Организация социального партнерства по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде в условиях "Центра социальной помощи семьи и детям" - Социология и обществознание дипломная работа

Главная

Социология и обществознание
Организация социального партнерства по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде в условиях "Центра социальной помощи семьи и детям"

Факторы, способствующие формированию мотивации приобщения к употреблению наркотических и других психоактивных веществ. Программа социального партнерства по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде города Краснотурьинска.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Организация социального партнерства по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде в условиях «Центра социальной помощи семьи и детям»
По мнению Кона И.С. поведенческие девиации среди подростков и молодых людей представляют собой серьезную социальную и психологическую проблему.
Традиционно к наиболее опасным формам девиаций в молодежной среде относятся: правонарушения, агрессивное поведение, вандализм, сексуальные аддикции и суициды. В последние годы Россия устойчиво сохраняет лидирующее место в мире по смертности от самоубийств среди молодежи. По данным социологических опросов, мысль о самоубийстве возникала у 19 % юношей и 43 % девушек.
По всеобщему признанию, подростково - юношеский возраст представляет собой период, наиболее сензитивный к экспериментированию с психоактивными веществами и формированию различных форм зависимого (аддиктивного) поведения.
Аддикция в общем смысле слова -- стремление уйти от состояния внутреннего психологического дискомфорта (конфликта и тревоги), изменить свое психическое состояние.
По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), более 90% наркозависимых приобретают эту болезнь в возрасте до 20 лет. Результаты социологических исследований показывают, что главные мотивы потребления наркотиков -- жажда удовольствий, желание испытать острые ощущения, эйфория. А поскольку речь в большинстве случаев идет о молодых людях, эти мотивы усиливаются личностной незрелостью, зависимостью от группы, беспечностью. Большинство опрошенных наркозависимых людей (77,1 %) пристрастились под воздействием других лиц, главным образом потребителей наркотиков из числа друзей и знакомых. Потребление наркотиков в молодежной среде часто носит групповой характер. Увлечение наркотиками также является атрибутом молодежной субкультуры. Поэтому профилактика зависимого поведения в молодежной среде представляет собой одну из наиболее актуальных и сложных социальных проблем. [19]
Проблема заключается в том, что в целях предупреждения девиантного (отклоняющегося поведения) используются различные социально-психологические подходы, обоснованность и эффективность которых вызывает множество вопросов, в связи с чем очень затруднен выбор наиболее эффективных. Поэтому, в настоящее время, актуально определить формы социального партнерства наиболее эффективные в профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде, предусматривающие систему действий специалистов, направленную на развитие адаптивной личности, способной эффективно развиваться, преодолевать жизненные трудности и проблемы, а так же обеспечивающие грамотное предоставление информации, создание мотивации на здоровый образ жизни и, что особенно важно, формирование социально-поддерживающей системы (обучение родителей, учителей, сверстников поддерживающему поведению, создание благоприятного климата в этих микросоциальных системах.
Объектом дипломной работы является профилактика зависимого состояния в подростковой и молодежной среде.
-организация социального партнерства, по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде в условиях Центра помощи семье и детям.
Целью данной работы является, определение эффективных форм социального партнерства по профилактике зависимого состояния, в подростковой и молодежной среде в условиях Центра помощи семьи и детям.
1) Рассмотреть основные понятия, сущность, виды профилактики, и виды зависимого состояния, в подростковой и молодежной среде.
2) Раскрыть формы и сущность социального партнерства.
3) Изучить опыт деятельности специалистов по социальной работе, по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде в условиях Центра помощи семьи и детям.
4) Разработать и частично апробировать, проанализировать программу социального партнерства по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде ,в условиях Центра помощи семьи и детям ,г. Краснотурьинска.
Вся теоретическая работа и практическая деятельность основана на нормативных документах международного уровня (Конвенция ООН о правах ребёнка (20.11.1989г.) Всемирная Декларация прав ребёнка); Федерального уровня (Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (1999); «Об образовании» (1996); Основы законодательства Российской Федерации «Об охране здоровья граждан» (1993) и др.; указы президента Российской Федерации; президентские Федеральные программы, а так же нормативные документы регионального и локального уровня.
