Научные Законы И Их Классификация Реферат
Научные Законы И Их Классификация Реферат
Эмпирические законы и теоретические законы
В зависимости от класса переменной х (эмпирический класс или класс идеализированных объектов)
Теоретические: законы Ньютона Эмпирические: «Все тела при нагревании расширяются»
Динамические и статистические научные законы
В зависимости от логического отношения классов А и B. Динамические дают точные предсказания, статистические — вероятностные предсказания
Динамические: законы механики Ньютона Статистические: законы распределения случайных величин
Физические, химические, биологические, социальные законы и т.п.
В зависимости от содержательного смысла переменных А и В
Физические: законы механики Биологические: законы генетики и т.д.
20. Научная теория и ее структура. (ВК-1)
Любая теория — это целостная развивающаяся система истинного знания (включающая и элементы заблуждения), которая имеет сложную структуру и выполняет ряд функций.
1. Исходные основания — фундаментальные понятия, принципы, законы, уравнения, аксиомы и т. п.
2. Идеализированные объекты — абстрактные модели существенных свойств и связей изучаемых предметов (например, «абсолютное черное тело», «идеальный газ» и т.п.).
3. Логика теории — совокупность определенных правил и способов доказательства, нацеленных на прояснение структуры и изменения знания.
4. Философские установки и ценностные факторы.
5. Совокупность законов и утверждений, выведенных в качестве следствий из основоположений данной теории в соответствии с конкретными принципами.
1. Синтетическая функция — объединение отдельных достоверных знаний в единую, целостную систему.
2. Объяснительная функция — выявление причинных и иных зависимостей, многообразия связей данного явления, его существенных характеристик, законов его происхождения и развития, и т.п.
3. Методологическая функция — на базе теории формулируются многообразные методы, способы и приемы исследовательской деятельности. 4. Предсказательная — функция предвидения. На основании теоретических представлений о «наличном» состоянии известных явлений делаются выводы о существовании неизвестных ранее фактов, объектов или их свойств, связей между явлениями и т. д.
5. Практическая функция. Конечное предназначение любой теории — быть воплощенной в практику, быть «руководством к действию» по изменению реальной действительности.
21. Гипотеза как форма развития научного знания. (ВК-1)
Гипотезой называют высказывание или теорию (совокупность определенных высказываний), представляющих собой некоторое, предположение, то есть предположительный ответ на некоторый вопрос о существовании, о причинах какого-то явления и происхождении его и т. п.
Гипотезы делятся на научные и рабочие.
· Рабочая (экспериментальная) - строится как заведомо временное предположение, выдвигаемое для придания исследованию целеустремленного характера. Рабочая гипотеза в своей основе выполняет служебную функцию - она является средством для ориентирования в проблемной ситуации.
· Научная гипотеза - отличается от рабочей тем, что претендует на решение проблемы и объяснение ранее необъяснимых явлений, законов или сущностей. Для научных гипотез характерен высокий уровень обоснования. Она учитывает установленные ранее законы и опирается на проверенные факты.
При выдвижении гипотез, поиск как правило ведется по многим направлениям. На основе одних и тех же фактов, правил, законов и принципов, выдвигается множество идей разрешения противоречия и формулируется
Если выдвигается ряд гипотез, различным образом объясняющих одни и те же факты, их принято называть версии. Опровержение одной из версий, создает условия для порождения новых, более обоснованных версий.
1) Гипотеза не должна противоречить фундаментальным научным принципам и законам.
2) При формулировании гипотезы, автор обязан учитывать все достоверно установленные наукой факты и ограничения, связанные с рассматриваемой проблемой.
3) Гипотеза должна быть принципиально проверяемой.
4) Недоступность гипотезы действительным проверкам означает ее реальную непроверяемость.
5) Непроверяемые гипотезы не могут рассматриваться как научные. Если гипотеза непроверяемая, она не может выполнять своего назначения, своей базовой функции, следовательно она неконструктивна и должна сразу отвергаться.
22. Научный объект: понятие и типы. (ВК-1)
Научный объект -сущность (реальная или абстрактная, естественная или сконструированная), находящаяся вне сознания ученых и являющаяся предметом их исследования.
