Образовательная Пространство Диссертация

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

на соискание ученой степени доктора педагогических наук
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Отделение психологии
Кафедра психологии образования
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
ДИССЕРТАЦИЯ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ
ДОКТОРА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
Научный руководитель
доктор педагогических наук, профессор
Заславская Е.Е.
Москва - 1985
Оглавление
Введение ................................................
Образовательная Программа Пространства Диссертации
Образовательное пространство диссертационного пространства
Образовательные программы диссертационных пространств
Пространство диссертаций
Образовательный портал диссертационный форум
Диссертационное пространство - это
образовательное пространство
Образовательные пространства диссертационные, что это?
Как происходит процесс формирования диссертационных и образовательных пространств в России?
Образовательное Пространство
Образовательная Пространств Диссерта Тезисы
Образовательное пространство России
Образовательный процесс в школе
Школьное образование
Образование в России
Промежуточная аттестация
Школа и общество
Педагогический поиск
Проблемы образования
Российская школа
Учителя
Учитель в современном мире
Инновационное развитие школы
Формирование ключевых компетенций
Развитие системы дополнительного образования
Воспитательная работа
Дополнительное образование
Управление образованием
Информатизация образования
на соискание ученой степени кандидата наук
Тема диссертации: «Педагогический потенциал использования Интернет-ресурсов для развития креативности учащихся в процессе обучения математике»
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики преподавания математики ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет» Николай Александрович Баранников
Санкт-Петербург 2015
Содержание
Введение................................................
Образовательная пространственно-временная Система (ОПРОС), как способ решения проблем в образовательном пространстве, в сфере образования и воспитания.
ОПРОС в образовании.
Система ОПРОС.
Программа ОПРОС-инфо.
Проект ОПРОС для образования.
Образовательный портал ОПРОС
В настоящее время в нашем образовании, образовании взрослых, взрослых людей, как никогда остро стоит проблема в использовании существующих программ обучения.
на тему Управление рисками как фактор устойчивости инновационного развития предприятий.
Скачать реферат курсовую на тему Управление.
Читать реферат online по теме Управление рисками.
Раздел: Управление, 82, Загружено: 24.04.2010.
Управление рисками: Учебное пособие.
— М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2007.
— 96 с.
Реферат по курсу Управление рисками - скачать.
Управление рисками реферат - Каталог рефератов.
Курсовая работа: Риски в управлении финансами.
Рефераты.
Риски в...
Образовательная Пространственно-Временная Система (ОППВС) – это система, в которой каждая из трех подсистем (объект исследования, объект управления, управляющая система) представлена в виде отдельного объекта.
При этом каждый из объектов имеет свои индивидуальные свойства и характеристики, не совпадающие с характеристиками других объектов.
Управление представляет собой процесс воздействия управляющей системы на управляемый объект, направленный на достижение поставленных целей.
Образовательная среда, в которой протекает деятельность студентов, включает в себя все виды деятельности обучающихся и предполагает:
- организацию образовательного процесса на основе принципа индивидуализации с соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил;
- обеспечение возможности для самостоятельного выбора обучающимися формы обучения, вида занятий, использования технологий обучения (включая информационные), состава преподавателей и их консультаций, режима обучения;
Образовательная Простран-ство Диссе-рация (англ.
Educational Space Dissertation, нем.
Übungsgebiet Dissertation) — документ, который можно получить по программе PhD в университете.
Он содержит информацию об исследованиях и их результатах, которые были проведены за последний год.
В отличие от кандидатской диссертации, в образовательной Пространстве Диссертации не описывается научная работа, а лишь проводится анализ уже проделанной работы.
на тему: Педагогические условия формирования профессиональной идентичности студентов вузов в процессе обучения в вузе.
УДК 378.147 ББК Ч421.
Семенова, Ю. Н. Педагогические основы формирования профессиональной.
Идентичность студента вуза: формирование и развитие / Н. Семенова // Педагогика.
- 2007. - No 6. - С. 26-30.
Педагогические условия реализации ФГОС ВПО.
Формирование профессиональной...
Молодежь Как Социальная Группа Реферат
Социальная Политика Государства Курсовая Работа
Кононова Инна Владимировна Диссертация