Тема была интересна подростком педагогам родителям, была составлена программа по профилактике зависимого состояния использовалась в школе и приюте.
1. Организация социального партнерства, по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде в условиях Центра помощи семьи и детям
1.1 Сущность и виды профилактики. Понятие и виды зависимого состояния
В профилактике нуждается все население, в особенности же люди, входящие в группы повышенного риска: малолетние дети, подростки, престарелые, а также люди, ведущие асоциальный образ жизни, и т.д. Однако подходы к этим категориям людей, разрабатываемые социальными службами в области профилактики, должны опираться не на отрицательные моменты, а на положительный потенциал, заложенный в самых различных представителях этих групп [2]
Под профилактикой подразумевается, прежде всего, научно обоснованные и своевременно предпринимаемые действия, направленные на:
- предотвращение возможных физических, психологических или социокультурных коллизий у отдельных индивидов и групп риска;
- сохранение, поддержание и защиту нормального уровня жизни и здоровья людей;
- содействие им в достижении поставленных целей и раскрытии их внутренних потенциалов.
Важный принцип социальной работы состоит в том, что помощь людям должна оказываться исходя из их социального и физического состояния. На этом принципе должна строиться и профилактика.
Практика профилактической работы находится в постоянном развитии, и, тем не менее, можно выделить некоторые основные моменты, касающиеся ее содержательной части.
1. Любое важное событие в жизни человека, касающееся его семьи, друзей, соседей, места жительства, работы или учебы, природной среды и т.д., представляется существенным для понимания происходящего сегодня и того, что, возможно, произойдет завтра.
Повседневная жизнь изобилует стрессовыми факторами, но, поскольку они, незаметно накапливаясь, обладают так называемым кумулятивным эффектом, ни один из них в отдельности не может считаться причиной той или иной сложной социальной проблемы.
Поэтому методы профилактики имеют системный характер, т.е. они направлены на искоренение источников стресса как в самом человеке, так и в социальной и природной среде и одновременно -- на создание условий для приобретения человеком необходимого опыта решения возникающих проблем.
2. Службы профилактики стремятся не столько реагировать на эти проблемы, сколько предотвратить их появление. Они обращены к здоровым гражданам, еще не вступившим в полосу предсказуемого жизненного кризиса или предсказуемых проблем, возникающих в результате неожиданных событий (например, проблемы, с которыми сталкиваются дети после развода родителей).
Такая установка на работу со здоровым клиентом предполагает оказание дифференцированных услуг, учитывающих мотивы клиента, его отношения с социальным работником и источники вознаграждения последнего.
Взаимоотношения между клиентом и социальным работником должны строиться на основе взаимного уважения, с пониманием того факта, что каждый из них вносит свой посильный вклад в решение данной проблемы.
3. Методы профилактики обычно включают в себя обучение людей новым навыкам, которые помогают им достичь поставленных целей и сохранить здоровье. В то же время работа соответствующих служб нацелена на такие изменения социальной среды, чтобы она поддерживала и стимулировала нормальную жизнедеятельность человека. Системный подход учитывает все эти взаимосвязанные факторы. Традиционные методы оказания помощи в большинстве своем могут быть использованы и для профилактики. Например, тренинг позитивного жизненного настроя был разработан для терапевтических целей, но он широко используется для поддержания полезных социальных навыков.
4. Профилактика предусматривает решение еще не возникших проблем. Поэтому одни профилактические меры принимаются задолго до их возникновения, а другие -- непосредственно перед возникновением проблемы.
5. И, наконец, службы профилактики призваны находить оптимальные решения как для достижения поставленных целей, так и для предотвращения предсказуемых проблем, -- в этом и состоят ценность и значение профилактики [9].
Профилактические программы, ориентированные на молодежь, недостаточно учитывают психологические особенности молодого возраста: высокую социальную активность, любознательность, склонность к протестному поведению, зависимость от моды и молодежной субкультуры, склонность к риску и экстремальным формам активности.
