрологом императора Тиберия ум. Помимо этого под именем Платона дошел ряд других диалогов. Начиная с конца 17 в. Писать он начал в распространенном в начале х гг. Правила этой литературной игры предполагали отказ от изображения современности и обращение к реалиям ушедшего 5 века. Все эти диалоги рассчитаны на широкий круг слушателей. С начала х гг. Таковы тексты, созданные Платоном и его школой к началу х годов. После 3-й Сицилийской поездки Платон задумывает монументальные трилогии, но осуществляет свои замыслы только отчасти: С гибелью Диона в связано написание VII Письма — первой в европейской литературе традиции автобиографии. Редактировать Основные проблемы платоновской философии. Платон развил основные тенденции предшествующей философии: Платон сравнивает человеческую душу с колесницей, в которую запряжены белый и черный кони благородное и низменное начало в человеке , управляемые возничим разумом. Когда возничему удается смирить низменное начало, душа может подняться и вместе с богами созерцать подлинное бытие. Платон насчитывает помимо душ богов девять разрядов человеческих душ: Трем началам души — вожделению, пылу и рассудительности соответствуют добродетели: Их согласование дает справедливость как в отдельной человеческой душе, так и в государстве, которое устроено аналогичным образом: Поэтому душа и государство равно образуются с помощью правильно построенного педагогического процесса: Венчает этот набор искусств диалектика, подводящая философов-правителей к постижению беспредпосылочного начала, или подлинного сверхсущего блага, оно есть благо каждого отдельного существа, государства и мира в целом , и позволяющая им справляться с искусством законодателя и судьи. В зависимости от преобладающего в нем начала государство может быть правильным монархия и аристократия или неправильным тимократия, олигархия, демократия, тирания. При этом три основные начала души рассматриваются теперь как нити, за которые божество дергает людей-кукол ради неясной им цели. Платон подробно регламентирует воспитание, начиная с младенческого возраста, подчеркивает наличие не только добрых, но и злых побуждений в индивидуальной человеческой душе, постулируя существование злой души для мира в целом. В результате он дает детально продуманную систему наказаний и полностью отрицает индивидуальную инициативу, не санкционированную законом. Парменидовское противопоставление истинного бытия и мира становления разработано Платоном в виде ряда иерархических структур. Ни ощущения, ни правильные мнения, ни объяснения их не дают еще знания как такового, хотя и необходимы для подступа к нему. Над ними стоит рассудочная дискурсивная способность, а ее превосходит созерцающий подлинное бытие ум. Этой иерархии познавательных способностей соответствуют: Неясно, например, у каких вещей-подобий есть идеи-образцы, у каких нет например, когда речь идет о грязи, соре и т. Далее, вещи не могут приобщиться ни к идее в целом, потому что тогда они раздробят ее, ни к ее части, поскольку тогда единая идея окажется многим. Многие вещи должны быть причастны сразу нескольким противоположным идеям. Наконец, идеи соотносятся с идеями и как таковые подобны одна другой, а не вещам; точно так же и вещь может быть подобна другой вещи, но никак не идее. Поэтому обладая опытом вещей, мы ничего не сможем сказать об идеях, а от идей никак не перейдем к вещам. Отсутствие строгой системы рационального знания все более остро ощущалось и в Академии и самим Платоном, и он не мог победить в споре с Аристотелем, подвергшим все эти методы сокрушительной критике, проанализировавшим всю сферу языковых выразительных средств и создавшим соответствующие науки топику, аналитики, риторику, учение о языковом выражении и категориях. При этом победа Аристотеля была всего лишь одним из явлений школьной жизни Академии при жизни ее первого схоларха. Платон четко продумал и письменно зафиксировал два своих грандиозных проекта: Созданная им философская школа, которую он противопоставил софистическим и риторическим школам, — единственная, просуществовавшая до конца античности закрыта эдиктом Юстиниана в Платоники продолжали непрерывно учить вплоть до 10 века в Каррах в Месопотамии, недалеко от Эдессы. Тем самым платонизм сохранил реальные достижения античной философии не только для западного средневековья и Византии, но и для арабо-мусульманской традиции, обеспечив единство всей европейской мысли. Платонизм Сократ Софисты Идея Эйдос Эрос Платоновская Академия Аристотель Средний платонизм Неоплатонизм. Важно знать Учебный курс. Частые вопросы Задать вопрос редакции. Текст доступен по лицензии Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.
Основные проблемы платоновской философии
Платон (философ)
Прогноз при острой сердечной недостаточности
Как понять что я делаю лучше всего
Как удалить номер телефона из аккаунта google
6. Философия Платона.
Где сделать педикюр в электростали
Обвязка горловины спицами схемы описание
Расписание электричек ржд санкт петербург