Имеются разные типы научных объектов в зависимости от средств фиксации их существования:
1) чувственные объекты, существование и свойства которых фиксируются с помощью различных чувственных анализаторов познающего объекта, как правило, с помощью определенных приборов (посредников между чувственными анализаторами и реальными объектами);
2) эмпирические объекты, существование и свойства которых фиксируются с помощью абстрагирующей, аналитической и синтетической деятельности мышления (рассудка), например, теплота, плотность, геометрическая форма и т. д.;
3) теоретические объекты, создаваемые путем конструктивной, идеализирующей деятельности мышления (разума). Взаимосвязь между различными типами научных объектов устанавливается путем интерпретации одних в терминах других, путем процедуры их отождествления в рамках определенного интервала абстракции.
23. Научное доказательство и его виды. (ВК-1)
Доказательство – это логическая операция обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других истинных и связанных с ним суждений. В доказательстве выделяют три элемента: доказываемое положение – тезис; суждения, с помощью которых обосновывается истинность тезиса, – аргументы, или доводы, или основания доказательства; логическая связь тезиса с аргументами – демонстрация.
Обоснование тезиса в ходе доказательства может осуществляться прямо или косвенно, поэтому различают два вида доказательства.
o Прямое доказательство – это обоснование тезиса аргументами без помощи каких-либо дополнительных построений. Цепь рассуждений в этом случае начинается с аргументов и с логической необходимостью приводит к признанию истинности тезиса.
o Косвенное доказательство – это обоснование истинности тезиса с помощью антитезиса – суждения, противоречащего тезису. Мы обосновываем ложность антитезиса и, опираясь на закон исключенного третьего, гласящего, что из двух противоположных суждений одно обязательно истинно, тем самым доказываем истинность противоречащего ему утверждения – тезиса. Выделяют два вида косвенного доказательства.
1) Апагогическое косвенное доказательство(от противного) основаное на применении закона исключенного третьего и заключается в том, что мы начинаем выводить из антитезиса следствия и показываем, что некоторые из этих следствий (хотя бы одно) противоречат известным истинным положениям (фактам).
2) Разделительное косвенное доказательство заключается в построении разделительного суждения, элементами которого являются доказываемый тезис и некоторые несовместимые с ним утверждения (так сказать, антитезисы). Затем показывают, что за исключением тезиса все элементы разделительного суждения ложны. Следовательно, нужно признать тезис истинным.
24. Модели в праве и правоведении. (ВК-1, ОК-3, ОК-5)
Теоретическая Модель Предмета Исследования (тмпи) -совокупность логически взаимосвязанных абстрактных понятий, описывающих предметную область исследования.
Метод теоретико-правового моделирования(входит в частно-правовые методы) предполагает создание теоретических моделей, в рамках которых воплощаются представления об идеальных (для данного периода социально-политического развития) формах государства и права. К примеру, для современной отечественной юридической науки идеальной моделью государства считается правовое государство.
Примеры теоретических моделей в праве:
· Теоретическая модель юридической ответственностив публичном и частном праве
· Теоретическая модель механизмов обеспечения прав и законных интересов человека и гражданинав уголовном судопроизводстве способна стать базой для продолжения научных изысканий с учетом сформированного единого терминологического аппарата, на основе раскрытого смысла основных понятий.
· Теоретическая модель эффективности права в позитивизме
· Теоретическая модель правосознания и правового поведения
· Теоретическая модель правового плюрализма
Таким образом, можно сказать, что теоретические модели права разрабатываются в рамках тех или иных юридических доктрин, доктрин в правоведении (например, позитивизм, структурализм) на основе применения теоретико-правового метода моделирования.
25. Особенность гуманитарного знания. (ВК-1, ОК-1, ОК-3, ОК-5)
Гуманитарное знание включает в себя поиски современных идеалов и целей, обосновывает решающее значение духовного начала и интеллекта как важнейшего условия направляемого развития. Исходным пунктом гуманитарных наук становится разумная деятельность человека как первичная субстанция по отношению к науке и социальным процессам.
