Наука Это Попытка Привести Хаотическое Эссе
Наука Это Попытка Привести Хаотическое Эссе
Персональный сайт учителя истории и обществознания Фоменко Евгения Валерьевича
С29.1 Общество- это свод камней, который обрушился, если бы один не поддерживал другого. (Сенека)
В данном высказывании автор поднимает проблему сущности общества. Я согласен с мнением автора в том, что нормальное функционирование общества как системы возможно лишь при успешном взаимодействии социальных групп и институтов.
Рассмотрим данную проблему с разных сторон.
Во-первых, как мы знаем, общество- это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть реального мира, включающая способы взаимодействия и формы объединения людей. В узком смысле общество- это группа людей связанных общими интересами, целями, деятельностью. Кроме того, общество можно рассматривать как динамичную систему, то есть постоянно развивающуюся совокупность сфер и институтов. Известно, что сферы общественной жизни тесно взаимосвязаны. Это предполагает, что процессы, происходящие в одной из сфер, влияют на процессы в других сферах, а также на успешность деятельности тех или иных социальных институтов.
Проиллюстрирую свою мысль примером из истории. Вначале 12в. Русь вступила в период феодальной раздробленности. Негативным последствием этого процесса стало падение обороноспособности, в результате чего русские земли не смогли противостоять нашествию монголо-татар. Русские князья не оказывали помощи друг другу, поэтому русские земли были завоеваны Батыем, надолго попав в зависимость от Орды. Чем не пример того самого «обрушения» общества, о котором говорил Сенека? И наоборот, победа СССР в Великой Отечественной Войне стала возможной благодаря единству народов страны, сплотившихся для борьбы с агрессором. Единство фронта и тыла, вклад деятелей искусства и науки, церкви – вот то единство социальных групп и институтов, которое спасло наше общество от страшной угрозы.
Сегодня, в условиях глобализации, актуальность поднятой автором проблемы приобретает особый смысл. Мировое сообщество столкнулось с так называемыми глобальными проблемами. Экологическая проблема, международный терроризм и т.д . – все эти проблемы можно решить только совместными усилиями стран, оказывая всестороннюю поддержку друг другу. Иначе человеческое общество окажется на краю гибели. Хотелось бы верить, что осознание людьми своей взаимозависимости позволит этого избежать.
29.2Конкуренция обеспечивает наилучшие качества продуктов и развивает наихудшие качества людей» (Д. Сарнофф).
Данное высказывание из раздела экономики я выбрала не случайно, так как считаю, что автор поднимает актуальную проблему последствий двоякой роли конкуренции, её положительных и отрицательных сторонах. С одной стороны конкуренция развивает наилучшее качество продуктов, а с другой – наихудшие качества людей. Д. Сарнофф убеждён в том, что конкуренция имеет две стороны, как уже было сказано выше. Почему он так считает? Для того, чтобы ответить на этот вопрос мне понадобятся знания на теоритическом уровне, а для этого я обращусь к обществоведческой науке.
Конкуренция – это соперничество товаропроизводителей между собой за источники сырья, рынки сбыта. Она может быть нескольких видов: чистая, олигополистическая и монополистическая. Чистая конкуренция – предельный случай конкуренции, ключевыми характеристиками которой являются: полностью взаимозаменяемые товары, продающиеся по ценам, определяемым соотношением между спросом и предложением; большое число покупателей и продавцов, не обладающих достаточной силой, чтобы повлиять на цены. Олигополистическая конкуренция – это вид конкуренции, имеющей следующие признаки: незначительное число конкурентов, создающих сильную взаимосвязь; большая рыночная сила; схожесть товаров и ограниченность количества их типоразмеров. Монополистическая конкуренция представляет собой конкуренцию с многочисленностью конкурентов и уравновешенностью их сил; и с дифференцированностью товаров. Также конкуренция может быть добросовестной и недобросовестной. Добросовестная конкуренция – это конкуренция, при которой компании используют повышение качества и характеристик реализуемого продукта, маркетинговые стратегии и рекламу, и создание более совершенной группы товаров и услуг. Недобросовестная конкуренция – нарушение общепринятых правил и норм конкуренции.
