Орфограммы в частях слова 3 класс
Орфограммы в частях слова 3 классСкачать файл - Орфограммы в частях слова 3 класс
Тема урока на экране, цель ставят дети. Учитель сообщает форму урока урок-исследование. На столе учителя словари, у детей маршрутные листы, рабочий материал, итоговая таблица, сигнальные карточки. Оценка группой соперников сигнальными карточками. Назвать приставки с гласными а, о, е, и. Подтвердить или опровергнуть утверждение учителя, что в суффиксах есть орфограммы: В данных словах выделить суффиксы. Стихотворение о Миассе читает ребенок. Оно на маршрутных листах с пропущенными окончаниями. Вставить окончания, сделать вывод, результат в таблицу. Обратимся к цели урока. Словесная оценка групп соперников. Составить слова из частей слов, данных на карточках. Маленький, вазочка, ежонок, зонтик, грибок, сапожник, березонька, гитарист. Клещенко Екатерина Ивановна высшая категория. Технологическая карта изучения темы: Развитие умений находить орфограммы — безударные гласные и парные согласные в приставках, корне, суффиксах, окончании, писать слова с этими орфограммами, графически их обозначать. Воспитывать культуру поведения при фронтальной, индивидуальной и групповой работе. Знать алгоритм нахождения орфограммы в слове в корне, в приставках, суффиксх, окончании. Уметь находить орфограммы в изученных морфемах, писать слова с этой орфограммой, графически её обозначать. Уметь проводить самооценку, оценку работы товарищей на основе критерия успешности учебной деятельности. Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок ; высказывать своё предположение Регулятивные УУД. Уметь оформлять свои мысли в форме таблицы; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о порядке выполнения работы Коммуникативные УУД. Уметь ориентироваться в своей системе знаний: Орфограмма, морфемы корень, приставка, суффикс, окончание. Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в группах. Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз 'Скачать материал'. Урок проводится в 3 класса по программе 'Школа России', автор Канакина. К уроку представлена презентация, технологическая карта урока и план, по которому у чителю легче сориентироваться. Урок - исследование подразумевает групповую работу на уроке, дети получают маршрутные листы продвижения по заданию. После выполнения задания группа защищает свой ответ. Группы оценивают ответы соперников с помощью сигнальных карточек. В ходе урока использовался региональный компонент, ко дню рождения города дети рассказали стихотворение. ВХОД В ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ. Предметы Биология География Директору-завучу Другое ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Архив Содержание. Он твой наставник великий, могучий, Он переводчик, он проводник. Если штурмуешь познания кручи — Выучи русский язык! Порядок проведения исследования а Повторение знаний о морфемах название, формулировка определения. Перед корнем я стою Слово новое создаю Если только захочу — Значение слова изменю. Тургенев Лист 1 Общая часть родственных слов, в которой передается их основное приставка значение. Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Куда бы нас судьба не посылала И как бы не испытывала нас, Душой и сердцем мы всегда с Урал. Есть маленькая родина — Миасс. Таблица Корень Приставка Суффикс Окончание Безударная гласная Парная согласная Другие. В каких значимых частях слова есть орфограммы? Узнать, в каких значимых частях слова есть орфограммы и какие? С Днем рождения, Миасс! Клещенко Екатерина Ивановна высшая категория Технологическая карта изучения темы: Основные понятия Орфограмма, морфемы корень, приставка, суффикс, окончание Межпредметные связи Краеведение, жизненный опыт. Чтобы скачать материал, введите свой email, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку Ваше имя. Я учитель Я родитель Я ученик. Скачивание материала начнется через 60 сек. Необходимо исправить следующие ошибки: Введите символы, которые изображены на картинке: Конспект урока чтения на тему 'Слон' Сценарий линейки к празднику 8 Марта Утренник 'До свидания,Букварь' 1класс Конспект и презентация к уроку окружающего мира на тему 'Москва - столица России' 2 класс Конспект и презентация к уроку окружающего мира на тему 'История рассказывает о прошлом' 2 класс Обратная связь Кнопки и баннеры Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности.
В каких значимых частях слова есть орфограммы?
Форма 0531753 образец заполнения
конспект урока русского языка в 3 классе 'В каких значимых частях слова есть орфограммы'
Бензопила хускварна 275 технические характеристики
Пальтоиз мотивов крючком схемы
Звездочка бальзам инструкция по применению
Орфограммы в значимых частях слова 3 класс
Налоговый вычет за обучение ребенка 2014
Как в экселе сделать схему со стрелками
Хромосомные болезни связанныес изменением структуры хромосом