Гуманитарные знания - это возможность ориентироваться в мире, в смысле происходящего, это возможность понимать (о понимании тоже шла речь), что с нами происходит и для чего нам нужны те или иные реформы, для чего нам нужны те или иные новации.
Первой особенностью гуманитарного знания в отличие от знаний о природе обычно отмечают следующую. Гуманитарное знание говорит о том, что создано человеком на протяжении его истории, а не о том, что возникло естественным образом. О естественных образованиях говорят другие виды знания, например, естественные науки.
Специфика гуманитарного знания
Объектом гуманитарных наук является индивид, точнее, его духовный, внутренний мир и связанные с ним мир человеческих взаимоотношений и мир духовной культуры общества.
К гуманитарным наукам относятся психология (психология личности, психология эмоций, социальная психология), гражданская история (здесь гуманитарное знание сочетается с обществоведческим), литературоведение, лингвистика и др. Они изучают духовный мир человека через текст.М. М. Бахтин писал: "Гуманитарные науки - науки о человеке в его специфике, а не о безгласной вещи и естественном явлении.
26. Вненаучное социальное знание и методы его получения. (ВК-1, ОК-1, ОК-3, ОК-5)
Вненаучное знание производится в определенных интеллектуальных сообществах, в соответствии с другими (отличными от рационалистических) нормами, эталонами, имеет собственные источники и средства познания.
Выделяют следующие формы вненаучного знания (методы его получения):
1) ненаучное, понимаемое как разрозненное несистематическое знание, которое не формализуется и не описывается законами, находится в противоречии с существующей научной картиной мира;
2) донаучное, выступающее прототипом, предпосылочной базой научного;
3) паранаучное - несовместимое с имеющимся гносеологическим стандартом. Широкий класс паранаучного знания включает в себя учения или размышления о феноменах, объяснение которых не является убедительным с точки зрения критериев научности;
4) лженаучное- сознательно эксплуатирующее домыслы и предрассудки, Лженаука - это ошибочное знание, часто представляет науку как дело аутсайдеров. Иногда лженаучное связывают с патологической деятельностью психики творца, которого в обиходе величают "маньяком", "сумасшедшим".
5) квазинаучное знание ищет себе сторонников и приверженцев, опираясь на методы насилия и принуждения. Оно, как правило, расцветает в условиях жестко иерархизированной науки, где невозможна критика власть предержащих, где жестко проявлен идеологический режим.
6) антинаучное - утопичное и сознательно искажающее представление о действительности. Приставка "анти" обращает внимание на то, что предмет и способы исследования противоположны науке. С ним связывают извечную потребность в обнаружении общего легкодоступного "лекарства от всех болезней".
7) псевдонаучное знание представляет собой интеллектуальную активность, спекулирующую на совокупности популярных теорий, например, истории о древних астронавтах, о снежном человеке, о чудовище из озера Лох-Несс.
27. Юридическое мышление. (ВК-1, ОК-3, ОК-5)
Юридическое мышление — своеобразный вид мыслительной деятельности юриста, направленный, с одной стороны, на доказательство вины, а с другой — на доказательство невиновности человека и изыскания объективности принятия единственно правильного решения.
Юридическое мышление – это особого рода интеллектуальная деятельность, связанная с решением правовых проблем с помощью правовых аргументов.
Юридическое мышление формируется в процессе изучения юриспруденции при получении юридического образования.
Свое развитие юридическое мышление получает в ходе практической юридической деятельности.
Юридическое мышление зависит от базовой установки юристов, определяемой принадлежностью юриста к определенной школе правопонимания.
Юридическое мышление характеризуется рядом признаков:
1. направлено на решение исключительно правовой проблемы;
2. связано с поиском правовых способов решения этой проблемы;
3. оперирует только правовыми аргументами, выработанными на основе целостного представления о праве, полученного при изучении юриспруденции.
Юридическое мышление имеет свои границы, – как их имеет и любое другое профессиональное мышление (мышление инженера, искусствоведа и др.).
В юридическом мышлении выделяют теоретическую и практическую составляющие.
Теоретическое юридическое мышление связано с представлениями о праве как уникальном, многогранном социальном явлении.
Практическое правовое мышление осуществляется в ходе практической деятельности юриста и лежит в основе осуществления им отдельных видов юридической деятельности.
