Окр Мир Контрольная Работа
Окр Мир Контрольная Работа
Опубликовано 24.12.2019 - 15:17 - Брацук Лариса Викторовна
Тексты проверочных работ по окружающему миру. Могут быть использованы на уроках обобщения, закрепления, повторения изученного материала. Предназначены для учеников 2-4 классов
Дата ________________ Выполнял(а) __________________________________________________
1. Укажи растения, которые относятся к кустарникам.
а) Растения, у которых от корня отходит один толстый стебель – ствол.
б) Растения, у которых стебли мягкие и сочные.
в) Растения, у которых один стебель твёрдый и одревесневший.
г) Растения, у которых несколько тонких стеблей-стволиков.
2. Приведи примеры растений (по 2 названия), которые растут в лесу::
Травянистые _____________________________________________
Кустарники ______________________________________________
Деревья _________________________________________________
а) осина б) кедр в) тополь г) каштан д) лиственница е) рябина
4. Приведи примеры (2-3 названия) лекарственных растений.
________________________________________________________________________________
5. Заполни таблицу названиями животных, обитающих в лесу.
Он хорошо лазает по деревьям и прыгает. Этот грызун питается плодами, орехами, небольшими насекомыми. Он похож на белку, только меньше её, и шубка у него полосатая. Свою нору обычно устраивает под старым пнём или упавшим деревом. __________________
7. Вставь в пищевую цепочку недостающее «звено».
куст - ________________ - божья коровка
8.* Вспомни и запиши фамилии художников, на пейзажах которых изображен лес.
________________________________________________________________________________
Дата _________________ Выполнял(а) _________________________________________________
Проверочная работа по изученному материалу.
15 - __________ 24 - __________ 9 - ___________ 16 - __________
2. Среди слов подчеркни только природные явления .
карандаш радуга птица листопад туман
камни деревья книга гололёд муравей град
3. Прочитай группы слов. Зачеркни лишнее слово в каждой группе. Запиши обобщающее понятие.
а) берёза, дельфин, опята, Солнце, заяц, пчела – это __________________________________________.
б) планеты, горы, радуга, звёзды, реки – это ________________________________________________.
в) Африка, Антарктида, Евразия, Россия, Австралия – это ____________________________________.
г) книга, автомобиль, аквариум, рыбки, карандаш, тетрадь – это _______________________________.
д) Марс, Венера, Юпитер, Сатурн, Меркурий, Солнце – это ___________________________________.
4. Добавь в предложение недостающее слово.
а) Самое большое тело Солнечной системы - ________________________.
б) Земля находится от Солнца ____________________ по счёту.
в) Для дыхания людей и животных необходим ____________________.
г) ____________________ - модель Земли.
5. Запиши три основных условия жизни на Земле.
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
ВОЗДУХ
______________________ ________________________ ________________________
7*. Что мы имеем в виду, когда говорим о погоде?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа по окружающему миру по изученному материалу
_______________________________________________________
1. Как называется наука, изучающая Вселенную, звёзды, планеты и другие небесные тела?
а) анатомия; б) астрономия; в) ботаника; г) зоология
2. Перечисли три основных условия существования жизни на Земле.
1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
3. Что не входит в состав воздуха?
а) кислота; б) азот; в) кислород; г) углекислый газ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Определи, о каком природном явлении идёт речь. Запиши его название.
Это огромная электрическая искра. В считанные секунды пролетает она по небу несколько километров. Воздух на всём её пути раскаляется, объём воздуха увеличивается и происходит настоящий взрыв. Звук этого взрыва мы называем громом. От её удара могут вспыхнуть здания и деревья, иногда даже деревья раскалываются пополам. ____________________________________
6. Что не относится к живой природе?
а) царство грибов; б) царство растений; в) царство бактерий; г) царство льда
7. Вспомни, какие растения живут на нашей планете. Закончи схему.
