Почему я не могу выучить английский

Есть несколько причин, почему некоторые люди учат английский годами и никак не приходят к результату.

Во-первых – отсутствие конкретной цели. Язык – очень растяжимое понятие, и учить его «в целом» очень объёмная задача, которая никуда не приводит. По опыту могу сказать, что я видела десятки людей, которые приходят учить язык «для себя», «саморазвития», «для путешествий» и через несколько месяцев запал у них пропадает, потому что, на самом деле, их цели довольно размыты даже для них самих. Зато я видела еще десятки людей, которые приходили с конкретными целями: собеседование, экзамен, конкретная сфера деятельности, в которой нужен английский и т.д. И вот тогда случается магия – язык учится быстро и качественно. Это происходит, потому что с целью задается и конкретный вектор изучения языка, определенный пласт информации, который нужно освоить, чтобы этой цели добиться. А значит, из великого «моря английского» мы берем вполне конкретные вещи и начинаем ими спокойно оперировать.

Второй момент – отсутствие понимания структуры языка и работы, которую предстоит сделать. Дело в том, когда в голове есть четкая картина того, СКОЛЬКО нужно сделать, чтобы выучить язык – тогда и процесс идет легче. Например, когда только начинаешь учить язык, тебе кажется, что эта грамматика бесконечна, что исключения из правил никогда не закончатся, что для того чтобы выучить все слова понадобится 100 лет и т.д. Но если начать изучение с того, что тебе объяснят, сколько есть времен, какие конкретно темы по грамматике необходимо выучить, обозначат конкретное количество слов, которое необходимо запомнить – тогда в голове четко прорисовывается конкретный объем работы, который необходимо выполнить, а значит и делать его легче. Тебе не дают море и говорят – черпай. Тебе дают конкретную бочку с водой – черпай. Еще раз – понимание объема работы это важно для самоорганизации и составления плана для обучения.

Отсюда и третья проблема – самодисциплина. Лень, как бы это не звучало очевидно и есть наш основной враг. Если это про тебя – значит никакие учителя, методики и т.д. тебе не помогут. Выучить язык – большой труд, в который нужно вложить часы, недели, месяцы работы. Мне понадобился почти год упорной работы, чтобы заговорить на свободном базовом английском и сдать экзамен по IELTS на 6.5, но за этот год были периоды месяцев, где я занималась по 10-12 часов в день! И сейчас на практике я вижу, что если ты не ребенок до 12-ти лет, то язык сам не выучится (вот детям везет!), и только те, кто действительно хорошо работают, делают все задания, стараются, в итоге добиваются результата.

В случае, если вроде и все делаешь, и время тратишь, а все равно ничего не запоминается и не улучшается – совет такой: остановись читать/слушать/смотреть/учить/ все новое.

Есть такой анекдот. Разговаривают два препода и один из них говорит: «Вот студент тупой пошел, я ему уже один раз объяснил, второй объяснил, третий объяснил... уже и сам понял!»

В общем, доля правды тут в том, что для того чтобы реально чему-то научиться, нужно, например, текст прочитать вдумчиво минимум три раза. Подкаст послушать раз 5. Делать одни и те же упражнения на грамматику снова и снова, а еще лучше попытаться еще кому-нибудь объяснить, как в языке все устроено – тогда и к тебе будет приходить понимание. Не зубрежка, не механическое применение правил (предложение отрицательное – значит ставим any), а именно чувство языка.

Это очень хорошо видно на примере аудирования. У меня были случаи, когда мне студенты говорят: вот мол, каждый день слушаю подкасты, радио, смотрю фильмы на английском – а слух не развивается. Ну так он и не будет! Количество – не значит качество! Пассивное слушание, когда ты успеваешь выцепить 5-7 знакомых слов и из них составить логическую цепочку, чтобы понять смысл – пустая трата времени. А вот когда ты выслушиваешь на 100%, прорабатываешь звуковые связки, интонацию, произношение и т.д. – совсем другое дело! Именно таким образом происходит ПРИВЫКАНИЕ к устной речи, и потом распознавать ее становится просто и быстро.

На самом деле, есть очень много методик для изучения английского. Здесь еще возможно дело в преподавателе. Не все преподаватели в России знают, что нужно делать. Они просто берут какую-нибудь книжку, учебник и по ней методично что-то объясняют, не давая картины в целом, а просто – UNIT 1, правило, текст, задания, домашка. UNIT 2 – правило, текст, задания, домашка и т.д.

Это конечно не все причины, но очень распространенные. Итак, в целом:

1. Нужно четко обозначить цель. Нет цели – нет результата. «Хочу просто говорить на английском, потому что это пригодится» это не цель.

2. Понять объем работ.

3. Установить жесткие рамки для самоконтроля – сколько времени в день/неделю заниматься.

4. Не иметь привычки каждый раз брать что-то новое.

5. Все-таки попробовать найти хорошего препода.

—

Больше полезных статей в телеграм-канале «Хочу в Австралию»

Использование материалов канала «Хочу в Австралию» допускается только с указанием ссылки на канал. Вопросы и предложения пишите @vla-dis и @kattyvovk.