Окружающий Мир 3 Контрольные Работы Ответы
Окружающий Мир 3 Контрольные Работы Ответы
Обзор возможностей
Детский проект «Алые паруса»
Аттестация педагогических работников
Опубликовано 10.10.2019 - 9:41 - Черноярова Наталья Сергеевна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб. Подробнее...
Данная папка содержит контрольные работы по окружающему миру за 3 класс по программе "Школа России".
Проверочная работа «Вода и её свойства»
1. Какое свойство воды указано неверно:
3) не имеет запаха
2. Как можно очистить загрязненную воду:
3) профильтровать
3. Что происходит с водой при охлаждении:
4. Снег и лёд - это вода... 1) в жидком состоянии; 2) в газообразном состоянии; 3) в твёрдом состоянии.
5. При какой температуре вода из жидкого состояния переходит в твёрдое?
1) при температуре выше 0°С;
2) при температуре 0°С и ниже;
3) при температуре + 100°С.
6. В каком состоянии находится вода, если ты видишь росу на траве:
7. Что представляет собой вода в газообразном состоянии:
1) лед
8. Почему зимой реки, озёра и другие водоёмы не промерзают до дна?
1) потому что лёд тяжелее воды;
2) потому что лёд легче воды;
3) потому что воды в водоёмах очень много.
1) процесс перехода жидкой воды в твёрдое состояние;
2) процесс перехода воды из газообразного в жидкое состояние;
3) процесс перехода жидкой воды в газообразное состояние.
10. Ты протёр мокрой тряпкой классную доску. Почему через несколько минут доска уже стала сухой?
1) вода впиталась в поверхность доски;
2) вода осталась на тряпке, которой ты протёр доску;
3) вода с поверхности доски испарилась.
11. Укажи во что может превратиться вода:
14. Отдельные большие облака, плывущие по небу, называют:
15. Что является источником загрязнения воды:
Тема: Воздух и его охрана
1. Какие вещества входят в состав воздуха?
2. Какой газ воздуха необходим для дыхания?
3. Какими свойствами обладает воздух?
а) Голубого цвета, как небо, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха.
б) Прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло.
в) С ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.
4. В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха используется?
а) при нагревании воздух расширяется;
б) при охлаждении воздух сжимается;
5. Как нужно охранять воздух от загрязнения?
а) Остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины. Запретить пользоваться автотранспортом. Превратить Землю в один огромный заповедник.
б) Фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ. Транспорт необходимо сделать экологически безопасным. В городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов.
Тема: Вода и её свойства
б) вода расширяется при нагревании;
в) изменений с водой не происходит.
3.За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?
а) за счёт того, что вода, превращаясь в лёд, расширяется;
б) за счёт того, что вода, превращаясь в лёд, сжимается;
в) повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.
а) вода с поверхности пола испарилась;
б) вода впиталась в поверхность пола;
в) вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили
а) Облако – капелька воды – поверхность океанов, морей, рек и суши – испарение воды – водяной пар – облако;
б) облако – поверхность океанов, морей, рек и суши – капельки воды – водяной пар – облако;
в) Облако – водяной пар – поверхность океанов, морей, рек и суши – капельки воды – облако.
1 Какая часть гриба является подземной?
а) в лесу б) в городских скверах в) у шоссейных дорог
4 Где грибы берут питательные вещества?
а) производят сами б) поглощают из остатков растений и животных
5 С какими растениями грибы тесно связаны в лесу?
а) с травами б) с кустарниками в) с деревьями
а) растения б) животные в) бактерии и грибы
а) растения б) животные в) бактерии и грибы
а) растения б) животные в) бактерии и грибы
а) минеральные соли б) питательные вещества в) воду
10 Что делают организмы-разрушители?
а) превращают остатки живых организмов и растений в перегной
Контрольная работа по теме «Разнообразие животных»
1. Что такое фауна? (Подчеркни верный ответ)
мир растений мир животных мир неживой природы
Рыбы, звери, птицы, земноводные, пресмыкающиеся, __________________ и ______________ - это ________________.
3. Дополни таблицу «Группы животных по способу питания».
Орган дыхания зверей - __________________ .
Орган дыхания рыб - __________________ .
Орган дыхания __________________ - трахея.
_______ - птенец – птица икра - _________________ - рыба
_____________ - ________________ - лягушка
Насекомые, моллюски, пауки, раки, _____________ - __________________ животные.
Звери, птицы, пресмыкающиеся, рыбы, ________________ - ______________ животные.
7. Отметь «галочкой» верные утверждения.
