Образовательные результаты и эффекты
Образовательные результаты и эффектыИзмерение образовательных эффектов и результатов интенсивного образовательного модуля (на примере образовательного модуля 'топ менеджеры будущего')
=== Скачать файл ===
Измерение образовательных эффектов и результатов интенсивного образовательного модуля (на примере образовательного модуля 'топ менеджеры будущего')
Результативность и эффекты внеурочной деятельности.
В явном виде зафиксировано в ФГОС НОО внеурочная деятельность взаимосвязана с программой духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования и программой коррекционной работы, хотя через планируемые результаты она связана практически со всеми разделами основной образовательной программы начального общего образования. Результат — это то, что стало непосредственным итогом участия обучающегося в деятельности например, он приобрел некое знание, пережил и прочувствовал нечто как ценность, приобрел опыт действия. Эффект — это последствие результата; то, к чему привело достижение результата. Например, приобретенное знание, пережитые чувства и отношения, совершённые действия развили человека как личность, способствовали формированию его компетентности, идентичности. То есть развитие личности ребенка — это эффект, который стал возможен благодаря тому, что ряд субъектов воспитания и агентов социализации в том числе, сам ребенок достигли своих результатов. Непонимание различий между результатами и эффектами приводит к тому, что утрачивается понимание цели и смысла педагогической деятельности особенно в сфере воспитания и социализации , логики и ценности профессионального роста и самосовершенствования. Уточним понятие результата, рассмотрим его уровненную структуру. Образовательные результаты внеурочной деятельности могут быть трех уровней. Первый уровень результатов — приобретение школьником социальных знаний об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие ученика с педагогами в рамках основного и дополнительного образовании как значимыми для него носителями социального знания и повседневного опыта. Второй уровень результатов — формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура , ценностного отношения к социальной реальности в целом. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет равноправное взаимодействие школьника с другими школьниками на уровне класса, школы, то есть в защищенной, дружественной ему просоциальной среде. Именно в такой близкой социальной среде ребенок получает или не получает первое практическое подтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить или отвергает. Третий уровень результатов — получение школьником опыта самостоятельного социального действия. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьника с социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде. Здесь нужно оговориться, что в случае младшего школьника выход в пространство социального действия должен быть обязательно оформлен как выход в дружественную среду. Свойственные современной социальной ситуации конфликтность и неопределенность должны быть в известной степени ограничены для ученика начальной школы. Достижение всех трех уровней результатов внеурочной деятельности увеличивает вероятность появления образовательных эффектов этой деятельности эффектов воспитания и социализации детей , в частности:. Наличие лишь знаний и понимание общественной жизни, образцов гражданского поведения — конечно, немало, но все же не достаточно для появления гражданской идентичности. А вот если школьник приобретет опыт гражданских отношений и поведения в дружественной среде например, в школьном самоуправлении , и тем более, в открытой общественной среде в социальном проекте, в гражданской акции , то вероятность становления его гражданской компетентности и идентичности существенно возрастает. Уровни результатов внеурочной деятельности позволяют в стоимостном выражении оценить как сами программы внеурочной деятельности программы, обеспечивающие первый уровень результатов; образовательные программы, обеспечивающие второй уровень результатов; образовательные программы, обеспечивающая третий уровень результатов , так и итоги их реализации на основании мониторинга социальных знаний, отношений, достижений школьников. Организационно-методической основой реализации внеурочной деятельности может стать методический конструктор. Используя этот конструктор, можно самостоятельно учитывать имеющиеся ресурсы, желаемые результаты, специфику образовательного учреждения при проектировании образовательных программ внеурочной деятельности. Краткое описание методического конструктора для некоторых видов деятельности представлено в Приложении 2. Защита персональных данных ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ. При сдаче лабораторной работы, студент делает вид, что все знает; преподаватель делает вид, что верит ему. Навыки Безопасность в различных сферах жизнедеятельности. Классификация аварий и катастроф. Цели и задачи безопасности жизнедеятельности. Взаимодействие как организация совместной деятельности. Внешние эффекты, их виды и последствия. Теорема Коуза Возникновение учения о высшей нервной деятельности. Основные понятия физиологии высшей нервной деятельности Вопрос 1. История развития уголовной ответственности за групповые и организованные формы преступной деятельности. Основные формы трудовой деятельности. Характеристика Все различные виды жертвоприношений одобрены Ведами, и каждое из них является результатом определенной деятельности. Обладая этим знанием, ты непременно достигнешь освобождения. Внешние эффекты и общественные блага в рыночной. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Остановимся особо на понимании результатов и эффектов воспитательной деятельности. Результативность и эффекты внеурочной деятельности.
Какая погода в екатеринбурге в апреле
Структура культуры духовная и материальная культура
Ремонт динамика своими руками видео
Штатное расписание печать ставится
Volvo ec210blc технические характеристики
Основные свойства внешней среды организации
Турнирная таблица баскетбол израиль
Сколько стоит снять комнату в витязево
Инструкция яда от коворацкого жука эфория
Цистит часто повторяется причины
Где находиться онежское озеро на карте
Как приручить женатого мужчину советы психолога