Нетраханной время идет куда дольше
Нетраханной время идет куда дольше
Как пережить трудные времена: ежедневные советы Psy
«Я научилась отвечать агрессией на унижения. Но как перестать быть чувствительной?»»
«Мужчина не делает предложения, а я не хочу быть сожительницей»
Текст: Георгий Зайцев Источник фотографий: Getty Images
Прокачать новые навыки и стать хорошим специалистом: чем «настолки» полезны в работе и жизни
8 полезных зимних завтраков для хорошего настроения — приготовьте дома
«Смотрю на жизнь либо через розовые очки, либо через черные»
«Как сохранить отношения, если у меня тревожный тип привязанности?»
Переезжаете из-за стресса или стрессуете из-за переездов? Ученые дали ответ
Шаолиньская философия изменений: как двигаться вперед — мнение воина-монаха
«Соглашаясь с ролью любовницы, я потеряла три года»: откровенная история читательницы
Последнее слово за вами: как и зачем обсуждать свое завещание
Как понять, что вас сильно критиковали в детстве: 12 признаков — проверьте себя
«Соглашаясь с ролью любовницы, я потеряла три года»: откровенная история читательницы
Как с помощью архетипа узнать свою суперсилу и найти идеальную работу
«Побывала в гостях у коллеги, дом которого похож на грязный сарай, и до сих пор нахожусь в шоке»
«Муж каждые выходные выпивает до провалов в памяти. Я не хочу рушить наши общие планы, но неужели придется уйти?»
5 любимых сказочных персонажей, которые подают детям плохой пример
Ваш браузер устарел, поэтому сайт может отображаться некорректно. Обновите ваш браузер для повышения
уровня безопасности, скорости и комфорта использования этого сайта.
Обновить браузер
В году 365 дней, в сутках — 24 часа. Но сколько в них заключено наших мыслей? Сколько новостей, тревог, радостей? Четыре эксперта объяснили нам, где здесь реальность, а где — иллюзия, почему время бежит так быстро, а наше восприятие времени всегда субъективно.
В детстве три месяца летних каникул кажутся вечностью. А стоит повзрослеть, как целые годы проносятся мимо, не успеваем мы и глазом моргнуть. Однако время как таковое не меняется, независимо от того, сколько нам лет. Так почему же так меняется его восприятие в нашем сознании?
Быть может, дело в том, что мы — существа субъективные, и время для нас течет нелинейно? Оно не движется из точки A в точку Б с постоянной скоростью, а существует в нескольких измерениях и может замедляться или ускоряться.
Мы живем одновременно в нашем биологическом времени и во времени, связанном с важным для нас событием. Всему виной наш мозг, считает нейробиолог Марк Швоб и приводит в пример состояние концентрации при решении сложной интеллектуальной задачи.
В такие моменты время словно приостанавливается: «Наша лимбическая система, центр эмоций, чувствительности, временно отключается. Мы не воспринимаем окружающий мир, поскольку кора головного мозга пропускает только жизненно важные сигналы».
Но и сильные эмоции способны «останавливать» время. Пока мы ждем любимого человека, минуты превращаются в часы, но стоит ему появиться, как ощущение времени исчезает. «Механизм» в этом случае иной — активно задействованной оказывается как раз лимбическая система, которая вырабатывает огромное количество гормонов, буквально опьяняющих нас.
Возможно, субъективное изменение скорости течения времени связано и с изменением ритмов нашей жизни.
«Мы поменяли местами периоды отдыха и активной деятельности: теперь мы работаем зимой, а отдыхаем летом. Но такие изменения требуют адаптации, а значит, увеличения уровня стресса, — считает Марк Швоб. — Гормоны стресса, кортизол и катехоламины, вырабатываются организмом все активнее, заставляя нас постоянно спешить и вызывая ощущение нехватки времени».
К тому же время в нашем сознании ускоряется с возрастом. Чем мы старше, тем чаще обращаемся к воспоминаниям и к мыслям о будущем — сокращая продолжительность настоящего.
Разумеется, нейробиология не в состоянии описать и объяснить субъективность восприятия времени, но она позволяет по крайней мере понять его сложность.