8. Напиши главные отличительные признаки птиц, рыб, зверей, насекомых .
У птиц ___________________________________________________________
У рыб ____________________________________________________________
У зверей _________________________________________________________
У насекомых ______________________________________________________
9. В каждой группе найди лишнее животное (зачеркни название этого животного).
Лиса, кузнечик, щука, жаба, крокодил, синица.
Комар, улитка, осьминог, дождевой червь, ящерица, паук.
Дятел, страус, голубь, летучая мышь, орёл, пингвин.
Волк, медведь, олень, крот, черепаха, бобёр, белка.
Собака, лошадь, овца, корова, тигр, коза, свинья.
10. Жизнь каких животных изучают учёные энтомологи? ( Подчеркни верный ответ)
жизнь птиц жизнь рыб жизнь насекомых
11. Кто такие амфибии? (Подчеркни верный ответ)
Пресмыкающиеся земноводные моллюски пауки
12. Цепи питания начинаются: (расставь цифры 1,2,3)
13. Какая из цепей питания указана верно.
14. Что НЕ относится к причинам исчезновения животных в природе? ( подчеркни)
охота рыбная ловля загрязнение водоёмов посадка деревьев
1. Какая наука изучает жизнь растений?
А) экология б) ботаника в) химия
2 . К какой группе растений относится яблоня?
А) цветковые растения б) хвойные растения в) папоротники
3. Какие растения являются жителями воды?
А) мхи б) водоросли в) папоротники
4. Что несёт энергию, необходимую для развития растения?
А) вода б) солнечный свет в) почва
5. Что растения выделяют при дыхании?
А) кислород б) углекислый газ в) азот
6 . О какой группе растений идёт речь?
Их легко узнать по красивым листьям, похожим на большие перья.
Кроме листьев, есть корни и стебли. Цветков, плодов и семян у них не бывает.
_________________________________________________
7. Определи к какой группе относится растение.
Одуванчик - _______________________________
Сосна -___________________________________
Морская капуста- ___________________________
При питании растение поглощает _____________________________,
а выделяет ______________________________________.
9. Какие вещества образуются при питании растения в его зелёной «кухне»?
___________________________________________________________
10. Какую роль играют растения в жизни человека?
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
по окружающему миру на тему «Почва»
_____________________________________________
г) полусгнившие остатки корешков и листьев растений
2. Какие горные породы входят в состав почвы?
3.Перечисли, что входит в состав почвы.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Из остатков умерших растений и животных под воздействием микроорганизмов образуется…
а) остатками живых организмов, корнями растений;
а) живые существа, связанные между собой;
б) цепочки разных живых организмов, из которых каждый последующий ест предыдущего;
в) пищевые цепочки разных растений и живых организмов.
10. В пищевой цепи звенья расположены так:
а) растения – хищные животные – растительноядные животные;
б) растения – растительноядные животные – хищные животные;
в) растительноядные животные – растения – хищные животные;
г) хищные животные – растительноядные животные – растения.
11. Почву ежегодно перекапывают и рыхлят, чтобы…
г) почва хорошо пропускала воздух и удерживала влагу.
13. Почва питает всё живое, значит она – …
14.Что входит в состав почвы из неживой природы?
_____________________________________________________________________
15.Что находится в почве из живой природы?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
17.Как люди заботятся о сохранении почвы (2 примера):
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА по теме «Мы и наше здоровье»
2.Как называется наука, изучающая строение тела человека?
А) Физиология; Б) Зоология; В) Анатомия.
3.Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?
4.Сколько органов чувств вы знаете?
А) 7 б) 6 в) 5
5.Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
6.В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
7.Соедини линиями органы и их функции:
глаза орган осязания
уши орган вкуса
нос орган зрения
кожа орган обоняния
язык орган слуха
8.Какую роль играет жир, который выделяет кожа?
9.Какие предметы ухода за кожей указаны правильно?
11.Какой орган расположен внутри черепа?
А) Почки; Б) Головной мозг; В) Селезёнка.
12.От чего зависит осанка человека?
А) Во рту; Б) В желудке; В) В кишечнике.
15.Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?
16.Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы?
А) Кислород; Б) Углекислый газ; В) Азот.
17. В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью?
А) В носу; Б) В бронхах; В) В лёгких.
18.Через какие органы происходит удаление из организма углекислого газа и вредных веществ?
Контрольная работа по окружающему миру для 3 класса
Аннотация : данная проверочная работа подготовлена по учебнику Плешакова А.А.