В погоне за получением наивысшей прибыли, как показывает опыт, законопослушные товаропроизводители расширяют ассортимент товаров, улучшают его качество, используют рекламу, новые технологии и так далее. Но есть и незаконопослушные товаропроизводители, которые сделают всё возможное для того, чтобы получить наивысшую прибыль. Они будут рекламировать товар, наделяя его свойствами, которыми он на самом деле не обладает, будут некачественные товары выдавать за качественные, необоснованно завышать цены, а чтобы устранить своих конкурентов – использовать противоправные методы, в чём и проявляются наихудшие качества людей. Свои теоритические размышления постараюсь подтвердить примерами.
Одним из примеров может служить мой небольшой жизненный опыт. Я пользуюсь косметикой фирмы « Mary Kay ». Раньше я использовала фирму « Avon », но заметила, что качество их товаров заметно ухудшилось, поэтому я перешла на другую, более качественную.
Другим аргументом является пример из СМИ. Всё чаще в интернете, газетах и по телевизору мы слышим о рейдерских захватах. Силовое поглощение предприятия против воли его собственников, имеющих преимущественное положение в данном предприятии, или его руководителя происходит в основном под влиянием конкуренции.
Исходя из выше сказанного, я прихожу к выводу, что Сарнофф абсолютно прав, и поднятая им проблема не потеряла своей актуальности и в настоящее время.
29.1 Философия «Глобальное развитие становится все более неравномерным. Вызревает почва для новых конфликтов экономического, геополитического, этнического характера». В. В. Путин В данном высказывании автор поднимает проблему негативных последствий глобализации. Я согласна с мнением В. В. Путина в том, что из-за неравномерного развития разных регионов планеты созревают конфликты экономические, геополитические и этнические. Рассмотрим данную проблему с разных сторон. Во-первых, как мы знаем, глобализация — это комплексное растущее единство современного мира. И хотя существует множество положительных её последствий, к которым относятся больший выбор на рынке труда, культурный обмен и совместное решение экологических проблем, есть и отрицательные. Среди них самыми серьёзными являются следующие: наркомания, терроризм, разрыв в уровне развития регионов планеты, экологическая, демографическая проблемы и угроза мировой войны. И для решения этих глобальных проблем требуются совместные усилия всех стран. Если все люди не будут действовать сообща, то справиться с ними не получится. Это ещё одна особенность глобализации, которую необходимо учитывать. Процесс глобализации связан с настоящим временем, однако ещё с XV века появились проблемы, связанные в современном мире с ней. И прежде всего это проблема разрыва в уровне развития регионов планеты. Развитые страны Европы создавали колонии в богатых ресурсами, но мало развитых странах. И долгое время эти страны страдали от эксплуатации. Постепенно проходил процесс деколонизации, завершившийся в XX веке, но даже до сих пор бывшие колонии не догнали Европу в развитии. Одна из самых острых проблем современности — терроризм. Пытаясь добиться своих целей с помощью устрашения, позищения людей и захвата заложников, люди совершают терракты. Их причинами могут быть религиозные, этнические конфликты. 11 сентября 2001 года в США была совершена серия террористических актов. И причиной их, как и всех прочих террактов, были негативные последствия глобализации. Таким образом, можно сделать вывод, что прав был В. В. Путин, говоря о существовании проблем, связанных с глобализацией.
29.3«Наряду с законами государственными есть ещё законы совести, выполняющие упущения законодательства»
Г. Филдинг в своём высказывании поднимает проблему значения моральных норм для развития общества.
Трудно не согласиться с автором данного высказывания в том, что законы действительно делают многое, по возможности пытаясь максимально ограничить человека от плохих поступков, но наравне с ними так же существуют и моральные нормы, в которые входят религиозные, этнические ценности и человеческая совесть.
