Обучающего Сочинения 4
👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Обучающего Сочинения 4
Опубликовано 24.01.2018 - 0:08 - Венера Геннадьевна Якупова
Сочинение – творческая работа; оно требует наивысшей самостоятельности школьника, активности, увлечённости, внесение чего-то своего, личного в текст.
Обучающее сочинение «Осенние парашютисты»
Сочинение в обучении русскому языку занимает особое место. Именно в сочинении школьник максимально приближается к естественным условиям порождения речевых высказываний – к таким условиям, какие складываются в жизни.
Сочинение служит эффективным средством формирования личности. Оно возбуждает эмоции, умственную самостоятельность, приучает детей осмысливать, оценивать и систематизировать виденное, пережитое и усвоенное, развивает наблюдательность, учит находить причинно-следственные связи, сопоставлять и сравнивать, делать выводы. Оно дисциплинирует мысль, рождает у школьников веру в себя, в свои творческие силы и возможности.
Сочинение – творческая работа; оно требует наивысшей самостоятельности школьника, активности, увлечённости, внесение чего-то своего, личного в текст.
От школьника требуется сложный комплекс действий:
Это требует не только высокого напряжения всех его умственных сил, но и умения управлять своей интеллектуальной деятельностью Ученики любят сочинение, любят именно за его самостоятельный, творческий характер, за то, что в нём можно проявить себя, «писать своё».
Хочется обратить внимание на уроки анализа сочинений:
I Оргмомент. Эмоциональный настрой к уроку. ( слайд 2, музыкальное сопровождение до начала текста песни – 27 секунд)
Багряных листьев томный, легкий шелест,
- О чём говорится в этом стихотворении? (об осенних изменениях в природе))
Учитель: Осень – печальная пора, время листопада, улетают птицы в дальние края. Но это «дивная пора» у Тютчева, «Славная» у Некрасова, «очей очарованье» у Пушкина.
Я думаю что, наверно, нигде нет такой красивой осени, как у нас в России.
Тема сочинения – «Осенние парашютисты» (записана на доске)
- Как вы считаете, а о чём пойдёт речь? Почему?
- Давайте заглянем в «Толковый словарь» Ожегова и найдём точное лексическое значение этого слова (слайд 3)
Парашютист – тот, кто совершает прыжок с высоты при помощи устройства с раскрывающимся в воздухе куполом.
- Почему осенние листья так можно назвать?
(они слетают вниз так, как это делают настоящие парашютисты)
Учитель: Листья сравниваются с парашютистами, потому что могут парить и кружить в воздухе, как они.
Такой языковой приём, когда 2 предмета сравниваются по какому-нибудь признаку, называется метафора.
А ещё неодушевлённые предметы – листья сравниваются с живыми людьми – парашютистами. Этот приём называется олицетворением.
Об этих переносных значениях слов и других мы говорим на уроках литературного чтения. Они делают нашу речь более образной и выразительной.
III Проверка домашнего задания - подбор эпиграфов к сочинению.
Эпиграф – точная дословная выдержка из какого-нибудь произведения писателя или поэта, отражающая тему сочинения.
Дети зачитывают свои домашние заготовки.
Учитель подготавливает несколько эпиграфов ( слайды 5, 6, 7)
IV Подготовка к написанию сочинения, составление плана.
Учитель: Мы собирали языковой материал на уроках литературного чтения, наблюдали за погодой, за изменениями в природе, ходили на экскурсию
в парк, рассматривали осенние пейзажи.
Составим план, по которому будем работать. Напоминаю, что он будет состоять из трёх частей.
Работаем на листах, которые есть у каждого (см. ПРИЛОЖЕНИЕ ) – слайд 8. (По мере составления плана они заполняются. Помогут в написании сочинения и опорные слова, данные в правой части таблицы.)
(О том, что наступила осень, какая она красивая, печальная, дождливая, чародейка, как и зима)
- Не забудьте написать о том, как красиво стало в осеннем лесу, парке.
(к I) Оглянись вокруг! Какая красота! ( слайд 9)
Далее проводится орфографическая работа с опорными словами и составляется несколько предложений.
- Тема раскрывается в основной части сочинения
- О чём должны написать? (описать красоту и необыкновенную прелесть золотой осени)
(кo II) 1.Осенняя фантазия. Осенняя зарисовка.
Какое чудо мы можем наблюдать с приходом осени? (Листопад. Как осень без кисти и красок разукрасила все листья. Осень соткала яркий разноцветный ковёр на земле. Укрыла её тёплым лоскутным одеялом).
Проводится также орфографическая подготовка.
(ко II) 2.. Листопад! Настоящий осенний десант! (слайд 10)
- Прочитайте эти глаголы (слайд 11). Какие используете в своём сочинении, чтобы передать действия «своих парашютистов»?
