Обучение письменной речи на уроках иностранного языка на среднем этапе обучения

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Анализ особенностей формирования навыков и умений письменной речи в средней школе.
Изучение видов письменных работ и форм их проведения.
Характеристика методики обучения письменной речи учащихся средней школы.
Особенности подготовки к письменным работам
Теоретические основы обучения чтению на английском языке в начальной школе.
Обучение чтению как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников.
Методика формирования навыка чтения на начальном этапе обучения.
в общеобразовательной школе.
Часть 2 - Тематическое планирование по английскому языку к УМК "Enjoy English" Биболетовой М.З. и др.
ФГОС
Обучение письменной речи на уроке иностранного языка.
Практический курс для учителей английского языка общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей, студентов языковых вузов и факультетов, а также для всех желающих освоить письменную речь на английском языке.
в средней школе
Обучение письменной речи как одна из ведущих задач обучения иностранному языку на среднем этапе.
Анализ развития способностей учащихся к письменной речи.
Характеристика этапов обучения письменной речи в средней общеобразовательной школе
Понятие, структура и содержание учебной дисциплины "Русский язык".
Особенности обучения младших школьников русскому языку.
Организация работы по развитию речи учащихся на уроках русского языка в начальной школе.
Развитие речи младших школьников.
План
Введение
1. Теоретические основы обучения письменной речи учащихся на среднем этапе
1.1 Письменная речь как учебная деятельность
1.2 Учебная деятельность учащихся
1.3 Обучение учащихся письменной речи в средней школе
2. Практическая часть
2.1 Исследование письменной речи учащихся в современной школе
2.2 Обучение письменной речи школьников
2.3 Результаты исследования письменной речи
Заключение
Список литературы
Введение
Опубликовано 21.03.2020 20:31
Актуально сегодня (21.03.2020 20:31): Обучение письменной речи на уроках иностранного языка на среднем этапе обучения Обучение чтению на иностранном языке на среднем этапе.
Обучение письменной речи.
Развитие навыков письма на.
Реферат: Обучение устной речи на среднем и старшем этапах.
Презентация на тему: Обучение письменной речи. реферат.
Рабочая программа по английскому языку на среднем.
Урок английского языка в 5 классе на среднем этапе по теме.
В последнее время в школах с углубленным изучением иностранных языков особое внимание уделяется развитию коммуникативной компетенции учащихся.
Коммуникативная компетенция подразумевает владение всеми видами речевой деятельности, а также способность использовать иностранный язык в межличностном общении, то есть способность к общению, в том числе и к иностранному языку, как средству межкультурного общения.
Основные виды трудностей в обучении письменной речи.
Особенности формирования навыков и умений письменной речи у учащихся среднего этапа обучения на примере предмета "Английский язык".
Методика обучения письменной речи, ее цели и задачи
Определение понятия, сущности и структуры обучения грамоте.
Изучение особенностей обучения чтению детей с нарушением слуха.
Рассмотрение основных методик и приемов обучения.
Организация работы по обучению грамоте детей с нарушениями слуха в школе.
Автор
Розділ
Иностранные языки
Формат
Word Doc
Тип документу
Дипломна
Продивилось
6392
Скачало
67
Опис
Закачка | Замовити оригінальну роботу
ования: с одной стороны, они способствуют развитию коммуникативных умений учащихся, с другой – облегчают восприятие иноязычной речи, активизируют мыслительную деятельность школьника, так как в процессе общения с носителями языка происходит постоянное сопоставление и взаимопроникновение культурных ценностей и ценностей родной культуры.
Процесс обучения письменной речи в средней школе предполагает овладение учащимися умениями:
1) Читать текст с пониманием основного содержания (чтение с полным пониманием);
2) Читать текст, используя вопросы для получения дополнительной информации (по вопросам);
3) Читать текст и отвечать на вопросы к нему (ответы на вопросы);
4) Составлять аннотации и резюме к прочитанному тексту;
5) Составлять реферат на основе прочитанного текста;
В современных условиях обучения иностранному языку в средней школе, когда в центре внимания находится личность ученика, а не содержание учебного материала, возрастает роль самостоятельной работы учащихся в условиях межкурсовой преемственности, что предполагает изучение новых тем, которые рассматриваются в разных учебных пособиях.
Бизнес Написания Курсовой Работы
Техника Бросков В Баскетболе Реферат
Пробелы в праве и способы их устранения