Как с точки зрения биологии, так и с точки зрения философии единственный способ замедлить бег времени — отдавать себе в нем отчет. Изменив отношение к каждому конкретному моменту времени и свое самоощущение в нем, мы открываем перед собой вечность.
Cветлана Федорова , психоаналитический психотерапевт, старший преподаватель НИУ «Высшая школа экономики»
«Представление о времени формируется в процессе взросления. Ребенок постепенно узнает о том, что существует прошлое и будущее, а настоящее заметно сокращается в его сознании.
Самый важный скачок происходит в подростковом возрасте — разочарование как результат неоправдавшихся детских ожиданий. Подросток осознает, что ему никогда не стать рыцарем или принцем. С этого момента течение времени в его сознании начинает ускоряться.
Для того чтобы обрести свое время, необходимо иметь внутренние границы, которые закладываются еще в детстве и позволяют нам не испытывать чрезмерную тревогу от того, что мы не можем соотнести свои желания с реальностью жизни.
В каком-то смысле мы входим в диалог со временем, определяем себя во времени, заполняем абстрактное хаотичное время собственным смыслом и содержанием. Важно, чтобы обезличенное время стало личным, и тогда мы будем проживать осознанно и с удовольствием каждую его минуту».
Александр Каплан , доктор биологических наук, руководитель лаборатории нейрофизиологии и нейрокомпьютерных интерфейсов биологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова
«Структуры мозга, которая отвечала бы за ощущение времени, нет. И вопрос восприятия времени — конечно, скорее психологический. Человек не в силах объективно отмерять ход времени.
Нейробиолог Дэвид Иглман проводил эксперименты, демонстрируя испытуемым различные изображения. Часть из них была участникам опыта знакома, а часть они видели впервые. Затем Иглман спрашивал, как долго испытуемые смотрели на картинки.
Оказалось, что по субъективным ощущениям испытуемые намного дольше разглядывали незнакомые картинки. Между тем изображения демонстрировались с равной продолжительностью.
Очевидно, чем сильнее мозг занят обработкой новой информации, тем субъективно медленнее течет время. Вот почему так растянуты 10 лет детства, так коротки 10 лет отрочества и юности и так мимолетны остальные годы, сколько бы их ни было!»
Олег Аронсон , философ, искусствовед, сотрудник Института философии РАН и института «Русская антропологическая школа» РГГУ
«Когда мы ощущаем, что время бежит слишком быстро или тянется бесконечно, то это только потому, что мы слишком доверяем объективному исчислению — часам, календарю, да и вообще — упорядоченности мира, где за прошлым следует настоящее, а за ним — будущее.
Переживание времени и его понимание невозможно примирить. Для Августина время в чем-то подобно божественному присутствию: оно дано вне мысли о нем, когда же задаешься вопросом «что это?» — оно исчезает.
А по Хайдеггеру, мы ощущаем время только потому, что смертны. Оно указывает нам на нашу конечность, мы переживаем его как прикосновение самого бытия.
Для Бергсона, наоборот, время выражено в идее длительности и связывает нас, людей окультуренных и технологизированных, с изменчивостью самой жизни, от нас не зависящей.
Каждый раз приходится спрашивать: где место времени? Где оно в математике? Где оно в психоанализе? Где — в повседневности? Это всегда разные образы, созданные столкновением воспоминания и ожидания, забытого и навязчивого желания…
Оно может сжиматься, делая наше существование механистичным, а может растягиваться до бесконечности, открывая в нас способность к безумию и вере».
Марина Бутовская , антрополог, доктор исторических наук, профессор Центра социальной антропологии РГГУ
«Представители разных культур по-разному ощущают и структурируют время. У датога, традиционных скотоводов Танзании, с которыми я много лет работаю, можно точно узнать, при каких обстоятельствах родился человек, но бесполезно спрашивать дату рождения. Они не знают и свой возраст, лишь причисляя себя к группе: ребенок, подросток, юноша, родитель, дедушка.