28. Методология права: понятие и место в системе юриспруденции. (ВК-1, ОК-3, ОК-5)
Понятие методология используется в науке в двух основных значениях:
1) методология как наука о методах научного познания;
2) методология как совокупность методов научного познания. Метод науки – это совокупность приемов, способов научного познания, с помощью которых исследуется предмет науки. Если предмет науки показывает, что изучает данная наука, то метод – как изучает наука свой предмет.
Важнейшими принципами (подходами) общетеоретического исследования государства и права являются следующие:
1. Историзм. Исторический подход требует рассмотрения государственных и правовых явлений в развитии, в их исторической взаимосвязи.
2. Объективность. Принцип объективности означает истинное отражение действительности.
3. Конкретность. Данный принцип требует от теории государства и права точного учета всех условий.
4. Плюрализм. Речь идет о многоаспектности в исследовании.
Всеобщие методы (философские, мировоззренческие подходы)
1) метафизический(государство и право рассматриваются как неизменные социальные институты) 2) диалектический (государство и право рассматриваются как явления исторические, взаимосвязанные, развивающиеся):
1) логический 2) исторический 3) структурно-функциональный 4) системный 5) метод комплексного исследования
1) статистический;2) социологический 3) социально-психологический 4) математический 5) кибернетический
1) формально-юридический (нормативно-догматический) метод – основан на изучении права в «чистом виде», т.е. вне его связи с другими социальными явлениями 2) метод сравнительного государствоведения и правоведения – состоит в исследовании того или иного объекта путем его сравнения с аналогичным объектом в других странах; 3) метод государственно-правового эксперимента – основан на апробации тех или иных государственно-правовых нововведений в ограниченном масштабе с целью определения их эффективности и возможности дальнейшего использования в более широких масштабах; 4) метод государственно-правового прогнозирования – основан на построении научных прогнозов развития государства и права, государственно-правовых явлений.
29.Проблемы предмета юридической науки. (ВК-1, ОК-3, ОК-5)
Правовая теория имеет конструктивный характер. Содержание ее построений лишено четких эмпирических аналогов, вычленяется в структуре представлений и навыков, языковых форм, поведенческих практик и пр., развертывается в горизонте принятой парадигмы рассуждения. Ее начало состоит в утверждении («тематизации») базового понятия (методолого-мировоззренческой схемы), а развитие - в его прояснении и применении к разным явлениям и ситуациям. Отсюда предмет правовой теории есть структурное иноназвание ее метода как существующей в рамках репрезентативной культуры логики и практики развертывания мысли, языка и способа упорядочивания, конструирования и воспроизводства мира и социального деятеля. Множественность используемых базовых понятий/логик права порождает плюрализм форм и типов организации юриспруденции. Особое значение методологии обусловливает то, что удержание собственных оснований составляет неизбывную потребность правовой теории, а их «исчерпанность», неадекватность или забвение знаменуют ее наиболее серьезный кризис.
О существовании таких кризисных явлений можно говорить и применительно к современной российской юриспруденции. Последняя во многом воспроизводит созданную в советское время модель организации правового знания и познания, укорененной в юспозитивизме и объективистском каноне рациональности и постулирующей теорию государства и права в качестве дисциплины, имеющей научный и методологически цельный характер. Конечно, и в советской науке существовал ряд концепций, раскрывающих наличие различных парадигм концептуализации права и необходимости их согласования в структуре предмета его общей теории, но последние понимались скорее как различные формы и уровни осуществления единого методолого-мировоззренческого базиса, а не автономные, несводимые друг к другу логики. Следствием этого явилось (и является) сокрытие разнородности составляющих правовую теорию схем концептуализации, воспроизводство на предметном уровне системы противоречий, укорененных в этих непроясненных логиках,вынесение самой проблематики единства и научности за пределы актуального правового теоретизирования.
30. Гносеологические аспекты методологии правоведения. (ВК-1, ОК-3, ОК-5)
Методология науки– философская дисциплина – часть гносеологии (теории познания), она рождается в результате рефлексии относительно организации научно-познавательной деятельности, основных ее элементов, этапов, исследовательских процедур.