Специалисты также отмечают, что неадекватные способы воздействия на молодежь (запреты, запугивание, чрезмерное информирование о психотропных эффектах наркотиков, излишняя категоричность и морализаторство, неактуальные для молодых людей рассуждения о вреде для здоровья) могут оказывать эффект, обратный ожидаемому. Зависимое состояние - поведение, связанное с психологической или физической зависимостью от употребления какого-либо вещества или от специфической активности, с целью изменения психического состояния.[2]
Зависимое состояние, по определению, наиболее социально значимая форма отклоняющегося поведения. Оно определяется повторяющимися тенденциями ухода от реальности посредством изменения своего психического состояния. Изменение психического состояния может вызываться веществами, воздействующими на психическую сферу, а также нехимическим путем, а за счет различных видов деятельности, изменяющих эмоциональное состояние. К последним относятся: азартные игры, сексуальная действия, связанные с риском для жизни (поведение в поисках острых ощущений), «трудоголизм», желание совершать покупки (шопинг).
Все перечисленные виды деятельности свойственны практически каждому человеку. Но в случае формирования аддиктивных механизмов они постепенно занимают доминирующее место в содержании психической деятельности и повседневной активности, вытесняя другие мотивации и продуктивное межличностное общение.
Риск формирования зависимого поведения в настоящее время принято рассматривать с позиций многофакторной модели, где каждый из факторов, или их сочетание (наследственность, особенности характера, микро- и макро социальное окружение, зрелость личности в целом), участвует в формирование болезни.
Зависимое поведение начинается с «прилипания» к тому или иному аддиктивному агенту, которое возникает в том случае, когда встреча с аддиктивным агентом приводит к резкому изменению эмоционального состояния. Человек, испытавший это изменение, отмечает контраст между своим состоянием, предшествующим встрече и развившемся в результате ее.
У человека, привыкшего к вызыванию зависимых состояний, изменяется система ценностей, отношение к людям, мотивации и убеждения. По сути дела, речь идет о принципиальном изменении «качественного мира». При формировании зависимости в структуру «качественного мира» вводится зависимый агент или агенты, которые во многом заменяют эмоционально значимые отношения с близкими людьми. Прежде эмоционально значимые объекты и события заменяются активностями и объектами, имеющими непосредственное отношение к аддиктивным реализациям. В убеждениях и верованиях начинают преобладать идеи, оправдывающие аддиктивный стиль жизни.
Сформированная таким образом новая аддиктивная личность по своим основным характеристикам качественно отличается от прежней здоровой личности. Эти две личностные структуры - прежняя и аддиктивная - находятся в состоянии постоянной борьбы.
Прежняя личность, чувствуя угрозу вытеснения аддиктивной, сопротивляется, что клинически выражается в появлении критической оценки происходящего: переживаний, возникновении чувства вины, стыда, тревоги, депрессии, а порой, после очередного поражения в попытке справиться с аддикцией, и чувства унижения с дальнейшим снижением самооценки.
Что характерно для аддиктов (зависимых)?
Во-первых, отсутствие доверия к людям, предпочтение общения с неодушевленными предметами, явлениями, животными, детьми, стремление в виртуальную реальность.
Во-вторых, пренебрежение своими биологическими потребностями, что выражается в нездоровом образе жизни в целом, включая нарушения диетического режима, сбой ритмов сна и бодрствования, игнорирования ранних признаков развития соматического заболевания, отрицательное отношение к посещению врача.
Одним из наиболее ранних признаков зависимого поведения является изменение характера межличностных отношений и, прежде всего, отношений с наиболее ближними людьми, которые становятся формализованными и поверхностными. Аддикт, с одной стороны, утрачивает интерес к тому, что происходит внутри семьи, его перестают беспокоить переживания, заботы и проблемы близких людей. С другой стороны, у него не хватает сил и энергии для вникания в проблемы, эмоционального соучастия и сопереживания.
Эти особенности характерны для всех видов зависимых расстройств, как химических, так и нехимических, поскольку обнаруживаются как при алкоголизме и наркомании, так и при «трудоголизме», аддикции к еде, играм, сексуальных аддикциях. Незнание и игнорирование этих признаков является причиной неэффективности лечения, в частности алкоголизма и наркоманией, поскольку классические схемы лечения не акцентируют необходимость воздействия на психологические механизмы, лежащие в основе любого аддиктивного процесса.