ХВОЙНЫЕ Разнообразие растений ____________________
на Земле
__________________ МХИ _____________________
8. Животные – живые организмы. Какие из ниже перечисленных высказываний это подтверждают? Отметь их.
а) животные питаются; г) животные имеют красивый мех;
б) животные дышат; д) животные размножаются;
в) животные поддаются дрессировке; е) животные рождаются и умирают.
9. Вспомни некоторые моменты истории нашего государства. Заполни таблицу недостающими сведениями.
Дела, совершённые на благо государства
Первый древнерусский князь. Его потомки правили на Руси более семисот лет.
Завоевал много земель, а главным городом Древней Руси сделал Киев.
Он повелевал открывать школы «для людей всякого состояния», вести запись происходящих событий – летописи. В период его правления появилось множество книг.
Провёл важные военные реформы, изменил быт русских людей. В годы его правления были высокие достижения в области культуры и науки. Столицей государства стал город Санкт-Петербург.
Глава нашего государства – Российской Федерации.
10. Блиц-опрос. Ответь одним словом или словосочетанием. Запиши.
а) Как называется природная территория, на которой запрещена всякая хозяйственная деятельность человека? ___________________________________
б) Как называется видимая кажущаяся граница между небом и земной (или водной) поверхностью? _____________________________
в) Самое большое тело в Солнечной системе? ________________________
г) Как называется изображение на плоскости крупного участка земной поверхности с помощью условных обозначений? _________________________________
д) Прибор, позволяющий ориентироваться на местности. ______________________
е) Как говорят о какой-либо русской традиции или черте русского характера, которая устоялась с древних времён? _____________________________________
ж) Как называют историческое событие, обозначающее переворот во всей жизни народа, начало исторической эпохи? _______________________________
з) Как назывались небольшие предприятия, с которых начиналось развитие промышленности в России, где использовался ручной труд, а рабочие делились по специальностям? ___________________________
Проверочная работа по изученному материалу
А) За работу всего организма отвечает _______________________________.
Б) Человек дышит с помощью ___________________________________.
В) Пища начинает перевариваться в _____________________________, а впитывается в кровь в _____________________________.
Руки, голова, живот, ______________________, _____________________, _________________
Мыло, расчёска, мочалка, __________________, ____________________, _________________
Варенье, яблоки, хлеб, ___________________, ____________________, ___________________
Творог, мясо, сыр, ______________________, ____________________, ____________________
ЛЕКАРСТВА ОЖОГ
МЯСОРУБКА УДАР ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ
ЧАЙНИК, УТЮГ ОТРАВЛЕНИЕ
НОЖ, НОЖНИЦЫ ПОВРЕЖДЕНИЕ ПАЛЬЦЕВ
ВЫКЛЮЧАТЕЛЬ, РОЗЕТКА ПАДЕНИЕ
СТУЛ, ТАБУРЕТ ПОРЕЗ
А) Что относится к внешнему строению человека?
Б) Какие органы располагаются в грудной клетке человека?
_________________________________________________________________________________
В) Сколько времени необходимо чистить зубы?
_________________________________________________________________________________
Г) Как называется покрытая асфальтом проезжая часть улицы?
_________________________________________________________________________________
Д) Чем опасны соковыжималка, мясорубка, кофемолка?
_________________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме «Разнообразие растений»
1. Перечисли, на какие большие группы делится царство растений. Заполни схему.
2. Запиши, как называется наука о растениях.
Наука о растениях называется ________________________.
3. Распредели растения на две группы: культурные и дикорастущие. Запиши их в два столбика.
Шиповник, сосна, яблоня, гречиха, подорожник, лён, сирень, орешник, бузина, рожь.