Из курса обществознания мне известно, что мораль – это система норм, регулирующих поведение людей на основе представлений о добре и зле. Существуют и функции морали: 1)регулятивная, 2)ориентационная, 3)Оценочная, 4)Коммуникативная. Так же мне известно, что закон –это свод обязательных норм и правил, регулирующих общественные отношения.. Таким образом, можно сказать, что государственные законы не всегда справляются со своими обязанностями и на помощь им приходит мораль
В общественной жизни встречается множество ситуация, когда человек противоречит своей совести или наоборот – вынужден ей подчиниться. Так, не секрет, что во многих демократических и других государствах по закону разрешены аборты. Именно здесь можно уловить прямой разрыв между законом и совестью, ведь человек, соблюдая закон, нарушает нормы морали, которые в нём закладывались с самого детства.
В противовес можно привести пример, когда закон запрещал определённое действие, а совесть и мораль наоборот – поощряли. Дуэль А.С Пушкина с Дантесом ярко иллюстрирует нам это положение. В 19 веке дуэли были запрещены по закону. В случае ослушания вводились необходимые санкции, например ссылка или смертная казнь. Однако, нравственная сторона и совесть Пушкина, которые заботились о чести и достоинстве его жены, одержали верх над законом, и дуэль состоялась.
Ну и в конце хотелось бы сказать, что Филдинг действительно прав в своём высказывании – без законов совести, без морали невозможно в нашем обществе регулирование общественных отношений.
29.2″Центральный банк — это банк, при помощи которого государство вмешивается в дела частных банков и который в отличие от них может сам печататься нужные ему деньги»
В данном высказывании автор поднимает проблему деятельности центрального банка в обществе. Центральный банк может выдавать кредиты частным банкам, также проводить эмиссию денег.
Что же представляет собой банк? Банк — финансово — кредитное учреждение, осуществляющее приём вкладов и выдачу кредитов. Различают активные операции (операции по размещению денег) и пассивные операции ( операции по привлечению денег). Что же представляет собой центральный банк? Центральный банк — главный регулирующий орган кредитной системы страны или группы стран. В отличие от частных банков, центральный может проводить эмиссию банкнот и денег; хранить золото — валютные резервы; выдавать кредиты и лицензии коммерческим банкам, контролировать их деятельность; устанавливать курс валют, обеспечивать стабильность и конвертируемость национальной валюты; обеспечивать расчёты правительства.
Экономический кризис 1998 года в России был одним из самых тяжёлых экономический кризисов в истории России. Кризис произошёл на фоне тяжёлой экономической ситуации в стране, усугублявшейся неэффективной макроэкономической политикой, проводившейся властями в середине 1990-х годов. 17 августа 1998 был объявлен технический дефолт по основным видам государственных долговых обязательств и как следствие эмиссия денег центральным банком. Одновременно было объявлено об отказе от удержания стабильного курса рубля по отношению к доллару, до того искусственно поддерживаемого (в сторону завышения) массивными интервенциями Центробанка России.
В 2014 году ЦБ России был превращён в мегарегулятор, (то есть управление негосударственными пенсионными фондами, страховыми компаниями, микрофинансовыми организациями), который наряду с сохранением приверженности либеральной парадигме (демонетизация экономики, подчинение все интересам борьбы с инфляцией) выстраивает более управляемую банковскую систему (подавляя конкуренцию и провоцируя негативные явления в экономике), когда всей банковской системой можно будет руководить через контроль над деятельностью 30-и крупнейших банков.
Таким образом, можно сделать вывод такой, что роль центрального банка в жизни страны достаточно велика.
29.2″Инфляция — единственная форма наказания без законного основания.» (Милтон Фридман)
В данном высказывании автор поднимает проблему влияния инфляции на экономику. Инфляцию не всегда удаётся предсказать, и поэтому она может стать разрушительной для экономики.