В последние годы в Росси наметились тенденции поиска «простых» решений сложных проблем широкого распространения социально опасных психических нарушений, к которым относятся наркомания как вид химической аддиктивных расстройств, игромания и др. зависимое поведение, в том числе наркомания, имеют не только юридическую и криминалистическую стороны. Совершенно очевидно, что справиться с бедой можно, только беря в расчет ее психологический, педагогический, культурологический и другие аспекты.
По мнению руководителя подразделения ПДН города Краснотурьинска Светланы Шевченко, все идет из семьи. «Это и отсутствие контроля за детьми, и отсутствие доверия. Дети зачастую не рассказывают ничего родителям. Пришли со школы и бегут на улицу, где проводят большую часть времени. Причем это бывает и в благополучных семьях. Родители, занятые зарабатыванием денег, думают, что если ребенка одеть-накормить, то все будет хорошо. Но это не самое главное»
Светлана Шевченко приводит следующие данные. За 11 месяцев 2012 года на учет в ПДН поставлено 138 несовершеннолетних. Из них детей до 14 лет - 45 (за аналогичный период прошлого года, соответственно, 224 и 69). Чаще всего ребята совершали такие административные правонарушения, как употребление спиртных напитков в общественном месте. Количество этих происшествий снизилось почти вдвое: с 74 в прошлом году до 31 в этом. По уголовным делам и в 2011-м, и в 2012-м осуждены по 22 подростка [20].
наркотический психоактивный молодежный зависимый
1.2 Характеристика зависимого состояния в подростковой и молодежной среде
Формы зависимости могут быть разнообразными, как естественными (например, зависимость ребенка от матери), так и патологическими (алкоголизм, курение, пристрастие к азартным играм, сексуальная, религиозная зависимость). Некоторые люди в большей степени подвержены возникновению зависимого поведения, особенно те, кто:
• не способен принимать решения без советов других людей;  позволяет другим принимать важные для него решения; из страха быть отвергнутым соглашается с другими, даже если считает, что те не правы;
• затрудняется начать какое-то дело самостоятельно; добровольно идет на выполнение унизительных или неприятных работ, чтобы обрести поддержку и любовь окружающих;
• очень плохо переносит одиночество - прилагает значительные усилия, чтобы его избежать;
• ощущает опустошенность или беспомощность, когда обрывается близкая связь;
• легко раним - его задевает малейшая критика или неодобрение.
Наркомания - это заболевание, вызванное возникновением зависимости от наркотического вещества, отягощенное ее последствиями, которые оказывают негативное влияние на психическое и физическое состояния здоровья человека. Согласно последней версии Международной классификации болезней, термин «наркомания» заменен понятием «зависимость от наркотических или психоактивных веществ», как более адекватно отражающим данное состояние.
Зависимое состояния - одна из форм разрушающего поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или видах деятельности, что сопровождается состоянием эйфории, психофизиологического комфорта. Этот процесс настолько захватывает человека, что начинает управлять его жизнью, волевые усилия ослабевают и не дают возможности противостоять соблазну приема наркотика - человек становится в этом плане беспомощным. К критериям наркотической зависимости относятся следующие явления: непреодолимая потребность принимать психоактивное вещество, снижение контроля над его употреблением, безуспешные попытки (даже при желании) уменьшить дозу принимаемого вещества, повышение дозы за счет появления реакции привыкания к наркотику и снижения эффекта наслаждения от его действия. Большое количество времени затрачивается на поиск и добывание вещества. Многие зависимые от наркотиков люди, даже зная обо всех вредных последствиях, продолжают их принимать, поскольку испытывают физический дискомфорт по причине отсутствия в крови определенного количества вещества. У людей, регулярно принимающих наркотики, формируются два типа зависимости: сначала психическая, а через какое-то время - физическая.
Психическая зависимость - эмоциональное состояние, связанное с настоятельной потребностью в наркотике либо для получения желаемых ощущений, либо для устранения явлений психического дискомфорта.