Гносеология– (греч.gnosis– познание,logos– учение) теория познания, раздел философии, изучающий источники, средства и условия истинности научного познания.
Целостность и специфика той или иной науки определяется не только ее предметом, то есть что эта наука изучает (онтологический аспект), но и тем, как, каким образом и какими способами она это делает (гносеологический аспект). Изложение последнего вопроса связано с пониманием метода и методологии данной науки. Начиная с Нового времени (то есть с XVII века – периода научной революции в естествознании, становления капитализма и начала буржуазных революций), проблема методологии становится одной из основных в философии. До этого не проводилось различия между наукой и научным методом. Последовательно формировалось положение о том, что каждому предмету (и объекту) познания в той или иной науке должен соответствовать свой метод (а также методология) познания. Все современные отечественные исследователи государства и права так или иначе придерживаются диалектико-материалистических позиций.
Научную методологию общей теории государства и праваможно представить как применение обусловленной философским мировоззрением совокупности определенных теоретических принципов, логических приемов и специальных методов исследования государственно-правовых явлений. Методология, таким образом, “не сводится к совокупности определенных методов, способов познания, а является цельным, внутренне единым аппаратом познания государственно-правовых и политико-идеологических явлений”.
31. Инструментальные аспекты юридической методологии. (ВК-1, ОК-3, ОК-5)
Юридические публикации часто включают указания на инструментальный подход(метод, направления), используемый в исследованиях, однако описания этого направления в юриспруденции нет. Упоминания об инструментализме в юриспруденции встречаются в виде постановки проблемы о необходимости модернизации методологического аппарата юриспруденции.
Основными идеями инструментального подхода являются:
1) не нужно знание ради истины или ради знания, полезность - единственное мерило нового знания;
2) вырабатываемые наукой средства должны быть пригодны для достижения целей субъекта;
3) реализация инструментов, предлагаемых наукой, производится в поведенческих актах субъекта, они всегда имеют тесную связь с реальностью и индивидом;
4) научное знание должно служить ориентиром для субъектов, становясь своеобразным компромиссом для удовлетворения их различных интересов.
Инструментализм в юриспруденциипредполагает отказ от бесплодных дискуссий о сущности отдельных юридических понятий, а постановку конкретных задач - как именно может использоваться то или иное правовое решение, для достижения каких именно конкретных целей, и, наоборот, в подыскании наиболее эффективных средств для достижения целей лица.
32. Методологический плюрализм в исследовании правовых явлений. (ВК-1, ОК-3, ОК-5)
Для сегодняшнего дня характерна множественность методов - «методологический плюрализм» в познании государства и права. Впервые понятие методологического плюрализма в науке дал выдающийся русский ученый И. А. Ильин в своей работе «Понятие права и силы», написанной в 1910 г. Он писал, что нет единого, универсального способа изучения права, который бы вытеснил и заменил все остальные, сделал их ненужными.
Методологический плюрализм - важнейшая предпосылка получения достоверного знания. Изучая государственно-правовые явления с помощью различных методов одновременно, мы можем сравнить полученные результаты, выявить повторяющиеся закономерности, увидеть эти явления с разных точек зрения, следовательно, избежать однобокости получаемых выводов. Право и государство - сложные явления, получить о них достаточно полное представление можно, исследовав их с разных сторон, в разных аспектах. Именно для получения полной картины какого-либо явления используется методологический плюрализм как основа любого серьезного научного исследования.
33. Понятие и значение принципов правового познания. (ВК-1, ОК-3, ОК-5)
Под принципами познания понимаются те исходные начала, от которых как бы отталкивается наука при исследовании своего предмета.
Исторический подход требует рассмотрения государственных и правовых явлений в развитии, их исторической взаимосвязи. Исследуя государство и право, теория должна установить причины их происхождения, проследить основные этапы развития и с этой точки зрения дать научную оценку современного государства и права.
Он означает истинное отражение государственно-правовой действительности в научном знании, воспроизведение ее такой, какой она существует реально.
Согласно данному принципу государственно-правовые явления должны исследоваться с различных позиций, в их взаимосвязи с другими явлениями общественной жизни.
