Неизвестно Почему Вдруг Сочинение
Неизвестно Почему Вдруг Сочинение
не указывайте номера предложений - нарушается стиль сочинения
Лучше - таланта,переданного по наследству
Арина Родионовна была неграмотной женщиной, поэтому привить любовь к чтению не могла
Точнее!
Качество сочинения снизили ошибки различных типов, пожалуйста, проанализируйте их и сделайте соответствующие выводы. Желаем Вам успехов в дальнейшей подготовке к экзамену!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов
(1)Неизвестно почему вдруг в каком-то человеке, в этом, а не в другом,
просыпается способность к искусству. (2)Вероятнее всего, талант
накапливается по капельке, передаваясь по наследству, как цвет волос,
черты лица или характера. (3)Он пробирается по родословной, как огонёк
по бикфордову шнуру, чтобы однажды, в каком-нибудь поколении,
разразиться ослепительным взрывом. (4)Он мог не проявиться в
предыдущих поколениях, но непроявившиеся крупицы его передавались
дальше, копились, дожидаясь своего часа.
(5)Никто не знает, что такое талант, где его искать в человеке. (6)Ясно
одно: талант – какая-то удивительная, редкая особенность, доставшаяся
одному человеку и не доставшаяся другому, как, например, достались ни за
что ни про что удивительные голосовые связки Шаляпину, Собинову или
Карузо.
(7)Как по бикфордову шнуру, тянулось то нечто, именуемое талантом, и к
художнику Василию Ивановичу Сурикову. (8)В предыдущем поколении
стало понемногу вспыхивать и искрить. (9)Отец Сурикова любил музыку и
хорошо пел. (10)Дядя художника рисовал. (11)Другие его дяди тоже
рисовали, копируя литографии. (12)Мать, хотя и была неграмотная
женщина, плела великолепные кружева и вышивала бисером целые
картины. (13)Талант, значит, был как данность. (14)Он принят в виде
таинственной далёкой эстафеты. (15)Но нужны были, конечно, и другие, внешние условия, чтобы он не ушёл ещё дальше, в последующие
поколения, либо не погиб, едва-едва проявившись.
(16)Николай Васильевич Гребнёв, которому нигде не стоит никакого
памятника, прежде всего «повинен» в том, что Россия имеет Сурикова.
(17)Скромный учитель рисования заметил проклюнувшийся из
красноярского быта яркий росток. (18)Дальнейшее можно сравнить именно
с внимательным уходом садовника за редким цветком.
(19)Суриков так рассказывал об учителе: (20)– Гребнёв учил меня
рисовать. (21)Чуть не плакал надо мной. (22)О Брюллове мне рассказывал,
об Айвазовском, как тот воду пишет, что совсем как живая. (23)Гребнев
брал меня с собой и заставлял акварельными красками сверху холма
рисовать город. (24)Приносил гравюры, чтобы я с оригинала рисовал.
(25)«Благовещение» Боровиковского, «Ангел молитвы» Неффа, рисунки
Рафаэля и Тициана.
(26)Подросшее, взлелеянное художником-учителем растеньице нужно
было пересаживать в столичную, петербургскую почву. (27)На поездке в
Академию художеств настаивал все тот же Николай Васильевич Гребнёв,
который, наверное, почувствовал, что, может быть, только теперь он вправе
сказать себе, что прожил на земле не зря.
Как раскрывается талант в человеке? Такую проблему ставит перед читателем автор произведения Владимир Солоухин.
В самом начале произведения рассказчик говорит о семье художника Сурикова. Повествователь замечает, что и отец, и дядя, и мать великого художника были талантливыми по-своему: кто-то рисовал, кто-то красиво пел или вышивал ( предложения 7-12) . Таким образом, рассказчик приходит к выводу, что талант передается по наследству, что он закрыт где-то далеко в генетическом коде и его необходимо развить .
Продолжением мысли, высказанной рассказчиком в начале произведения, стала его история про учителя Сурикова. Повествователь считает, что без преподавателя Николая Гребнёва Россия никогда бы не увидела талант Сурикова. Скромный учитель раскрыл в Сурикове «яркий росток», тем самым развил в нем способности, который изначально едва заметны ( предложения 16-18 ). То есть рассказчик подчеркивает, что талант Сурикова не был бы раскрыт без помощи человека, который заметил его в мальчике и помог молодому Сурикову научиться рисовать; рассказчик приходит к выводу, что одного
Вы видите только 35% текста. Оплатите один раз, чтобы читать целиком более 6000 сочинений сразу по всем предметам
Доступ будет предоставлен бессрочно, навсегда.
(1) Неизвестно почему вдруг в каком-то человеке, в этом, а не...
Проблема появления у человека таланта (По В.А. Солоухину)...
Неизвестно почему вдруг в каком-то человеке, в этом | Форум
Прочитайте текст и выполните задание. (1) Неизвестно почему ...
Ответы Mail.ru: Как бы вы написали?
Ерина Контрольные Работы 5 Класс
Сочинение По Рассказу Чехова Хамелеон
Сочинение На Тему Горе Мечтатель
Становление Правовой Статистики В Зарубежных Странах Реферат
Верещагина 3 Класс Контрольные И Проверочные Работы