Физическая зависимость - состояние особой перестройки всей жизнедеятельности организма человека в связи с систематическим употреблением наркотических или других психоактивных веществ. Одним из признаков физической зависимости является появление так называемого состояния отмены, или «ломки», когда в организм не поступает определенная доза вещества и, соответственно, первоначальный эффект наслаждения от его приема снижается, наркотик принимается для поддержания «нормальной» жизнедеятельности.
Выбор в пользу приема наркотиков обусловлен трудностями в адаптации к жизненным проблемным ситуациям: сложные социально-экономические условия, многочисленные разочарования, крушение идеалов, конфликты в семье и на производстве, утрата близких, резкая смена привычных стереотипов. Существуют так называемые факторы риска, способствующие возникновению зависимости поведения. Рассмотрим эти факторы.
Факторы риска на уровне общества в целом:
• доступность психоактивного вещества;
• неблагополучная экономическая ситуация;
Факторы риска на межличностном уровне:
• использование психоактивных веществ родителями; положительное отношение к наркотикам и алкоголю в семье;
• неблагополучные семьи, дисфункциональные семьи с неправильным воспитанием, дисгармоничными отношениями; конфликты в семье, развод;
• группы сверстников: давление, насилие и неприятие со стороны сверстников, дружеские отношения с наркопотребителями;
• конфликты в процессе социализации.
Индивидуальные психосоциальные факторы риска:
• устойчивое раннее проблемное поведение;
• раннее пристрастие к употреблению алкоголя и табака;
• неудачи в учебе и, как следствие, - прогулы, уход из школы, безработица;
• психологические особенности (низкая самооценка, депрессия, тревога, неумение справляться с чувством стыда, досады, низкая устойчивость к стрессам, отсутствие чувства ответственности, гедонизм; неразвитые навыки общения, неумение решать проблемы самостоятельно и пр.);
• позитивное отношение к наркотикам, вызванное ложным представлением о последствиях их употребления и, как следствие, связанные с этим положительные ожидания.
* генетическая и биологическая (например, травма головы) предрасположенность.
Реальность такова, что стремление к психологическому и физиологическому комфорту не всегда можно осуществить. Для нашего времени характерно весьма стремительное нарастание изменений во всех сферах общественной жизни. Современному человеку приходится принимать все возрастающее количество решений в единицу времени. Нагрузка на системы адаптации очень велика.
Первым признаком появления зависимости является ощущение психологического дискомфорта. Психологический комфорт может быть нарушен по разным причинам, как внутренним, так и внешним. Перепады настроения всегда сопровождают нашу жизнь, но люди по-разному воспринимают эти состояния и по-разному на них реагируют. Одни готовы противостоять превратностям судьбы, брать на себя ответственность за происходящее и принимать решения, а другие с трудом переносят даже кратковременные и незначительные колебания настроения и психофизического тонуса. Такие люди обладают низкой переносимостью разочарования. В качестве способа восстановления психологического комфорта они выбирают прием психоактивного вещества, стремясь к искусственному изменению психического состояния, получению субъективно приятных эмоций. Таким образом, создается иллюзия решения проблемы. Подобный способ «борьбы» с реальностью закрепляется в поведении человека и становится устойчивой стратегией взаимодействия с действительностью[14]
Среди общих вредных последствий употребления и зависимости от наркотиков выделяются три основные группы:
* группа медицинских последствий приема психоактивных веществ: необратимые поражения органов и систем организма, в первую очередь, головного мозга, центральной нервной системы, сердца, печени и почек; передозировки и отравления; психозы; инфицирование ВИЧ и гепатитами В и С; снижение иммунитета; в отдаленной перспективе - онкологические заболевания;
* группа психологических последствий: потеря навыков обычной жизни, депрессии, утрата смысла жизни, ощущение безысходности, самоубийства;
* группа социальных последствий: потеря социальных связей - семьи, друзей, работы, дома; незаконченное образование; огромные долги; правонарушения; утрата всех прежних интересов и увлечений.
Рассмотрев факторы риска, способствующие возникновению зависимого поведения, ответим на закономерно встающий вопрос, касающийся формирования мотивации приобщения растущего человека к употреблению психоактивных веществ, и рассмотрим факторы, оказывающие влияние на данный процесс.
