Научные школы и теории в зарубежной криминологии.

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Основные понятия криминологического анализа.
Содержание, задачи и направления криминологических исследований.
Криминологическая характеристика личности преступника.
Причины преступности в обществе
Понятие и содержание криминологической характеристики личности преступника, ее основные элементы.
Изучение личности несовершеннолетних правонарушителей исследуемого региона.
Анализ причин преступности несовершеннолетних в исследуемом регионе.
дипломная работа, добавлен 30.08.2017
Криминологические школы (теории)
1. Криминология - это наука о преступности, ее причинах, личности преступника и мерах борьбы с преступностью.
2. В науке выделяют несколько криминологических школ:
1) школа «социального контроля» - основана на предположении, что преступность обусловлена социальными факторами.
Представители этой школы считали, что существуют некие механизмы, препятствующие совершению преступлений, и эти механизмы необходимо исследовать, чтобы разработать меры их укрепления.
Содержание
Введение
1. История развития криминологических теорий
2. Криминология как наука
3. Классификация криминологий
Заключение
Список литературы
Введение
В настоящее время в России, как и во всем мире, все более широкое распространение получает криминология - наука о преступности, ее причинах, механизмах образования, о личности преступника и его поведении, об индивидуальных и групповых способах предупреждения преступлений, а также о мерах борьбы с ними.
Научная школа – это совокупность ученых, придерживающихся схожих взглядов на криминологию и ее развитие, сложившаяся в результате совместной деятельности и имеющая свой стиль и структуру научных публикаций.
В зарубежной криминологической науке в качестве основных научных школ можно выделить: 1. Школу социальных исследований преступности (Д. Мак-Даугалл, Э. Притчетт, Р. Карр, Дж.
Э. Берджесс, Б. С. Уотсон, Д. Э. Ли, К. Левин, А. А. Харвей и др.).
Понятие о научном явлении.
Методы криминологических исследований.
Криминология как наука.
Предмет, объект, задачи, методы криминологии, ее значение.
Научная школа криминологии как совокупность теоретико-методологических подходов и принципов к изучению преступности и ее предупреждения.
История возникновения и развития научных школ криминологии в России и за рубежом.
Основные направления криминологической мысли.
Классики криминологии: И.Я. Фойницкий, А.Н. Игнатов, Д.Д. Плетнев.
Направления зарубежной криминологической теории
Научные школы в криминологии представляют собой совокупность ученых, внесших значительный вклад в развитие данной науки.
Они различаются по подходам к изучению преступности, ее причин, а также по методам исследования, применяемым для изучения личности преступника, мотивов и причин совершения им преступлений.
В общей теории права выделяют следующие научные школы:
Криминология как наука
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Декабря 2013 в 19:10, реферат
Описание работы
Цель данной работы заключается в том, чтобы изучить научную школу криминологических исследований.
Основные направления современной криминологической науки.
Социальные, социально-психологические и теоретические основы предупреждения преступности.
Криминология как наука о преступности и ее предупреждение
Характеристика, причины и виды преступности в Российской Федерации.
Описание основных методов борьбы с преступностью и их значение в современном обществе.
Научные подходы к изучению криминальной ситуации в России.
Анализ криминологических проблем.
реферат, добавлен 18.12.2012
Теории девиантности в социальной психологии.
Теория девиантного поведения в социально-психологической теории.
В настоящее время наука о преступности представляет собой весьма разветвленную систему научных дисциплин и направлений, имеющих различную методологическую основу, но объединенных общей целью — изучение причин, условий и закономерностей преступности, разработка мер борьбы с ней, а также путей и методов предупреждения преступности
Понятие «криминологическая школа» в отечественной литературе употребляется в двух значениях:
1) как термин, обозначающий определенную линию развития криминологических исследований (например, «школа криминальной антропологии», «школа уголовной политики», «криминолого-статистическая школа» и т.д.);

Личность Как Носитель Сознания Эссе
Экологические проблемы атомных электростанций
Отчет По Практике По Водоснабжению