О времени встречи они договариваются приблизительно: «на рассвете», «в полдень», «когда стемнеет». Важные события (например, свадьбы) приурочены к времени года — когда начнутся дожди, в начале сухого сезона... Далее следует уточнение: церемония состоится в полнолуние или «когда луна совсем убудет».
День и час не указываются, но датоги безошибочно понимают, когда должно состояться событие. Время в европейском понимании для них неважно, и никого не раздражает, что мероприятие может начаться на несколько часов позже. Все мирно ждут и не понимают, отчего мы, европейцы, так нетерпеливы.
Представления о точности, впрочем, разнятся и в индустриальных культурах, так что наличие часов еще не обеспечивает соблюдение договоренностей. В Латинской Америке, Северной Африке или на Ближнем Востоке опоздание на час-полтора приемлемо. Ожидающий отдыхает, пьет кофе, листает книгу или слушает музыку.
А вот в Германии, Швеции или Голландии опоздание на несколько минут — уже дурной тон».
© 2006-2022 Сетевое издание "Psychologies.ru - официальный сайт журнала Psychologies (Психолоджис)", Shkulev Media Holding / OOO «Шкулёв Медиа Холдинг».
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ №ФС77-82353, выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) 23.11.2021 г.
Все права защищены. Любое воспроизведение материалов сайта без разрешения редакции воспрещается. 16+
Amina Absalyamova Irina Velikolepnaya
Татьяна Степаннова Владимир Лобанов
Инженер из Университета Дьюка (США) Адриан Бежан изучил проблему «непостоянства» времени. Quartz приводит выдержки из его еще не опубликованной статьи. Согласно выводам ученого, восприятие времени основывается на внешних стимулах и зависит от того, что мы видим вокруг.
«Сутки длятся 24 часа — на всех часах, наручных и настенных, и на башенных. Но физическое время не совпадает с субъективным. Ваше восприятие времени отличается от восприятия другого человека», — пишет исследователь.
Субъективное время зависит от того, с какой скоростью мозг обрабатывает образы — чем мы старше, тем медленнее происходят эти процессы. Поэтому, когда вы молоды и вокруг много неизведанного (стимулов извне), кажется, что время течет медленно. С возрастом «отставание» мозга создает иллюзию быстротечности времени, говорится в работе.
Ученый также связывает этот феномен с саккадами — быстрыми, согласованными движениями глаз в одном направлении. Между саккадами мозг должен успеть обработать полученную визуальную информацию. Периоды фиксации в промежутке между саккадами у детей короче, чем у взрослых. Кроме того, на эту зрительную функцию влияет хроническая усталость.
С возрастом образуется меньше новых нейронных связей, когнитивные процессы замедляются, поэтому кажется, что окружающий мир находится в постоянной спешке. Чтобы «замедлить» внутренний ход времени, ученый рекомендует высыпаться — мозгу нужен отдых, чтобы быстро реагировать на внешние стимулы.
Видимо этот Инженер из Университета Дьюка не читал недавно опубликованные открытия в нейробиологии связанные с расшифровкой нейронов отвечающих за нашу память. Так как "непостоянство" времени определенно связанно со способностью нашего мозга запоминать информацию, а объем нашей памяти прям влияет на скорость поиска патернов для дальнейшей классификации полученной информации во время тех же саккад.
Понятно, Но всё-таки доверие к уму, а не прочитанному, вызывает какое-то элементарное уважение/умение (некая врождённая грамотность) или знание пунктуации. Поправлять не буду. Перечитайте внимательно. Есть ещё логика фразы. Но это уже другой вопрос.
Точно зануда...Но интересная зануда.
Проживаемое ( час, день, месяц, год ) это часть прожитого. Чем больше прожито, тем меньше проживаемый отрезок времени от времени общего времени проживания.
А можно ссылочку ? Не в Сибирь, а на опубликованные открытия в нейробиологии связанные с расшифровкой нейронов отвечающих за нашу память
Мозг человека к 7 годам получает и усваивает столько же информации, сколько за всю оставшуюся жизнь. Т.е., по субъективным ощущениям времени к этому возрасту проживает половину жизни.
а как это посчитали? есть ссылка на исследования?
Даже если бы ссылки и были, никто не может доказать это положение. Ведь в разном возрасте человек получает разную информацию. До 7 лет важно запомнить внешний вид предметов и их названия. Это много. А в зрелом возрасте отправить спутник в космос. А в среднем возрасте родить и вырастить детей, кормить семью. Да еще и работать; например, врачу, пожарнику, следователю. Попробуй разберись, где получаешь информации больше. Так что утверждение автора - не более, чем красивая фраза.
бред, с каждым годом кол-во получаемой человеком информации растёт, я за день могу прочитать и получить инфы больше чем некоторые за всю жизнь, так что никакой связи в получении информации и возрасте нет и быть не может
ты тупой что ли? думаешь, информация поступает в мозг только от твоих глаз, которые что-то читают? Человек с нулевым опытом учится есть, пить, дышать правильно, спать, просыпаться, ходить, говорить - ты блять вообще представляешь, сколько это информации? хотя нет, ты ж тупой, как ты представишь
Мне больше понравилось: ".....я за день могу прочитать и получить инфы больше чем некоторые за всю жизнь..." -Эт каким надо быть..... чтоб такое написать?))))))))) -Что у Пассажира в Голове?)
Мне больше понравилось: ".....я за день могу прочитать и получить инфы больше чем некоторые за всю жизнь..." -Эт каким надо быть..... чтоб такое написать?))))))))) -Что у Пассажира в Голове?)
Тебе нужно приобрести опыт не материться.
Бред. Вы, перед тем как отвечать, подумали бы хоть немного. "Я за день могу прочитать и получить инфы больше чем некоторые за всю жизнь" А это уже повод поржать и поваляться под столом. ))
Имеется ввиду не только информация в чистом виде, но подсознательные образы, моторика, поведение, язык, новые термины... Очень много всего. Дети воспринимают не только информацию, но много таких вещей, которые у нас доведены до автоматизма. Вы уже давно знаете такие элементарные вещи, как "огонь-горячий => не нужно пытаться его пощупать, как и кипятильник или плитку". Логические связи выстроены. А у ребенка - нет.
Ваше представление. думается, вернее. Те. кто наблюдателен, могли заметить, что смена места пребывания, путешествия, дающие новую информацию, дают ощущение большей длительности времени.
Даю еще справку. Люди бывают нормохроники, брадихроники и тахихроники. У первых личное время течет так же, как объективное. У брадихроников личное время течет медленнее объективного, у тахихроников - быстрее. Каскадерами, летчиками--испытателями, акробатами, гимнастами (особенно цирка), хоккеистами могут быть только тахихроники. А сторожами, дежурными, пастухами и пр. - брадихроники; Тахихроники тут сойдут с ума. У них каждый объективный час растягивается на 2 - 3 - 5-6 личных часов, в зависимости от степени тахихронии. Восприятие времени зависит и от условий. Если опаздываешь, не успеваешь собраться - 15 минут пролетят незаметно, а если в 2 часа ночи объявят, что поезд опаздывает на 15 минут, то эти 15 минут покажутся вечностью.
Если у "тахихроников время течет быстрее", то почему "У них каждый объективный час растягивается на 2 - 3 - 5-6 личных часов"?
легко, я сама такая, иногда день пролетел - не заметил и главное и половины не успел сделать из запланированного, а вот когда вынужден ждать чего, то минута - целая жизнь
Ерунда! Физика процессов тут не при чём... Дело в психологии. Действительно в детстве мозгу достаётся гораздо больше входящей информации. И ОНА ВСЯ НОВАЯ! Человек в детстве активно познаёт мир. То есть на единицу времени у него гораздо больше НОВОЙ информации. Во взрослом состоянии новой информации становится очень мало. А вся вторичная информация просто отфильтровывается как несущественная... Так что за год жизни взрослого человека может произойти столько же значимых для мозга событий как у ребёнка за день.... Отсюда и разница в восприятии...
Он психолог, а все нормальные ученые даже не считают психологию наукой, потому что многие вещи в ней звучат на уровне парапсихологии, т.е. одинаковые.
