Опасности при работе в интернете
Опасности при работе в интернете🔥Капитализация рынка криптовалют выросла в 8 раз за последний месяц!🔥
✅Ты думаешь на этом зарабатывают только избранные?
✅Ты ошибаешься!
✅Заходи к нам и начни зарабатывать уже сейчас!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅Всем нашим партнёрам мы даём полную гарантию, а именно:
✅Юридическая гарантия
✅Официально зарегистрированная компания, имеющая все необходимые лицензии для работы с ценными бумагами и криптовалютой
(лицензия ЦБ прикреплена выше).
Дорогие инвесторы‼️
Вы можете оформить и внести вклад ,приехав к нам в офис
г.Красноярск , Взлётная ул., 7, (офисный центр) офис № 17
ОГРН : 1152468048655
ИНН : 2464122732
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅ДАЖЕ ПРИ ПАДЕНИИ КУРСА КРИПТОВАЛЮТ НАША КОМАНДА ЗАРАБАТЫВЕТ БОЛЬШИЕ ДЕНЬГИ СТАВЯ НА ПОНИЖЕНИЕ КУРСА‼️
‼️Вы часто у нас спрашивайте : «Зачем вы набираете новых инвесторов, когда вы можете вкладывать свои деньги и никому больше не платить !» Отвечаем для всех :
Мы конечно же вкладываем и свои деньги , и деньги инвесторов! Делаем это для того , что бы у нас был больше «общий банк» ! Это даёт нам гораздо больше возможностей и шансов продолжать успешно работать на рынке криптовалют!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
6 сетевых угроз: правила безопасного интернета на компьютере и смартфоне
Актамова Назира Юсупжановна, Цели обучения, которые достигаются на данном уроке ссылка на учебную программу. Усвоение учащимися правил безопасного использования ин- тернета. Повышение уровня осведомленности о возможностях решения неприятных и опасных ситуаций, возникающих в интернете. Формирование навыков оценки опасных ситуаций при использовании сети Интернет. Приводить примеры рисков, возникающих в процессе коммуникации в Интернете;. Выбирать безопасные стратегии поведения в ситуациях, связанных с этими рисками;. Аватар, личные данные, браузер, поисковая система, спам, форум, чат. Если пришло сообщение с незнакомого адреса необходимо …. Данная ценность прививается на уроке через соблюдение вежливого отношения друг к другу, знакомство с основными правилами работы в сети Интернет. Поиск информации в Интернет. Создание, редактирование и форматирование текстовых документов. Рассказы в картинках. К Интернет: польза или вред? Данное упражнение является вводным к теме и актуализирует у участников позитивный опыт использования различных ресурсов сети Интернет. Упражнение проводится в кругу. Ведущий учитель играет роль человека, который никогда не пользовался Интернетом, много про него слышал, но сомневается, что в Интернете есть что-либо интересное и полезное. Ведущий просит участников его переубедить. Обязательное условие: аргументы не должны повторяться и должны начинаться с фразы: «В Интернете вы можете найти…». Ведущий начинает упражнение: он берет мяч и произносит: «Мне кажется, в Интернете нет ничего интересного и полезного! Поймавший игрушку, приводит аргумент в пользу Интернета, начиная его словами «В Интернете вы можете найти…», и перекидывает мяч ведущему. Ведущий бросает мяч следующему участнику и т. Игра заканчивается, когда все участники привели свои аргументы. Г Незнакомые друзья. Каждая группа получает карточку с ситуацией и вопросами к ней Приложение 1. Каждой группе предстоит в течение 10 минут выполнить следующие задания:. Г Правила безопасности в интернет. Учащиеся в группах обсуждают правила, которые необходимо соблюдать при работе в интернет. И Создание постера. Учащиеся создают брошюру о правилах работы в Интернет, используя готовый шаблон текстового редактора. Внутреннюю часть шаблона учащиеся выполнят на следующем уроке. И Рефлексия. Технология «Цепочка пожеланий». Каждому учащемуся по цепочке в определенной последовательности предлагается обратиться с пожеланиями к себе и другим, формулируя правила безопасной работы в интернете. Заканчивает цепочку пожеланий учитель, подводя итог. К Домашнее задание. В сочинении рассказать о возможных опасностях и способах их решения. Дифференциация — каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися? Оценивание — как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися? Здоровье и соблюдение техники безопасности. На этапе выполнения практического задания в текстовом редакторе учащимся, испытывающим затруднения, можно предложить инструкционную карту. Выполнение практического задания возможно завершить на следующем уроке при изучении авторского права. В качестве творческого домашнего задания некоторые учащиеся напишут сказку о путешествии в Интернет, в которой расскажут об опасностях и способах их решения. При выполнении заданий «Интернет: польза или вред? При выполнении практической работы, совместно с учащимися, разрабатываются критерии оценивания задания. С целью профилактики утомляемости, на уроке предусмотрены активные виды деятельности, групповая работа, запланирована физминутка. Во время работы за компьютером учащиеся следят за правильной осанкой, расстоянием от глаз до экрана монитора, сообщают учителю при возникновении внештатных ситуаций. Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о Вашем уроке из левой колонки. Какие два аспекта урока прошли хорошо подумайте как о преподавании, так и об обучении? Что могло бы способствовать улучшению урока подумайте как о преподавании, так и об обучении? Могилева Могилев ул. Ленинская д. Первомайская, д. Время приёма заявок - круглосуточно. Режим работы офиса: - Служба поддержки proekt compedu. Публикации Войти Регистрация. Публикации Информатика Уроки 5 класс Какие есть опасности при работе в Интернете. Какие есть опасности при работе в Интернете рассуждать о незаконности копирования чужой работы эффективно организовывать документ для печати устанавливать ориентацию страниц, параметры страницы, выполнять предварительный просмотр. Олимпиады: Информатика 1 - 11 классы. Содержимое разработки. Раздел 5. Критерии успеха Знание и понимание Приводить примеры рисков, возникающих в процессе коммуникации в Интернете; Применение Выбирать безопасные стратегии поведения в ситуациях, связанных с этими рисками; Оценка Оценивать возможность рисков при использовании ресурсов Интернет Языковые цели Лексика и терминология, специфичная для предмета: Аватар, личные данные, браузер, поисковая система, спам, форум, чат. Полезные выражения для диалогов и письма: Персональная информация — это.. Нельзя сообщать другим пользователям интернета … Если пришло сообщение с незнакомого адреса необходимо … Привитие ценностей Уважение и сотрудничество. Предварительные знания Поиск информации в Интернет. Рассказы в картинках Ход урока Запланированные этапы урока Запланированная деятельность на уроке Ресурсы Начало урока 5 мин К Интернет: польза или вред? Мяч Середина урока 37 мин Г Незнакомые друзья Каждая группа получает карточку с ситуацией и вопросами к ней Приложение 1. Каждой группе предстоит в течение 10 минут выполнить следующие задания: 1. К Обсуждение Учащиеся презентуют результаты работы группы. Г Правила безопасности в интернет Учащиеся в группах обсуждают правила, которые необходимо соблюдать при работе в интернет. Технология «Цепочка пожеланий» Каждому учащемуся по цепочке в определенной последовательности предлагается обратиться с пожеланиями к себе и другим, формулируя правила безопасной работы в интернете. Здоровье и соблюдение техники безопасности На этапе выполнения практического задания в текстовом редакторе учащимся, испытывающим затруднения, можно предложить инструкционную карту. Все ли учащиеся достигли ЦО? Если нет, то почему? Правильно ли проведена дифференциация на уроке? Выдержаны ли были временные этапы урока? Какие отступления были от плана урока и почему? Общая оценка Какие два аспекта урока прошли хорошо подумайте как о преподавании, так и об обучении? Сохранить у себя:. Какие есть опасности при работе в Интернете. Похожие файлы К летию дня космонавтики Редакторы векторной графики Настольные издательские системы Архив. Архивация Фрагмент технологической карты урока по математике на тему: «Площадь. Единица площади». Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки Добавить файл. Комплекты учителю. Вебинары для учителей. Подать заявку. Мои заявки. Скачать задания. Ввести ответы. Результаты и награды. Обратная связь Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности Договор оферта Правила оплаты и возвратов. Школа: ФИО учителя: Количество присутствующих:. Класс: 5. Тема урока. Цели урока. Критерии успеха. Знание и понимание. Оценивать возможность рисков при использовании ресурсов Интернет. Языковые цели. Лексика и терминология, специфичная для предмета: Аватар, личные данные, браузер, поисковая система, спам, форум, чат. Нельзя сообщать другим пользователям интернета … Если пришло сообщение с незнакомого адреса необходимо …. Привитие ценностей. Уважение и сотрудничество. Предварительные знания. Ход урока. Запланированные этапы урока. Запланированная деятельность на уроке. Начало урока 5 мин. Середина урока 37 мин. Г Незнакомые друзья Каждая группа получает карточку с ситуацией и вопросами к ней Приложение 1. Приложение 1 Карточки с ситуациями Тетради Текстовый редактор. Конец урока 3 мин.
Сбербанк инвестиции демо версия
1 биткоин в тенге на сегодня курс
Статьи по теме: «Информационная безопасность»
Без вложений зарабатываем деньги на карту
Собственные средства инвестиционной компании
Эксперты назвали самые распространенные угрозы для россиян в интернете
Академия заработка в интернете отзывы