Что же такое инфляция? Инфляция — долговременное повышение общего уровня цен. Каковы же причины инфляции? Экономисты выделяют три причины инфляции : спрос превышает предложение (инфляция спроса), повышение издержек предприятий ( инфляция издержек) и инфляционные ожидания, когда люди сами провоцируют инфляцию. Существуют также три основных вида инфляции по темпам, такие как: умеренная ( повышение цен до 5% в год), галопирующая ( от 20% до 200% в год), ну и самая разрушительная — гиперинфляция ( более 50% в месяц).
Помимо теоретических, можно привести и ряд конкретных примеров. Так в России в 1992 году гиперинфляция составила 2600% в год. Сбережения граждан обесценились буквально на глазах. Предприятия переходили на бартер и в целом инфляция для деятельности фирм была губительна. Это несомненно нанесло большой вред экономике страны и благосостоянию граждан.
Но не всегда низкий уровень инфляции полезен. Слабые показатели инфляции в лидирующих экономиках еврозоны, в том числе и во Франции (инфляция составляет 0,21%), свидетельствуют о вялости экономического развития. Угроза дефляции или длительного периода низкого темпа роста цен является причиной активного стимулирования экономики Европейским центральным банком. Таким образом и отсутствие инфляции может нести негативные последствия для экономики и других сфер общества.
Таким образом, лучший вариант для рыночной экономики — это умеренная инфляция. Но инфляцию не всегда можно контролировать и предугадать, и этим она опасна для экономики и общества в целом.
29.1. «Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть». К.А.Гельвецкий
В данном высказывании автор поднимает проблему становления личности. Я полностью согласна с мнением К.А.Гельвецким в том, что личность человека формируется на протяжении всей его жизни.
Данная проблема очень актуальна в наше время, поэтому рассмотрим ее с нескольких сторон.
Во-первых, из курса общество знания мы знаем, что изначально каждый из нас является индивидом, то есть отдельно взятым человеком. В процессе усвоения образцов поведения, установок, социальных норм и ценностей, т.е. в процессе социализации, индивид становится личностью, то есть приобретает социально значимые черты, характеризующие человека как члена того или иного общества. Каждая личность обладает определенной индивидуальностью – специфическими чертами, отличающими одного человека от других.
Во-вторых, в качестве аргумента я хотела бы привести жизнь М.В.Ломоносова. Сын крестьянина, который рос в окружающем его невежестве, которому не было суждено стать великим человеком, благодаря своей силе воли и упорству, жажде к знаниям смог воплотить в себе всю мощь национального гения. Своим примером он доказал, что то, кем ты являешься от рождения, вовсе не определяет твою дальнейшую судьбу.
Кроме того, примером данной проблемы может послужить личность известного футболиста – Пеле. Он родился в бедной семье, а футбол был его любимым занятием, которому мальчик мечтал посвятить свою жизнь. Будучи ребенком, он самостоятельно занимался любимым видом спорта, всячески совершенствовал свои навыки в надежде, что его заветная мечта осуществится. Благодаря его упорству и вере в свои силы, в свою мечту он стал одним из величайших футболистов за всю историю.
Дорогие друзья, выскажите Ваше мнение о материалах, размещенных на сайте:
Copyright © 2020, . Proudly powered by WordPress . Wortex design by Iceable Themes .
