Noodatiy dars o'tishning 8 usuli
1. Darsni hayrat bilan boshlang!
Bolalar g'ayrioddiy narsani kutishadi. Darsingizni hayrat bilan boshlang - hayratga soladigan voqea, harakat, obyekt bilan.
"Bilim ajablanishdan boshlanadi".
2. Mavzuingizni boshqa sohalar va fanlar bilan bog'lang
Fanlararo - bu shunchaki so'z emas. Bu dunyoda hamma narsa bir-biriga bog'langanligini, sabab-natija munosabatlari hamma joyda mavjudligini ko'rsatishning bir usuli.
Masalan, jismoniy tarbiya darsida siz yangi mashqni ko'rsatasiz - yoki ehtimol Bill Geyts buni har kuni qiladimi?
Musiqa darsi uchun yangi kompozitsiya. Masalan, Yegor Krid u bilan o'sgan bo'lsa-chi?
"Olamning o'zaro bog'liqliklarga ega, bu dunyodagi barcha mavjudotlar bir-biriga bog'langan" - Parasels, shveytsariyalik faylasuf, shifokor.
3. Muammoli va ijobiy muhit yarating
Muammo yarating, sizni o'ylantiradigan narsani taklif qiling, munozarali savol sizni ilhomlantiradi va mumkin bo'lgan javoblarni izlashga undaydi.
4. Ajablanishda davom eting
Siz nafaqat boshida ajablanishingiz kerak. Darsda kutilmagan va g'ayrioddiy daqiqalar doimo bo'lishi kerak. Dars davomida hayratda qoldirish muhimdir. Hech kimga sir emaski, maktab odatda monotondir. Bolalar darsda zerikishdan charchagan. Maxsus va muvaffaqiyatli dars har doim oddiy maktab tartibidan farq qiladi.
Masalan: Say Twomblyning eng yaxshi asari 70 million dollardan ortiq sotilgan. San'atda taraqqiyot bormi? Nega rasm shunchalik qimmatga tushadi? Shunaqa rasm chizsangiz, san’at asarini kamida 70 ming so‘mga sota olasizmi? Bu erda, albatta, ajoyib "1+1" filmini ham dars mavzusiga bog'lang.
5. Yo'nalishni o'zgartiring
Dars davomida biz bitta maqsad sari intilamiz va biz bilganimizdek Evklid geometriyasida eng qisqa yo'l to'g'ri chiziqdir. Ammo eng qisqasi har doim ham eng samarali va qiziqarli yo'l emas, ba'zida "hovlilar" bo'ylab zigzag bilan aylanish yaxshiroqdir.
"Barcha janrlar yaxshi, zerikarlilardan tashqari" - Volter.
6. Moslashtirmoq
Ba'zilar dars film yoki spektaklga o'xshaydi, deyishadi. Ha, siz ko'p mashq qilishingiz mumkin, ammo haqiqiy dars hech qachon siz rejalashtirgandek bo'lmaydi. Agar biror narsa noto'g'ri bo'lib qolsa, kaktus bolalari aralashadi, kim sizni nayzalaydi va sizga ishonmaydi, yoki hamma narsaga qoyil qoladigan gul bolalari yoki yorqin g'oyalari bilan sinfni yoritadigan lampochka bolalari. O'qituvchi darsda hamma narsa sodir bo'lishi mumkinligiga tayyor bo'lishi kerak. Hamma narsani oldindan aytib bo'lmaydi. Shuning uchun hamma narsaga yangi yil kayfiyati bilan qarang.
"Yangi yil kayfiyati - bu hatto noto'g'ri eshikdan kirganlarni ham ko'rishdan xursand bo'lganingizda" - M. M. Mamchich.
7. Darsni chiroyli yakunlang
Darsning boshlanishi va oxiri birinchi navbatda esga olinadi. Bolalar darsni tabassum bilan, xursand bo'lib, dars ajoyib bo'lganini bilib ketishlariga ruxsat bering. Darsni yakunlashning eng yaxshi usullaridan biri uni halqalash, boshiga qaytishdir. Bu yaxlitlik va yopilishni yaratadi - yaxshi ma'noda. So'nggi ikki daqiqani diqqat bilan o'ylab ko'ring. Darsning xulosasi ochiq bo'lishi mumkin. Ehtimol, bolalar chin dildan munozarani davom ettirishni xohlashsa, ular tashqariga chiqishganda, bir-birlari bilan janjallashganda, o'qituvchini o'rab olishganda, unga savollar berishganda va ko'proq va ko'proq yangi dalillarni ifodalashda eng yaxshisidir.
"Har bir boshlanishning oxiri bor" - D.Oruell.
8. Darsdan zavqlaning
Biz doimo aytamiz (va bizga doimo aytiladi) bolalarga dars yoqishi kerak, ular darslardan zavqlanishlari, quvonchli his-tuyg'ularni boshdan kechirishlari kerak va hokazo. Albatta, bularning barchasi haqiqat. Ammo shuni unutmangki, o'qituvchi ham har bir darsdan, bolalar bilan muloqotdan zavq olishi kerak!
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter