Основные Темы И Мотивы Лирики Брюсова Сочинение
Основные Темы И Мотивы Лирики Брюсова Сочинение
Валерий Яковлевич Брюсов в начале ХХ века стал вождем русского символизма. Он был поэтом, прозаиком, литературным критиком, ученым, энциклопедически образованным человеком, помог многим молодым поэтам войти в литературу.
В начале своего творчества Брюсов издавал сборники стихов “Русские символисты”. В сборниках “Шедевры”, “Это – я”, “Третья стража”, “Городу и миру” он восхищался поэзией французских символистов. Брюсов интересовался культурами других народов, историей, античностью. Он мог создавать самые
Критики-иностранцы удивлялись, что русский поэт так точно пишет об их странах и героях. Большую славу поэту принес его пятый сборник поэзии “Венок”.
Хотя Брюсов считался признанным вождем символизма, чисто символистскими были только ранние его стихи. Например, стихотворение “Творчество”:
Большой популярностью пользовалось и стихотворение “Юному поэту”:
Уже в раннем стихотворении “Отверженный герой” символические образы отражают важные для автора идеи. Поэт ориентируется на “живопись словом”, его стихотворение четко организованно, уравновешенно. Для достижения своей цели Брюсов часто использовал прием прямого обращения к читателю, разговора с ним:
И в зыбкой тишине речного саркофага
Отверженный герой не слышит клеветы.
Не проклинай людей! Настанет трепет, стоны
Вновь будут искренни, молитвы горячи,
Смутится яркий день – и солнечной короны
Заблещут в полутьме священные лучи!
Романтическое стихотворение “Кинжал” вслед за классиками XIX века продолжает тему поэта и поэзии. В стихотворении Брюсова мы видим свое понимание автором задач, которые жизнь и общество ставят перед поэтом. Текст представляет собой поэтический монолог, обращенный к слушателю. Лирический герой – поэт – готов яростно сражаться против мелочности, суеты и зла, царящего в мире:
Из ножен вырван он и блещет вам в глаза,
Как и в былые дни, отточенный и острый.
Поэт всегда с людьми, когда шумит гроза,
Поэт одинок в своей борьбе, он не скрывает трудностей, моментов разочарования: изменить мир к лучшему очень трудно:
Когда не видел я ни дерзости, ни сил,
Когда все под ярмом клонили молча выи,
Я уходил в страну молчанья и могил,
Брюсов убежден: поэт – певец свободы. Он должен всегда находиться на переднем крае борьбы. Он не может предать свой идеал, именно от него исходит призыв к угнетенным рабам. Поэт свято верит в торжество идей свободы, он счастлив служить людям:
Кинжал поэзии! Кровавый молний свет,
Как прежде пробежал по этой верной стали.
И снова я с людьми – затем, что я поэт,
Романтическое настроение в стихах Брюсова, однако, быстро уступило место трезвым рассуждениям, земным темам. Брюсов, воспитанный на книгах Дарвина и революционеров-демократов, первым увидел и предсказал наступление жестокого индустриального века. Отсюда его неприятие города:
Брюсов был новатором в поэзии. Он все больше становится художником рисунка, картины, зрительного, а не музыкального образа, в поэзии ориентируется на “меру, число, чертеж”. Таковы его стихотворения “Медея”, “Ахиллес у алтаря”, “Одиссей”, “Дедал и Икар”.
Стихотворений с названием “Работа” в творчестве Брюсова два: одно – 1901 года, другое – 1917-го. “Работа” (1901) состоит из шести строф. Поэт славит физический труд как основу жизнедеятельности человека. Первые две строфы восхваляют труд, в них много глаголов и восклицательных предложений. Это передает динамику действия, энергию радости при совершении нужных, полезных действий:
Всем известно, что работа с плугом, лопатой или киркой тяжела, изнурительна, что конечный итог ее – усталость и негативные эмоции. Брюсов не отрицает этого. Да, работа тяжела, но она приносит радость, появляется что-то новое, что ты сделал сам. Поэтому автор подбирает определения, на первый взгляд несовместимые со словом “работа”.
У него “капли пота” “освежают”, рука “ноет сладостно”. Стихотворение Брюсова воспринималось свежо и ново, поскольку раскрывало противоположное отношение к труду. Не возникает сомнений, что радостный труд принесет более весомые результаты, чем труд подневольный, со стонами и проклятьями.
Лирический герой перечисляет свои жизненные цели:
Так радостно о труде может говорить молодой человек, жизнь которого только начинается.
Стихотворение “Работа” (1917) – это произведение зрелого автора, человека с устоявшимися взглядами. В нем поэт четко формулирует:
Здесь поэт не выделяет только физический труд, для него одинаково важна работа “в полях, за станком, за столом…”. Каждая строфа представляет собой энергичное обращение к читателю – рабочему, хлеборобу, писателю – с призывом упорно трудиться:
Иль – согнут над белой страницей, –
Заключительные строки стихотворения стали общеизвестными благодаря сосредоточенному в них высокому смыслу:
Восхищение человеком как мыслящим существом, способным изменять мир, выражено в стихотворении “Хвала человеку”.
Брюсов увлекался идеями научно-технического прогресса, приветствовал активную творческую деятельность человечества, даже мечтал о будущих полетах в космос. Поэт создает собирательный образ Человека-творца, способного изменить к лучшему окружающее пространство:
Поэт прослеживает историю человечества с первобытных времен, перечисляет достижения творческой мысли людей, начиная с изобретения топора и заканчивая электричеством и железными дорогами:
Следуя жизненной правде, автор не только славит созидательные результаты деятельности человека, но и разоблачает его коварство, присущее людям стремление к власти, к порабощению народов, отсутствие сомнений в собственной правоте:
При этом поэт ставит на первое место порыв к преодолению невежества, утверждает, что только в этом направлении человек может развиваться. Все новое и прогрессивное, как правило, создают лучшие представители людского племени, способные сломать отжившие стереотипы. Именно поэтому Брюсов начинает и завершает стихотворение восклицанием:
Историческая тема ярко проявилась в стихотворении “Грядущие гунны”. Брюсов был знатоком мировой истории, поэт предчувствовал начало революций в стране. Царизм полностью исчерпал себя. Никто четко не представлял себе будущее, но жить по-старому Россия уже не могла.
В среде интеллигенции бытовало чувство вины перед огромными массами народа, веками пребывавшими в рабстве и унижении. Не случайно автор оправдывает любые действия будущих “гуннов”, снимает с них ответственность за трагические последствия деяний:
Поэт отдает себе отчет в том, что “гуннам” культура не нужна, а потому он внутренне согласен на любые жертвы:
В 1904 году Брюсов и его единомышленники вряд ли могли представить себе реальный масштаб кровопролития в случае революции и гражданской войны, но историческую закономерность смены эпох поэт предчувствовал и отражал правильно. Стихотворение в наше время звучит предостережением перед опасностью для современной культуры стать жертвой новых “гуннов” перед нарастанием бездуховности.
Тематически примыкает к предыдущему стихотворение “Близким”. Став свидетелем революции 1905 года, Брюсов уже в первой строке твердо заявляет:
Нет, я не ваш! Мне чужды цели ваши,
Но на время восстания поэт выражает согласие присоединиться к народным массам, которым нужен яркий предводитель. Именно о роли идейного вожака масс следующие строки брюсовского стихотворения:
Я – голос ваш, я вашим хмелем пьян,
Где вы – как Рок, не знающий пощады,
Зову на приступ, с боя брать преграды,
Заключительная строка стихотворения предельно ясно показывает цель – разрушительную, а не созидательную – поэта:
Ломать – я буду с вами! строить – нет!
Брюсов до конца жизни оставался в России, в 1920 году основал Институт литературы и искусства, спас большое количество памятников культуры от разрушения и варварского разграбления, внес огромный вклад в развитие русской поэзии. За удивительную работоспособность М. Цветаева называла его “героем труда”.
Основные темы и мотивы поэзии Брюсова 👍 | Школьные сочинения
Сочинение « Основные темы и мотивы поэзии В. Брюсова
Валерий Яковлевич Брюсов (1873-1924). Основные темы и особенности...
Сочинение основные темы и мотивы поэзии брюсова - Лучшие Сочинения
Основные темы и мотивы поэзии В. Я. Брюсова . Русская литература ХХ века.
Способы Регулирования Массы Тела Человека Реферат
Сочинение Описание Одноклассника На Английском
Эпиграф К Сочинению Недоросль
Вакцинация Детей Дипломная Работа
Картина Ф Решетникова Мальчишки Сочинение 5