Он требует от теории государства и права точного учета всех условий, в которых находится объект познания; выделения главных, существенных свойств, связей и тенденций его развития. Именно практика в итоге подтверждает истинность или неистинность научного знания.
Речь идет о многоаспектность в исследовании государства и права. Если наука концентрирует внимание только на одних сторонах или свойствах явления и пренебрегает другими как несущественными, побочными, она неизбежно заходит в тупик.
34. Герменевтический подход к праву. (ВК-1, ОК-3, ОК-5)
ЮРИДИЧЕСКАЯ ГЕРМЕНЕВТИКА — наука о понимании, объяснении смысла, заложенного законодателем в текст нормативно-правового акта.
Задача— методологически обеспечить переход от понимания смысла нормы права к объяснению его сущности. Такой переход представляет собой не что иное, как процесс познания, результатом которого является нахождение единственно правильного варианта интерпретации общеправовых предписаний относительно конкретной правовой ситуации.
Взаимосвязь юриспруденции и герменевтики проявляется, прежде всего, в истолковании различных форм и источников права — как исторических правовых документов, так и действующих в современный период различных видов правовых актов.
Возрастающей популярностью герменевтика обязана, прежде всего, Х. -Г. Гадамеру, указавшему на общность исторической, теологической, филологической и Ю. г. С его точки зрения, как для юридической, так и для теологической герменевтики, конституирующим является напряжение, существующее между данным текстом (законом или благой вестью), с одной стороны, и тем текстом, который является результатом применения первого в конкретной ситуации истолкования (судебный приговор или проповедь) — с др.
Иными словами, чтобы понять текст правильно, т.е. в соответствии с выдвигаемыми им притязаниями, мы вынуждены в каждый данный момент в каждой конкретной ситуации понимать его по-новому и по-другому. А значит, понимание здесь уже является применением: проникновением в смысл того или иного правового текста и его применение к конкретному случаю представляют собой не два отдельных акта, а единый процесс.
35. Принцип единства предмета и метода познания в правоведении. (ВК-1, ОК-3, ОК-5)
В специфике предмета юридической науки выражена и специфика ее метода. Данное обстоятельство соответствует общенаучному требованию логического, теоретического единства предмета и метода научной системы знаний.
Единство предмета и метода юридической науки, обобщенно говоря, состоит в следующем: специфическое понятийно-юридическое знание (т.е. юридико-теоретическое, понятийно-правовое знание о праве и государстве) — это одновременно и предмет научно-юридического познания права и государства, и метод их юридического познания (тип, форма, результат юридического метода познания данных объектов).
Метод — это путь познания. Юридический метод (метод юридической науки) — это путь юридического познания. Объектами юридического познания являются право и государство как составные части всего объективного мира (мира объектов), как определенные объекты в их многообразных взаимосвязях и взаимодействии с другими объектами (социальными и природными, материальными и духовными), которые влияют на них и испытывают их влияние.
Подобно всякому методу, юридический метод как путь юридического познания — это путь, ведущий от объекта к предмету,от первичных (чувственных, эмпирических) знаний о праве и государстве до теоретического, научно-юридического (понятийно-правового) знания об этих объектах. Эта направленность (интенциональность) юридического познания (и юридической мысли) на понятие права выражает существо и отличительную особенность юридического метода (метода юридической науки).
36. Системный подход в юридическом исследовании. (ВК-1, ОК-3, ОК-5)
Системный подход–совокупность общенаучных методологических принципов, в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем. Специфика системного подхода заключается в том, что он ориентирует исследование на раскрытие целостности развивающегося объекта и обеспечивающих ее механизмов, на выявление многообразных связей и сведения их в единую картину.
1. выявление зависимости каждого элемента от его места и функции в системе с учетом того, что свойства целого не сводимы к сумме свойств его элементов;
2. анализ того, насколько поведение системы обусловлено как особенностями ее отдельных элементов, так и свойствами ее структуры;
3. исследование механизмов взаимодействия системы и среды;
4. изучение характера иерархичности системы;
5. обеспечение всестороннего описания системы;
6. рассмотрение системы как динамичной, развивающейся целостности.
