Определите причины перехода

Скачать файл - Определите причины перехода

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Цели и задачи урока: Познакомиться с Новой экономической политикой, ее причинами, сущностью и результатами. Показать проявления кризиса политики военного коммунизма;. Раскрыть причины перехода к Новой экономической политике;. Познакомить учащихся с основными мероприятиями НЭП, определить значение НЭП для дальнейшего развития страны;. Установить причины свертывания НЭП. Термины и понятия, изучаемые на уроке, записаны на доске: Даты, изучаемые на уроке, записаны на доске: План изучения темы урока. Причины и необходимость перехода к НЭП. Кронштадтское восстание, его значение и итоги. Х съезд партии, его решения. Урок строится на самостоятельном изучении текста учебника, документов, фактов по теме НЭП. Класс делится на группы. Каждой группе даётся задание на карточке, которое обучающиеся группы должны выполнить после ознакомления с документами. Эта работа проводится в первой части урока. Во второй части урока группы представляют наработанный материал в письменной и устной форме. Когда и чем закончилась гражданская война? Почему в гражданской войне победу одержали большевики?? Какую политику проводили большевики в годы гражданской войны, в чем ее смысл? Была ли она оправдана условиями войны? Недовольство населения экономической политикой большевиков породило крестьянские волнения, малую гражданскую войну и восстание в Кронштадте, все это вынудило большевиков отказаться от политики военного коммунизма. Наша задача - изучить историческое событие, получившее в истории название НЭП новая экономическая политика. Суть этого события в том, что власть в советской России проводит мероприятия, коренным образом меняющие ту экономическую систему, которая существовала. Любое историческое событие характеризуется по алгоритму. Алгоритм вспоминается вместе с детьми и записывается на доске. Алгоритм характеристики исторического события. Суть, основное содержание, ход события. Определите, пожалуйста, по каким темам сегодня будут работать наши группы? Что вы должны из всего имеющегося материала по данной теме сегодня вычленить, усвоить? Обучающиеся сами определяют направление своей работы; у них складывается понимание логической последовательности изучаемых вопросов. Основные выводы и обобщения групп, новые термины и понятия, даты обучающиеся записывают в тетрадь. Во время выступления пар остальные ребята делают пометки, записывают основные моменты в опорный конспект. Сами большевики так определяли причины перехода к НЭП: Докажите и подтвердите фактами, что в стране действительно сложился политический кризис. Ответ построить в форме доказательства, пользуясь памяткой. Памятка по развитию умения доказывать. Доказательство состоит из тезиса довода , рассуждения фактов, примеров, аргументов , вывода. Проанализируй задание, проясни, что тебе требуется доказать. Определи тезис, который ты будешь доказывать. Определи источники, которыми ты будешь пользоваться для аргументации своих выводов. Выдели существенные факты, подтверждающие твой вывод, и систематизируй их. Логично выстрой свои доказательства, свяжи их с выводом. Выясни, все ли аргументы исчерпаны. Материалы и документы для 1 группы. В конце — начале г. Именно здесь на Колчака поднимались даже кулаки, а теперь Против Антонова воевали под командованием М. Войска Украины и Крыма во главе с М. Присмотримся к лозунгам восстания. Собралось не менее 15 тыс. Ждали, что скажет председатель ВЦИК М. Калинин, приехавший через покрытый подтаявшим льдом залив. Братва встретила Михаила Ивановича аплодисментами — не побоялся, приехал. И вот Калинин в бурлящем Кронштадте. Один — без охраны, проводников, взял только жену! Однако недолго слушали военморы речь председателя ВЦИК. А Калинин кричал в толпу: Они никогда не простят вам сегодняшний день, этот час, когда вы по собственной воле предали рабочий класс! Но уже не слушали Михаила Ивановича. Может быть, им действительно не хватало хлеба? Вот краснофлотский паек зимы г.: И все на один день! На флот и в армию в годы войны пришли крестьяне. Они несли с собой и свою крестьянскую думу — жить свободно на свободной земле. Это значит еще и свободно торговать. Но этого как раз и нет! Владимир Ильич так оценивал ситуацию: Если вспомнить материал о политике военного коммунизма, то нетрудно определить причины недовольства рабочих. Другие ты найдешь ниже. Без работы осталось 30 тыс. Во многих городах царили тревога и недовольство. Жизненный уровень рабочих сократился в г. В 3 раза, началась массовая безработица. Число рабочих сократилось в 2 раза, многие уходили в деревню. Начались волнения в Москве и Петрограде. В Москве стихийно происходят беспартийные рабочие собрания, рабочие требовали отменить спецпайки для большевистских руководителей. На одно из таких собраний приехал Ленин. Впервые за годы выступлений водя перед рабочей аудиторией из зала раздался свист. В феврале г. В столицах начались крупные волнения рабочих, забастовки, митинги. Из резолюции общего собрания корабельных команд 1 марта г.: Свободу слова и печати для рабочих и крестьян, анархистов и левых социалистических партий. Свободу собраний и профессиональных союзов и крестьянских объединений. Освободить всех политических заключенных социалистических партий, а также всех рабочих и крестьян, красноармейцев и матросов, заключенных в связи с рабочими и крестьянскими движениями Уравнять паек для всех трудящихся, за исключением вредных цехов То есть не пользуясь наемным трудом. Просим все воинские части Из воззвания Временного Революционного Комитета г. Наша страна переживает тяжелый момент. С теми волнениями, которые в последнее время