Современной ситуации российского общества соответствует крайне неблагоприятный социальный фон, который характеризуется такими тенденциями, как рост статистической кривой отклоняющегося поведения, в первую очередь, молодежи, усиление интереса детей и подростков к употреблению различных психоактивных веществ, в том числе наркотического характера, рост проституции и агрессивного поведения молодых людей, включая факты необоснованной жестокости, вандализма, безнравственности. Особую тревогу взрослых - педагогов, психологов, родителей, медиков, работников правоохранительных органов - вызывает «омоложение» контингента проблемных, трудных, социально дезадаптированных детей.
Первый фактор - влияние образцов поведения взрослых на растущего человека. Первые жизненные представления у него формируются в детстве на основе наблюдения за поведением взрослых и, прежде всего, родителей. Совсем необязательно, что родители или другие взрослые, окружающие ребенка, употребляют наркотики или проявляют какой-либо интерес к ним. Оказать влияние на возникновение интереса ребенка к наркотическим веществам может толерантное отношение взрослых к табаку и алкоголю, а тем более их употребление. В нашем обществе употребление алкоголя везде стало традиционным, даже существует целый ряд культурных стереотипов его распития (по поводу торжественных, радостных и печальных событий). Восприятие и постепенное усвоение ребенком алкогольных обычаев начинается задолго до того, как у него может сформироваться интерес к употреблению алкоголя, который может перейти и на другие психоактивные вещества. Такая тенденция выявлена практически во всех долгосрочных исследованиях, посвященных проблеме психоактивных веществ. Конечно, нельзя утверждать, что каждый употребляющий алкоголь или курящий станет наркоманом, но вероятность такого перехода значительно выше у данной категории, чем у тех, кто отрицательно относится к алкоголю и табакокурению.
Второй фактор, способствующий формированию мотивации приобщения к употреблению наркотических веществ у детей и подростков, - информационный. Сегодня мы живем во время так называемой «информационной революции». Она заключается в том, что каким-либо образом управлять информационными потоками, которые могут повлиять на молодое поколение практически невозможно. Причем вопрос:
Давать информацию детям о наркотиках и их последствиях или нет? - уже неактуален и непродуктивен. Более того, запрет, как известно, провоцирует обратную реакцию, реакцию протеста: «Мне хотят запретить, от меня требуют (в императивной форме), чтобы я этого не делал, - значит, надо попробовать». Кроме того, нельзя забывать о том, что мнению друзей и своему собственному ребенок склонен доверять больше, чем точке зрения взрослых. Однако искаженная информация или избыточная (да к тому же еще назидательного характера) тоже оказывает обратное действие на растущего человека, побуждая его сделать то, против чего так протестуют взрослые. Бесспорно, информация нужна, но прежде чем информировать ребенка, необходимо найти тот оптимальный вариант, когда эта информация не будет фактором, способствующим формированию мотивации приобщения к употреблению наркотиков и других психоактивных веществ.
Следующий фактор мы назвали индивидуально-психологическим. Каждый человек имеет сильную или слабую волю, способен управлять своими эмоциями, преодолевать жизненные трудности, или нет, поэтому можно выделить ряд признаков личностно-характерологического свойства, которые как в отдельности, так и в совокупности могут стать импульсом, способствующим формированию мотивации приобщения к употреблению наркотиков, а именно:
- низкая толерантность к фрустрациям, т. е. незакаленность в отношении жизненных трудностей, нервозность и переживания при малейших сложностях, препятствиях, неудачах и т. п.;
- наличие комплекса неполноценности, ущербности, особенно в сочетании с желанием признания и вхождения в группу референтных для подростка лиц;
- безудержное стремление к независимости, избавлению из-под опеки старших (в том числе родителей, учителей), особенно при желании противопоставить себя нормам, правилам, порядку, обществу, закону и т. д.;
- недостаток родительской любви и заботы, особенно в семье с проблемами алкогольной и наркотической зависимости (в прошлом или настоящем);
- отсутствие ответственности перед собой, неспособность быть хозяином своего слова, особенно со склонностью к лживости, обману, нечестности;
- замкнутость, стеснительность, робость и нерешительность, низкая самооценка, замаскированная тревожность, страх, боязливость;
- легкомысленность и поверхностность в общении, неспособность к глубоким чувствам и устойчивым межличностным привязанностям (в том числе при кажущейся общительности);
- недостаточно развитая адаптивная способность к мобилизации своих сил и возможностей при различных обстоятельствах (особенно в ситуации выбора), склонность к жизненным стереотипам, моде, псевдокультуре ит. д.).