29.1Философия: «Наука — это попытка привести хаотическое многообразие нашего чувственного опыта в соответствие с некоторой единой системой мышления» (А. Эйнштейн) В данном высказывании А. Эйнштейн поднимает проблему сущности науки. Я согласна с мнением автора в том, что наука — это попытка людей представить окружающий мир в виде четко структурированной системы знаний. Рассмотрим данную проблему с разных сторон. Во-первых, как мы знаем, наука — это деятельность людей, направленная на получение объективных знаний путем научных исследований. Существуют два взаимосвязанных уровня научного познания: эмпирический, основанный на опыте, и теоретический, с помощью которого люди познают абстрактные научные знания и субъекты, недоступные непосредственному наблюдению. В цитате говорится о переходе от эмпирического уровня к теоретическому, и это неудивительно, ведь теоретический уровень позволяет взглянуть на предмет глубже, составить гипотезы, сформулировать законы и теории, объясняющие суть предмета изучения. Все это возможно благодаря мышлению — способности человеческого мозга к обобщенному и опосредованному познанию мира. Занятие наукой — один из важнейших способов раскрытия мыслительных способностей людей. Проиллюстрирую свою мысль примером из истории, В 1859 году была опубликована книга «Происхождение видов» под авторством Ч. Дарвина. В ней он, обобщив свои наблюдения, создал теорию эволюции биологических видов. Иными словами, ученый от эмпирического уровня познания перешел к теоретическому, объяснив взаимосвязь между всеми живыми существами, создав систему, чем и говорил автор высказывания. Также приведу пример из своего жизненного опыта. На уроках физики в школе дети изучают законы, по которым действует окружающий нас мир. Законы эти были составлены благодаря наблюдениям, эмпирическим способам познания, а затем с помощью теоретических. Людям удалось отразить окружающий мир в виде формул, «единой системы мышления». Это еще раз доказывает мысль А. Эйнштейна. Таким образом, можно сделать вывод, что наука — это действительно отражение окружающего мира в виде систем, составленных на основе определенных правил и законов.
29.2 Экономика «Роль правительства [в свободном обществе]… — делать то, что рынок не может делать для себя сам, а именно определять, устанавливать и поддерживать правила игры». М. Фридмен В данном высказывании М. Фридмен поднимает проблему роли государства в экономике. Я согласна с мнением автора в том, что в демократическом обществе государство не должно господствовать над экономикой, но должно поддерживать ее. Рассмотрим данную проблему с разных сторон. Во-первых, как мы знаем, в демократических, «свободных» обществах используется рыночная модель экономики. Рыночная экономика — это социальная экономическая система, развивающаяся на основе частной собственности. Рыночная экономика опирается на принципы свободы предпринимательства и выбора, что согласуется с принципами демократии. Однако государство не может полностью игнорировать экономику страны. Это бы также привело к разрушению демократического строя. Поэтому оптимальным считается частичное вмешательство государства в экономику. К функция государства в рыночной экономике относят издание законов, реализацию определенной экономической политики, поддержание рыночной конкуренции, защиту прав потребителей, предоставление общественных благ и распределение и перераспределение национального дохода. Проиллюстрирую свою мысль примером из истории. 21 октября 1994 года Государственной Думой Российской Федерации был принят Гражданский кодекс Российской Федерации. Он регулирует имущественные отношения, к которым относятся сделки, работа юридических лиц и прочие элементы экономики. Таким образом государство определяет «правила игры», но оставляет свободу для выбора. Также приведу пример из собственного жизненного опыта. В Конституции Российской Федерации указываются такие права гражданина Российской Федерации, как самостоятельный и свободный выбор труда. Иначе говоря, субъекты рыночной экономики сами определяют свои занятия, что создает возможность свободно заниматься предпринимательством. Таким образом, можно сделать вывод, что прав был М. Фридман, утверждая, что роль государства в экономике свободного общества не должна быть решающей, подавляющей. Государство должно лишь поддерживать ее.
29.1Философия: « Наука — это попытка привести хаотическое ...»
" Наука – это попытка привести хаотическое многообразие..."
“ Наука – это попытка привести хаотическое многообразие...”
Эссе на тему: Наука – это попытка привести хаотическое ...
Помогите написать аргумент к этому высказыванию. Наука – это ...
Сочинение На Тему Милосердие 4 Класс
Тренинг Сочинение Егэ Русский Язык
История Из Лета Сочинение
Опухоли Яичников Реферат
Претензионная Работа Реферат