(Проводится орфографическая подготовка)
- А какова цель этого десанта? Не просто же так разбросала осень листья.
(Осенний десант с целью украшения города; разноцветный ковёр из листьев украсит город; опавшие листья годятся для составления букетов, композиций, панно и будут радовать глаз всю долгую зиму)
Сочинение нельзя оборвать на полуслове, как дом нельзя оставить без крыши.
(к III) Осень – любимое время года.
Грущу вместе с осенью – скоро зима.
(слайд 12)
V Напутствие перед самостоятельной работой
Каждый по своему видит осень, поэтому каждый будет писать то, что ему самому нравится в осеннем пейзаже.
Помните: чтобы сочинение получилось хорошим, необходимо добиваться связности в изложении, красочности в описании,
правильности в построении предложений, грамотного написания.
Самопроверка (дети пользуются орфографическими словарями)
VII Чтение сочинений . Анализирование.
Домашнее задание : подготовиться к выставке работ (сочинения оформляются в один альбом, можно записать свои работы на листах необычной формы)
(есть у каждого ученика, таблица заполняется во время работы на уроке)
(дети могут записывать свои варианты)
волшебница, красавица, золотая, дивная, славная, очаровательная, чародейка, как и зима
(дети могут записывать свои варианты)
янтарем и рубинами загорелись листья
соткала для земли яркий разноцветный ковёр
(дети могут записывать свои варианты)
Наконец-то наступила долгожданная осень. Какая красота вокруг! Деревья одели праздничный наряд. Листья берёзы блестят, словно золото. А какими красивыми стали листья клёна – бордово-жёлтого оттенка. Только у ёлочки листочки остались такими же зелёными.
Вдруг подул озорной ветер. Как же красив листопад. Листья кружатся, парят в воздухе и кажется, будто золотые капельки падают с деревьев. Мы видим, как листья плавно опускаются на дорожки парков, садов, школ и покрывают землю разноцветным ковром.
Во время листопада дети собирают разноцветные листья и делают из них поделки, которые дарят своим родным и близким.
Таким образом, листья выполнили свою миссию. Они украсили город и подарили радость их жителям.
Вот и осень пришла. Ещё стоят тёплые деньки, но по утрам уже чувствуешь лёгкий осенний морозец. Листья на деревьях постепенно меняют окраску. Если день стоит солнечный и небо голубое, то всё вокруг кажется, покрыто золотом. А если пойти в лес, то сразу заметишь, что он стал как терем расписной. В лесу стало тихо, не слышно птичьих голосов. В лесу все деревья, как на празднике в своих осенних платьях. Берёза в жёлтом наряде, а рядом с ней красуется оранжевая, как апельсин, рябина. Даже в безветренную погоду с деревьев опадают листья и, как осенние парашютисты, плавно опускаются на землю. Земля кажется покрытой красивым, пёстрым ковром.
Птицы собираются в стаи и улетают в тёплые края. Иногда можно услышать, как курлыкают журавли, они прощаются с нами до будущей весны.
Совсем скоро прилетят с севера тяжёлые серые тучи, закроют всё небо и пойдут холодные осенние дожди. А пока светит нежаркое солнце, только деревья душу и радуют.
Сергеев Александр
Учебное сочинение по наблюдениям и опорным словам из произведений русских поэтов об осени....
Развитие речи младших школьников через систему работы над обучающим сочинением I. Актуальность темы педагогического опыта. Теоретическое обоснование темы.Речь человека является своеобразны...
Здесь содержится конспект урока и презентация к уроку....
Обучающее сочинение по картине И.С.Остроухова "Золотая осень" для учащихся 2 класса, УМК "Школа России". В ресурсе представлен конспект урока, две карточки для учащихся (одна с картиной, другая б...
Литературное чтение В.Ю. Свиридова. Составление текста описания "Осенний парашютист" 2 класс...
Данная методическая разработка научит обучающихся самостоятельно по плану писать сочинение...
Урок русского языка во 2 классе. УМК «Школа России» Тема: Обучающее сочинение по картине И. С. Остроухова «Золотая осень»...
Обучающее сочинение «Осенние парашютисты» | План-конспект...
Обучающие сочинения . 4 класс. УМК "Школа России".
4 класс | Начальные классы.Беларусь | ВКонтакте
Урок в 4 -м класе по теме: "Развитие речи. Обучающее сочинение ...
Конспекты уроков развития речи. " Обучающее сочинение ".
Реферат Истоия Зарубежного Транспорта В Сша
Эссе Сауда Жасаймын
Особенности Норм Финансового Права Курсовая Работа
Система Органов Исполнительной Власти В Рф Курсовая
Мини Сочинение На Тему Мое Имя