культурные дикорастущие
____________________ ________________________
____________________ ________________________
____________________ ________________________
____________________ ________________________
____________________ ________________________
__________________________________________________________________________
Запиши, какое значение имеет самая важная, на твой взгляд, часть растения.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Запиши названия известных тебе ядовитых растений.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Как ты понимаешь, что такое вегетативное размножение? Попробуй объяснить одним предложением.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.* Какие приспособления имеют семена некоторых растений для распространения на новых территориях? Запиши.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа по разделу «Растительный мир»
1. Запиши группы растений, которые живут на нашей планете.
а) ______________________________
б) ______________________________
в) ______________________________
г) ______________________________
д) ______________________________
2. Почему растения относятся к живым организмам? Запиши свой ответ.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие части растений тебе известны? Запиши. Какое значение для жизни растения имеет каждый орган? Заполни таблицу.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Вспомни и запиши по 5 названий известных тебе культурных и дикорастущих растений.
культурные дикорастущие
______________________ _________________________
_______________________ _________________________
_______________________ _________________________
_______________________ _________________________
_______________________ _________________________
Дата ______________________ Выполнял(а) __________________________________
Проверочная работа по теме «Человек – живой организм».
1. Запиши признаки, которые говорят о том, что человек – живой организм.
2.Запиши, как работает дыхательная система.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
к нервной системе __________________________________________________________
к кровеносной системе ______________________________________________________
к выделительной системе ___________________________________________________
4. Вспомни, по каким органам проходит наша пища. Запиши недостающие органы в цепочку.
Ротовая полость глотка ______________________ желудок
__________________________ толстая кишка прямая кишка
Запиши названия известных тебе пищеварительных желёз.
__________________________________________________________________________
5. Прочитай определения. Подумай, о каких органах или системах органов идёт речь. Запиши свой ответ.
а) Кости, образующие твёрдую основу головы и защищающие головной мозг.___________________
б) Эта система органов контролирует и руководит работой всего организма. ________________________________
в) Самая крупная пищеварительная железа, «соседка» желудка. _______________
г) Парные органы выделения _____________________________________________
д) Особая жидкость в организме человека и животных, потеря которой грозит гибелью. ________________________
6. С помощью каких органов человек воспринимает окружающий мир?
__________________________________________________________________________
7. Образуй пары, соединив стрелочкой слова левого и правого столбиков.
обоняние язык
зрение кожа
вкус нос
осязание ухо
слух глаза
8. Запиши, ГДЕ находятся самые мелкие косточки нашего организма, КАК они называются и КАКУЮ функцию выполняют.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- в слизистой оболочке ротовой полости
- в слизистой оболочке носовой полости
В каких органах кровь насыщается кислородом?
Какая система участвует в доставке организму кислорода?
Может ли человек управлять работой сердца?
Тестовые здания по окружающему миру 1 полугодие...
Проверочная работа по окружающему миру по теме "Осень в живой природе".2 класс..УМК "Перспектива".Проверочная работа по окружающему миру по темам: "Зимние месяцы", "Зима в неживой природе". 2 кл...
Проверочная работа по окружающему миру на тему "Карта-наш экскурсовод", 4 класс, УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой ("Перспектива")...
Проверочная работа по окружающему миру на тему «По равнинам и горам», 4 класс, окружающий мир, УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»)...
Проверочная работа по окружающему миру на тему «В поисках подземных кладовых», 4 класс, окружающий мир, УМК А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой («Перспектива»)...
Проверочная работа по окружающему мируУМК «Начальная школа XXI века»3 класс, 2 четвертьПроверочная работа составлена в виде теста в двух вариантах....
Проверочные работы по окружающему миру | Тест по...
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОКР МИРУ ПО разделу «Природа»
Тесты за 1, 2, 3, 4 четверти по окружающему миру 2 класс скачать
Контрольные работы по окружающему миру
Контрольная работа по окружающему миру по теме...
Сочинение На Тему Любовь Философия
Оформление Реферата Тгу
Европейская Конвенция По Правам Человека Реферат
Бакалавриат Дипломная Работа
Сочинение Описание Характера Человека 7 Класс