Описательная похвала или Учимся хвалить ребенка правильно

Похвала...что может быть проще, чем похвалить?! Но, как оказалось, не все так просто...
Было у нас обучение от голландского специалиста о правильном преподнесении похвалы и замечаний детям(о замечаниях мой пост про Sandwich-model https://t.me/psychologyandchildren/12). Перед тренингом мы думали: "Ну, ладно замечание, да, можно сделать не правильно, но, чтобы похвалить неправильно...что-то здесь не то"
Сейчас я понимаю, что правильно хвалить нужно уметь и это не менее важно, нежели делать правильное замечание. От этого зависит, поймет ребенок, за что его хвалят или же будет в недоумении.

Речь идет в большей степени о дошкольниках, чей разум воспринимает все буквально. Как всегда, разберем это на примере:

Есть у нас сын Петя, он сложил все свои игрушки и мама за это хвалит его: "Петя, ты такой молодец!". Мать думает, что ее сынишка понял, за что его похвалили, но на самом деле это далеко не так.
А знаете, какова будет истинная реакция малыша на такую похвалу? Он растеряется...он услышал одно приятное слово - молодец, но почему он такой? что он такого сделал, чтобы мама назвала его молодцом? Этого он не поймет. В результате эта похвала либо не принесет результат, либо же, что еще хуже, ребенок будет в растерянности.

Так как же тогда правильно хвалить?! Все просто, делайте это, описывая поступок ребенка. Пример с теми же игрушками, которые Петя сложил на место и мама хвалит его за это, описывая данный поступок: "Петя, сегодня утром все игрушки были разбросаны, но ты сам собрал их, какой же ты молодец!".

При таком способе похвалы, Ваш ребенок поймет, за что именно он молодец и обязательно будет повторять этот поступок, чтобы снова услышать приятные слова от своей мамы.