Применение системного подхода в правоведении– это принципиальная методологическая ориентация исследования правовых явлений, их интерпретации и конструирования теоретической модели изучаемого комплекса явлений, в соответствии с которой само общество рассматривается как объективно существующий, естественный, сложноорганизованный, полиструктурный, адаптивно – адаптирующий, динамический системный объект, являющийся формой жизни человека как биологического вида.
37. Деятельностный подход в правоведении. (ВК-1, ОК-1, ОК-3, ОК-5)
Теория деятельности или деятельностный подход — школа советской психологии (создана 1920—1930 гг.), основанная А. Н. Леонтьевым и С. Л. Рубинштейном на культурно-историческом подходе Л. С. Выготского. Затем был применен в изучении права.
Впервые применен Б. И. Пугинскимв 80-х годах ΧΧ в. для решения проблем цивилистики. Проблему деятельности и практики в праве изучалиВ. В Карташев, А. В. Венгеров, В. И. Леушин, С. И. Реутов и др.
Деятельностный подход эффективен при исследовании различных гражданско-правовых явлений. Деятельностная концептуальная позиция, по мнению Пугинского, определяет направленность и способы исследования, выработки теоретических положений, позволяющих описать и рационально объяснить все объекты, которые ранее анализировались и получали объяснение с других точек зрения.
· Юридическая деятельностьвходит в состав правовой и является деятельностью специальных субъектов. Она носит по преимуществу охранительный характер. Поэтому правовая деятельность не может не сопровождаться юридической, обеспечивающей первой необходимую степень «признания» со стороны общества и государства.
· Правовая деятельностьпредставляет собой такую социальную деятельность, порядок осуществления которой санкционирован и обеспечивается государством в целях поддержания общественного мира.
· Гражданско-правовую деятельностьможно определить как такую правовую деятельность властных органов и частных лиц, которая направлена на создание юридических условий для обеспечения осуществления имущественных и личных неимущественных интересов субъектов общественных отношений.В её состав входят цель, предмет, орудия, действия и операции, субъект
38. Принцип историзма в юридической методологии. (ВК-1, ОК-1, ОК-3, ОК-5)
Под принципами юридической методологии понимаются те исходные начала, от которых как бы отталкивается наука при исследовании своего предмета. К основным принципам познания, входящим в методологию современной отечественной теории государства и права, следует отнести принципы историзма, объективности, всесторонности, конкретности и плюрализма. Рассмотрим их подробнее.
Принцип историзма. Исторический подход требует рассмотрения государственных и правовых явлений в развитии, их исторической взаимосвязи. Исследуя государство и право, теория должна установить причины их происхождения, проследить основные этапы развития и с этой точки зрения дать научную оценку современного государства и права.
В соответствии с применяемым историческим методом, разработанным марксистско-ленинской философией, процессы развития объективного мира должны рассматриваться в том виде, в котором они протекали в действительности. Иными словами, марксистский «историзм» совпадает с высшей научной объективностью, исключает искажения действительной истории, допускаемые буржуазной наукой, архаизацию настоящего и модернизацию прошлого. Любое явление, любой предмет могут быть поняты и правильно оценены лишь при условии рассмотрения их в конкретных исторических условиях и связях.
Развитие понятия о числе: В программе математики школьного курса теория чисел вводится на примерах...
Основные научные достижения Средневековья: Ситуация в средневековой науке стала меняться к лучшему с...
Примеры решений задач по астрономии: Фокусное расстояние объектива телескопа составляет 900 мм, а фокусное ...
Задачи и функции аптечной организации: Аптеки классифицируют на обслуживающие население; они могут быть...
©2015-2020 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2018-01-31 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных
Нужна помощь с учебой?
Наши эксперты готовы помочь!
гипотеза как форма развития научного знания
научная теория и ее структура
общая характеристика и определение научной теории
понятия метода и методологии
классификация методов
методология права понятие и место в системе юриспруденции
научный объект понятие и типы
классификация научных теорий
Реферат На Тему Быт Феодалов Скачать
Влияние Футбола На Подростка Реферат
Цветок Биология 6 Класс Контрольная Работа
Островский Собрание Сочинений
Зачем Нужен Этикет Сочинение