физиконт, Он указал на ошибку автора статьи, физика процессов тут не причем. То как человек воспринимает время изучает не физика, а наверно психология. (тут я не знаю какая конкретно наука это изучает, но не физика это точно)
В статье про то, что мозг стареет и медленнее работает, а Панург говорит о том, что меняется качество воспринимаемой информации. Где здесь "то же самое"? Перечитайте ещё раз и обнаружите, что Вы неправы.
Почему же плагиатор? Краткость - сестра таланта .
Мне кажется, что это верно, меня сейчас очень трудно чем-то удивить(мне почти 70), а в детстве всё было удивительным.
Восприятие времени зависит от скорости обмена веществ в организме: чем выше скорость обмена веществ - тем течение времени кажется более медленным. И наоборот.
Сэр, думал отметиться комментарием на эту статью, но Вы абсолютно точно выразили то, о чем я хотел написать! Спасибо. Единственно, что я могу поставить под сомнение, так это наличие собственно Времени. Всегда речь, как мне кажется, идет о скорости процессов...Процессов, но не Времени.
Глупо отрицать очевидные вещи. С возрастом замедляется обмен веществ в организме. Замедляется скорость протекающих процессов. И вообще, время - это совокупность процессов, протекающих в человеческом организме и в окружающем мире.
Я не психолог и собственно по этой проблеме ничего не читал, хотя она меня и интересует, но мне тоже показалось, что дело именно в новизне информации, которая так падает, что новые книги читать неинтересно, т.к. они всё больше похожи на ранее прочитанные. Выход, видимо в том, что надо прямо-таки охотиться за кардинально новой, "невиданной" информацией, тогда и время потечёт помедленнее. Конечно, путешествовать бы надо, но проклятая апатия не позволяет даже до библиотеки дотащиться, чтобы "хлебнуть" чего-нибудь принципиально нового. Ну, и каких-то более органических причин тоже полностью исключить пока нельзя. А что до медленности переработки информации, то я сам себя давно уже сравниваю с перегруженным винчестером компьютерным, который хошь-не-хошь быстро крутиться не может, т.к. сравнивает всё со всем.
нет никакой психологии, не трахайте людям голову, инструмент для заработка
Время жизни одинаково для всех, оно равно мгновению. Поэтому в пятилетнем возрасте время движется в пять раз дольше чем в пятьдесят.
Да просто все... В детстве никуда не торопились А сейчас торопим сами время Быстрей аванс скорей скорей день зарплаты выходные с какой скорастью приближаем ждём не дождемся отпуска.....!!!
Верно, тоже одна из причин изменения течения времени.Съедаем свои дни, стараемся их не замечать, ожидая лишь одной определенной интересующей даты. Не фиксируем, не запоминаем, ибо так сами расставили приоритеты, что не все дни для нас важны.
А все равно уйдем туда, где тишь и благодать...
ну не знаю, раньше я с нетерпением ждал новый год итд и вот я студент и у меня сессия и как бы я не хотел чтоб этот момент наступил время медленнее течь не стало...
Ну, наконец-то! Хоть один разумный ответ на фоне множества "заумных". Поддерживаю. В детстве мы постоянно ждем чего-то хорошего, радостного. Вот и кажется, что время тянется медленно. А в 70 чего ждать? А время летит, летит, приближая нас к часу Х. Физикам заняться нечем? Пусть бы лучше подумали, как улучшить экологию. Тогда у всех нас и малышей и стариков станет больше времени!
Не согласен, если будем торопит время, она нам покажется, что тянется.
Впервые вижу, чтобы математик выдавал такую не точную информацию, а-ля гороскопы
Зануде занудно. "..не точную информацию," В данном случае нужно "неточную"
Вам точно пора заняться грамматикой. Математик, при всём том, что взял тему из "математики шутят", горозадо граммотнее и убедительнее Вашего занудства.
Рубрику не читал, но сам пришёл к таком
Голые женщины в теле на природе фото
Голая проститутка на отдыхе
Женщины сзади без трусов фото