Осеева волшебное слово главная мысль рассказа
Осеева волшебное слово главная мысль рассказаСкачать файл - Осеева волшебное слово главная мысль рассказа
Конспект урока во 2 классе. Используемые учебники и учебные пособия: Осеевой, формировать представление о добре и отзывчивости;. Планируемый результат обучения и формирования УУД: Использованы элементы образовательных технологий: Определение темы и цели урока. Этап усвоения новых знаний и способов действий. Этап первичной проверки понимания изученного. Этап закрепления новых знаний и способов действий. Информация о домашнем задании. Давайте улыбнёмся друг другу и поприветствуем. Ведь улыбка помогает нам показать своё доброе отношение, расположение. А когда мы здороваемся, мы желаем окружающим здоровья. В мире существует много форм различных приветствий, например, жители Европы , здороваясь, приподнимают шляпу и отдают лёгкий поклон, в Конго в знак приветствия встретившиеся люди протягивают навстречу друг другу обе руки и при этом дуют на них, японцы рукопожатиям предпочитают поклоны, которые тем ниже и длительнее выполняются, чем важнее персона, которой они адресованы. Приветствуют друг друга, улыбаются. Был вежлив слайд 2. И, право, очень мил: Отняв у младших мячик,. Читают текст по заданию. Отвечают на вопросы, рассуждают, кого называют вежливыми людьми, а кого невежей и невеждой. Невежа - грубый, невоспитанный человек. Невежда - малообразованный человек, но обычно желающий научиться всему. Читают по заданию учителя. Тихо по слогам, чётко проговаривая каждый слог. Читают громче целыми словами. А каким людям подойдут вежливые слова? А кто знает, кого называют невежей, а кого невеждой? Невежа - не невежда,. Невежда — не невежа. Читаем тихо по слогам, чётко проговаривая каждый слог. Читаем громче целыми словами. Обсудите, какие добрые слова говорил автор всем встречным. Докажите свою точку зрения. Выясняет, какие еще добрые слова, знают и часто говорят? Как вы думаете зачем они нужны людям? Читают стихотворение на карточках. Обсуждают и доказывают в паре, какие добрые слова говорил автор всем встречным. Называют добрые слова и объясняют, зачем они нужны людям. О чем сегодня мы будем читать, чему будем учиться? Эти слова способны творить чудеса. В этом мы сегодня убедимся, познакомившись с одним интересным рассказом. Имя автора рассказа зашифровано. Валентина Осеева слайд Предлагает послушать о Валентин Осеевой. Расшифровывают имя автора рассказа. Учащиеся слушают выступление ученицы с докладом о жизни и творчестве писательницы, рассказывают, что запомнилось. Прежде, чем знакомиться с содержанием рассказа, давайте выясним смысл некоторых слов, встречающихся в тексте. Первичное чтение учителем и детьми. Открывают учебник на стр. Выясняют значение некоторых слов встречающихся в тексте. Чуть не поддал хорошенько - чуть не ударил. Стряпала - готовила пищу. Противень - тонкий металлический лист с загнутыми краями. Слушают чтение рассказа учителем, называют волшебное слово, о котором идёт речь в рассказе. Называют имя главного героя рассказа. Отвечают на вопросы по содержанию рассказа. Подпрыгните, пожалуйста, 2 раза! Пожалуйста, руки на пояс! Приседаем 2 раза, пожалуйста! Пожалуйста, сделали вдох и выдох! Пожалуйста, садимся на свои места! Мы хорошо отдохнули и можем продолжить нашу работу! Играют в игру по правилам. Как вы думаете, изменится ли жизнь Павлика после того, как он узнал тайну волшебного слова? Действительно ли Павлик встретил в сквере волшебника? А как можно назвать старичка? Предлагает прочитать волшебные слова и распределить их на группы. Учащиеся самостоятельно читают рассказ и отвечают на вопросы. Высказывают мнения добрым, вежливым. Читают слова распределяют их на группы. Поясняют, какое обоснование выбирали для деления слов на группы. Предлагает прочитать пословицы и определить, какая из них выражает главную мысль рассказа: Читают пословицы и определяют какая из них выражает главную мысль рассказа. Чтение стихотворения наизусть учениками. Ребята, наш урок подошёл к концу. И я предлагаю вам оценить свою работу на уроке. Оценивают свою работу на уроке с помощью сигнальных карточек светофора. Добрые слова не лень. Повторять мне трижды в день,. Только выйду за ворота. Всем идущим на работу,. Всем идущим на обед. Всех, домой спешащих к чаю. Как две ниточки связали-. Будет легче ехать и идти. Приведёт, конечно, добрый путь. Тоже к доброму чему- нибудь. И, наверно не пойдёт в аптеку. И здоровым будет много лет. За всё, что делают для нас. И мы припомнить не смогли бы-. Кому сказали, сколько раз? Простите, я больше не буду. И что обещал- забывать. Но если я всё же забуду-. Эти слова всем известны давно,. Видишь- они просты и не новы. Но я ещё повторю всё равно: Педагогические публикации на региональном уровне. Главная Рубрикатор журнала Начальная школа. Осеевой, формировать представление о добре и отзывчивости; 2 развивать навыки чтения, творческие способности, мышление, речь, развивать коммуникативные навыки общения, социокультурный опыт учащихся; 3 воспитывать доброе, вежливое отношение друг к другу. Деятельность учителя Деятельность учащихся I. Был вежлив слайд 2 Этот мальчик И, право, очень мил: Отняв у младших мячик, Он их благодарил, Спасибо! Работа в парах Выясняет, какие еще добрые слова, знают и часто говорят? Лена, бабушка, брат Работа над содержанием Как вы думаете, изменится ли жизнь Павлика после того, как он узнал тайну волшебного слова? Приложения к уроку Приложение 1. Как две ниточки связали- Теплоты и доброты. Приведёт, конечно, добрый путь Тоже к доброму чему- нибудь. И, наверно не пойдёт в аптеку И здоровым будет много лет. И мы припомнить не смогли бы- Кому сказали, сколько раз? Простите, я больше не буду Нечаянно бить посуду, И взрослых перебивать, И что обещал- забывать. Но если я всё же забуду- Простите, я больше не буду. Эти слова всем известны давно, Видишь- они просты и не новы. Joomla SEF URLs by Artio. Курсы повышения квалификации АНЭКС.
Кто главный герой рассказа В. Осеевой 'Волшебное слово' ? Почему?
Отзыв о рассказе В.Осеевой «Волшебное слово»
Вязание для мужчин схемы модели
Приватизировать квартиру через суд
Нарисовать на 8 марта своими руками
Урок по литературному чтению для 2 класса. «В. Осеева Волшебное слово»
Понятие и статьи платежного баланса
Где находится свеча зажигания на скутере фото
Сравнительная характеристика регионов азии