Состоит из 14 тестовых заданий с выбором 1 верного ответа и 1 творческого задания, в котором учащиеся должны дать полный ответ на поставленный вопрос. В работе отражены вопросы по всем разделам за курс 3 класса.
Верный ответ на 1-14 задания оценивается по 1 баллу,
15 задание – 3 балла . Всего 17 баллов.
15-17 баллов - «5», 12-14 баллов - «4»
8-11 баллов - «3», 0-7 баллов - «2»
а) биология б) зоология
в) ботаника в) экология
а) улитка, слизень, кальмар, осьминог
б) бабочка, жук, стрекоза, муха, пчела
в) морская звезда, морской ёж, морской огурец, морская лилия
а) неживая природа б) растения в) животные
г) земноводные д) пресмыкающиеся
а) кости б) мышцы в) желудок
5.Какими веществами богаты творог, рыба, мясо, яйца?
а) белками б) жирами
в) углеводами г) витаминами
а) сливочное масло б) растительное масло
в) яблоко в) сметана
7.В каком ряду перечислены только органы пищеварительной системы?
а) ротовая полость, глотка, лёгкие, желудок, кишечник.
б) пищевод, головной мозг, глаза, сердце, кишечник.
в) ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник.
а) утренняя зарядка б) игры на свежем воздухе
в) долго смотреть телевизор г) занятия физкультурой.
б) переходить улицу там, где удобно
в) переходить улицу на зелёный сигнал светофора.
10.С какого возраста разрешено выезжать на велосипеде на дорогу?
а) с 12лет б) с 14лет в) с 18лет.
11.Экологическая безопасность- это:
б) защита от ядовитых растений и опасных животных
в) защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды.
14. Какой бюджет ты считаешь лучшим?
а) в котором доходы больше расходов;
б) в котором доходы равны расходам;
в) в котором доходы меньше расходов.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
а) растения, животные, человек, грибы и микробы;
б) земля, Солнце, вода, воздух, человек и все то,
в) небо, облака, дождь, снег, вода, камень, Солнце, земля.
2.В каком ряду перечислены только растительноядные животные?
3.Как часто нужно мыть всё тело мылом и мочалкой?
а) ежедневно б) не реже одного раза в неделю
в) не реже одного раза в месяц г) один раз в год
4.При каком повреждении кожи нужно полить больное место большим количеством холодной воды?
а) при ранке б) при ушибе
в) при ожоге в) при обморожении
5.Опорно-двигательную систему образуют :
б) скелет проводит команды мозга к мышцам.
в) скелет защищает многие внутренние органы от повреждений.
8.Мастера из газовой службы вызывают по телефону:
а) 02 б) 01 в) 03 г) 04
а) защита от молний, грозы, бури; б) защита от ядовитых растений и опасных животных; в) защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды.
б) лечение больных, обучение детей.
11. Что составляет основу экономики?
б) природные богатства, капитал, труд.
12. Какими свойствами обладает воздух?
а) прозрачен, бесцветен, без запаха; при нагревании
расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит
б) голубой цвет, как небо; проводит звуки, не имеет запаха;
в) воздух зависит от окружающих предметов; хорошо
13. Как называется способность человека чувствовать боль, холод, тепло, прикосновения?
14.Как выглядят запрещающие дорожные знаки?
а) знак в виде красного треугольника;
15. Какие государства являются соседями России?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольные работы по математике 3 класс....
Итоговая контрольная работа по окружающему миру (ОС "Школа 2100" 2 класс)...
Контрольная работа по математике 2 класс за 3 четверть...
В помощь учителям начальных классов, работающих по программе "Школа России" представлен материал контрольных работ для 2 класса....
контрольная работа выявляет уровень УУД по математике за 1 полугодие 2 класса....
Данная контрольная работа включает в себя такие задания: решенить задачу в три действия, найти значений выражений ( примеры на деление двузначного числа на однозначное, деление двузначного числа на дв...
Контрольные работы по математике 2 класс "Школа России" (базовый, повышенный уровень)...
Контрольные работы по окружающему миру 3 класс Школа...
ГДЗ по окружающему миру 3 класс проверочные работы ...
ГДЗ ответы к проверочным работам по окружающему миру ...
Окружающий мир 3 класс (Плешаков). Проверочные работы .
Тесты с ответами по окружающему миру Сборник 3 класс
Основные Этапы Истории Развития Анатомии Животных Реферат
Задачи Судебно Бухгалтерской Экспертизы Учетной Документации Реферат
Наркотические И Психотропные Вещества Реферат
Самозащита Гражданских Прав Курсовая
Сочинение Рассуждение На Тему Зачем Нужна Орфоэпия