происходили в Петрограде и Москве Не считалась и с теми требованиями, которые предъявлялись рабочими. Эта воля всех трудящихся, красноармейцев и моряков определенно вылилась на гарнизонном митинге нашего города во вторник 1 марта. На этом собрании предлагалось выработать основание новых выборов, чтобы затем приступить к мирной работе по переустройству Советского строя. Временный Комитет озабочен, чтобы не было пролито ни одной капли крови Характеризуя экономическую ситуацию, В. На основании д изученных источников необходимо: Ответ построить в форме доказательства. Многие винят продагентов, говоря, что они возмущают своими действиями деревню… Нет, я скажу, что виновата сама система, то есть при разверстке неизбежны были те эксцессы, которые происходят. При разверстке мы имеем коллективное противодействие ей. Если бы с осени был налог, а не разверстка, то из Сибири можно было бы хлеб вывозить с самой ранней осени и не получилось бы ни такой остроты между крестьянами и агентами, ни того ужасного положения в Европейской России. Все те же последствия мы видим и с мясной разверсткой, и обратные последствия получатся при налоговой системе…. Из доклада о повстанческом движении в Тамбовской губернии. Из записок американской журналистки Мэри Ворсе Хитон. Автор записок участвовала в поездке М. Калинина по районам, охваченных голодом. Слезы текли у них по щекам. Женщины протягивали истощенных детей. Все станции были забиты голодающими… Дети умирали…. Крестьяне стали производить лишь необходимое для своего существования и не хотели производить излишки, которое отбирало бы государство. Григорьева, преподавателя Командных курсов РККА в Петрограде. Положение наше, простых обывателей, все ухудшается. Городские лавки закрыты, и не служащие обыватели ничего не получают, живи как хочешь! Нам, служащим, паек уменьшают и выдают очень неаккуратно: Если имеешь кусок хлеба, то живи там. Я начальник дивизии, получаю 15 миллионов рублей денег и не могу прожить. Пуд муки стоит 14 миллионов… Сейчас здорово волнуются солдаты и крестьяне. Дан из выступления на VIII съезде Советов. В — гг. Весной — летом г. По данным историка Е. Салдаева в начале г. За проезд на одну остановку в трамвае нужно было заплатить руб. За номер газеты нужно было заплатить рублей. К концу года положение ухудшилось, и к этим ценам следует приписать ноль. Стачки в Петрограде проходили под лозунгами: Материалы для 3 группы. Выявить сущность и основные мероприятия НЭП, заполнив сравнительную таблицу. Условия распределения материальных благ. Определить результаты НЭП, заполнить таблицу. Политика большевиков, отдававших приоритет развитию промышленности. Неспособность промышленности обеспечить на достаточно качественном уровне потребности сельского хозяйства. Появление в народном хозяйстве т. Это затрудняло товарооборот между городом и деревней. Товарный голод на промышленные изделия в деревне. Ликвидация кризиса путем сближения ценовых параметров. Отсутствие продуманной экономической политики развития НЭП. Сохранение государственных заготовок хлеба и уменьшение его экспорта. Противоречия между рыночными и административно-социалистическими началами в экономике. Ликвидация кризиса при помощи административно-правовых мер. Общие выводы и обобщения по результатам изучения темы урока должны стать ответом на вопрос: Были ли достигнуты образовательные цели урока? Обсуждение какого вопроса прошло особенно активно и плодотворно? Чего не удалось достигнуть на уроке? Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок'. По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс 'Оказание первой помощи детям и взрослым' от проекта 'Инфоурок' даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Показать проявления кризиса политики военного коммунизма; Раскрыть причины перехода к Новой экономической политике; Познакомить учащихся с основными мероприятиями НЭП, определить значение НЭП для дальнейшего развития страны; Установить причины свертывания НЭП. Вступительное слово учителя Наша задача - изучить историческое событие, получившее в истории название НЭП новая экономическая политика. Причины события Суть, основное содержание, ход события Участники Мероприятия Результаты, итоги Последствия отрицательные, положительные Определите, пожалуйста, по каким темам сегодня будут работать наши группы? Работа в группах Основные выводы и обобщения групп, новые термины и понятия, даты обучающиеся записывают в тетрадь. Материалы и документы для 1 группы В конце — начале г. Недовольство рабочих В г. Документ 1 Из резолюции общего собрания корабельных команд 1 марта г.: Документ 2 Из воззвания Временного Революционного Комитета г. Все те же последствия мы видим и с мясной разверсткой, и обратные последствия получатся при налоговой системе… Из доклада о повстанческом движении в Тамбовской губернии. Все станции были забиты голодающими… Дети умирали… Хитон Ворсе Мэри. Слои населения Чем недовольны? Материалы для 3 группы В конце — начале г. Вопросы сравнения Мероприятия военного коммунизма Мероприятия НЭП Налогообложение Право торговли Право собственности Условия распределения материальных благ. Годы Причины кризисов Сущность Последствия Политика большевиков, отдававших приоритет развитию промышленности. Свертывание НЭП Выступления групп. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок'. Урок разработан в соответствии с элементами ФГОС. Работа с историческими документами позволяет глубже познать тему изучаемого материала. Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Использование развивающих игр на занятиях по математике Проект по истории Великой Отечественной войны Основание Греческих колоний Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.