Еще один фактор, на котором хотелось бы остановиться, мы назвали «социальный инфантилизм». Как показывают не только наши, но и наблюдения и исследования других ученых и практиков, у многих молодых людей отмечается отсутствие или слабое развитие таких качеств, как жизненная зрелость, самостоятельность, несформированность жизненных целей, а в целом понимания смысла жизни, неразвитость коммуникативных и адаптивных умений, преобладание гедонически-потребительских установок над потребностью учиться, трудиться, самосовершенствоваться [16].
На формирование мотивации приобщения к употреблению наркотических веществ существенное влияние оказывают так же потребности ребенка, такие, например, как потребность в общении со сверстниками (быть вместе со всеми, вести себя так, как ведут другие, чувствовать свою общность с другими), познавательная потребность (пытливость, любознательность, здоровое любопытство), потребность быть взрослым (подражание более старшим сверстникам, более сильным, более известным, особенно кумирам, лидерам). Реализуют имеющиеся потребности дети и подростки в процессе общения и совместной деятельности со сверстниками, поэтому ребенок никогда не попробует наркотики в одиночку. Обычно это происходит в компании друзей на молодежных тусовках, дискотеках, вечеринках, коллективном отдыхе
Рассмотренные нами факторы, способствующие как порознь, так и вкупе формированию мотивации приобщения к употреблению наркотических и других психоактивных веществ, не исчерпывают всех возможных вариантов. Коррекцию можно осуществить с помощью психолого-педагогических средств в ходе взаимодействия различных институтов воспитания, в первую очередь, семьи и школы, при организации профилактической работы с молодежью.
Далее целесообразно дать краткую характеристику основных критических периодов в жизни детей и молодежи, когда формирование мотивации приобщения к употреблению наркотических и других психоактивных веществ наиболее вероятно. Это переходные периоды в развитии ребенка, прежде всего. Первый критический период связан с одним из главных событий в жизни детей,
Организация социального партнерства по профилактике зависимого состояния в подростковой и молодежной среде в условиях "Центра социальной помощи семьи и детям" дипломная работа. Социология и обществознание.
Дипломная работа: Учет материалов на примере предприятия ОАО "Омскоблгаз"
Курсовая Работа На Тему Электроснабжение Механического Цеха
Реферат: . «Правильная осанка ее нарушения»
Отчет по практике по теме Организация бухгалтерского учета и аудита на предприятии
Шпаргалка по Москвоведению
Реферат: Основные теоретико-методологические аспекты современной этнопсихологии
Курсовая работа: Монтаж одноэтажного промышленного здания
Отчет по практике по теме Профессиональная компетентность педагога-дефектолога
Курсовая работа по теме Адаптация концепции комплекса маркетинга для современных реалий
Реферат по теме Обездвиживание диких животных
Курсовые Работы На Заказ Бишкек
Реферат На Тему Присоединение Финансовых Организаций
Контрольная Работа По Алгебре Тригонометрические Формулы
Реферат: Контроль сварки
Доклад: Креницын, Пётр Кузьмич
Реферат по теме Особенности труда в Объединенных Арабских Эмиратах
Реферат: Дельфинотерапия. Скачать бесплатно и без регистрации
Написать Сочинение О Памятнике Культуры Коротко
Реферат: Доверенности Комментарии
Курсовая работа по теме Профессиональное саморазвитие педагогов
Глава государства США и Великобритании - Государство и право реферат
Судебная экспертиза как вид доказательств по гражданским делам - Государство и право курсовая работа
Политика апартеида - Политология реферат