Научно-фондовая работа в музее МОУ СОШ № 84 города Барнаула. Курсовая работа (т). Культурология.
👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!
Похожие работы на - Научно-фондовая работа в музее МОУ СОШ № 84 города Барнаула
Нужна качественная работа без плагиата?
Не нашел материал для своей работы?
Поможем написать качественную работу Без плагиата!
Научно-фондовая работа в музее МОУ СОШ № 84 города Барнаула
Глава 1. Теоретические основы научно-фондовой деятельности музеев
Глава 2. Научно-фондовая работа в музее МОУ СОШ № 84 г. Барнаула
Тема данной курсовой работы «Научно-фондовая работа в музее МОУ СОШ № 84 города Барнаула»
Актуальность работы. С первых лет появления музеев ведутся споры между экскурсоводами, экспозиционерами и хранителями фондов по поводу того, чья профессия в музее играет большую роль. Все эти профессии одинаково важны для эффективной деятельности музея. Но в определении музея на первом плане стоит, «комплектование», а затем уже «изучение и использование». Действительно, для того, чтобы музей начал свою работу нужно вначале провести комплектование фондов. Следовательно, комплектование фондов - основа, на котором строится музейная работа, организуются виды музейной деятельности.
Данное направление в музейной работе сформировалось раньше других, но в зависимости от социально-культурной, экономической и идеологической ситуации, принципы комплектования меняются, создаются новые требования для комплектования предметов музейного значения.
В музее МОУ СОШ № 84 г. Барнаула представлены материалы по истории Алтайского края, его природном и культурном наследии, о его вкладе в победу в Великой Отечественной войне. А сегодня это представляется наиболее интересным и важным, так как в настоящее время изменения в обществе происходят очень быстро и мы рискуем потерять много фактов, знаний о прошлом.
Поэтому важно изучить комплектование, учёт и хранение музейных фондов в данном музее, чтобы, используя этот опыт, создавать новые школьные музеи.
Новизна курсовой работы заключается в том, что данное направление работы музея МОУ СОШ № 84 г. Барнаула на теоретическом уровне не изучено и объектом исследования данный музей становится впервые.
Объект исследования - музей МОУ СОШ № 84 г. Барнаула.
Предмет исследования - процесс комплектования, учета и хранения музейных фондов музея МОУ СОШ № 84 г. Барнаула.
Цель работы: рассмотреть комплектование, учет и хранение фондов в музее МОУ СОШ № 84 г. Барнаула.
- изучить теоретические основы научно-фондовой работы в музеях;
- изучить литературу по комплектованию, учёту и хранению музейных фондов;
- ознакомиться с источниками, характеризующими комплектование, учёт и хранение фондов в данном музее;
- проанализировать процесс комплектования фондов в музее МОУ СОШ № 84 г. Барнаула;
- дать анализ системе учета фондов в музее МОУ СОШ № 84 г. Барнаула;
Хронологические рамки - 1997 - 2010 гг.
Нижняя временная граница обусловлена началом учётной и хранительской деятельности в музее, верхняя - последним отчетным годом.
Территориальные рамки - Алтайский край, г. Барнаул.
Практическая значимость работы. Данная работа позволяет изучить комплектование фондов музея и на примере музея МОУ СОШ № 84 г. Барнаула показать уровень проведения комплектования фондов в школьных музеях.
Материал может быть использован музейными педагогами в научно-исследовательской деятельности, а также сотрудниками самого музея в качестве методического пособия по комплектованию музейных фондов.
Методы исследования - В процессе сбора информации использовались следующие методы:
- сравнительно-исторический метод позволил выявить общее в развитии музея МОУ СОШ № 84 г. Барнаула, на этапе изучаемого хронологического периода.
- историко-типологический метод использовался для систематизации данных о музее.
- метод контент-анализа применялся для обработки музейных отчётов, для выявления числа различных мероприятий проводимых за год.
Полученные в результате данные обрабатывались сравнительно-историческим и историко-типологическим методами для получения качественных выводов.
Также при написании курсовой использовались принципы исторической объективности и системного подхода, а также логический и проблемно-исторический методы.
Историография. На сегодняшний день музееведение располагает богатой методической литературой в области комплектования, учета и хранения.
Например, Труевцева О.Н. в своей монографии представила материал о музеях Сибири в 1945 - 1985 гг., при этом дала анализ комплектованию, учёту и хранению фондов.
В работе также были использованы материалы Научно-исследовательского института культуры под ред. Л.В. Лашкевича «Актуальные проблемы фондовой работы музеев», которые включают статьи, посвященные вопросам музейных фондов. Авторы отмечает, что все сферы деятельности музея неразрывно связаны с образованием и постоянным пополнением фондовых коллекций.
Создание таких коллекций главное условие существования и развития музея, определяющее характер его деятельности как специфического научно-исследовательского и научно-просветительного учреждения, призванного хранить памятники естественной истории, материальной и духовной культуры, подлинные памятники материальной и духовной культуры, естественной истории, хранящиеся в музеях, которые составляют государственный музейный фонд Российской Федерации.
Ю.У. Гуральник в работе «Музейное дело России» сформулировал современные проблемы комплектования музейных фондов.
Казакова С.Ф. в конспекте лекций «Научное комплектование фондов музеев исторического профиля. Использование фондовых собраний» пишет, что в отечественном музееведении комплектование фондов традиционно рассматривалось, как важнейший вид деятельности музеев, основное направление их фондовой работы.
В 70-80-е гг. ХХ века наметилась более глубокая связь комплектования фондов с социальными функциями музеев. Комплектование фондов стало рассматриваться как важнейшее звено документирующей функций музеев, её реализация.
Многие отечественные музеи, ещё до появления термина «научное комплектование фондов», занимаясь «собирательской работой», фактически осуществляли документирующую функцию. Они постоянно, целенаправленно выявляли и привлекали в свои фонды первоисточники различных типов и видов, отражающие развитие различных сфер жизни общества.
С.Ф. Казакова отмечает также, что с изменением социально-экономической и общественно политической ситуации в стране недостатки тематического комплектования фондов стали более очевидны. Тематическое комплектование в большинстве музеев прекратилось, или ограничилось поиском первоисточников, раскрывающих «запретные темы». И лишь отдельные музеи продолжали совершенствовать комплектование фондов.
Подробно С.Ф. Казакова останавливается на принципах комплектования. Она говорит, что важнейшим вопросом, от решения которого зависит результативность формирования фондов, является умение определить для каждого музея свой предмет исследования. Музей как бы определяет своё поле, в рамках которого привлекает в музей предметы музейного значения. Происходит определение хронологических, топографических границ, основных содержательных аспектов.
Существующая в настоящее время свобода выбора предмета исследования не исключает, а предполагает глубокое научное обоснование данного выбора. Документированию может подлежать жизнь региона в целом или отдельных его сфер, могут выявляться первоисточники только по отдельным проблемам или их аспектам, но в любом случае функции музея по документированию исторической действительности должны быть аргументированы.
Осуществление комплектования, по мнению С.Ф. Казаковой, на научной основе предполагает не только уточнения предмета исследования, но и уточнение принципов комплектования, разработку новых подходов выявления и привлечение в музей первоисточников.
Некоторые принципы комплектования, утвердившиеся в 60-70-е гг. ХХ в., сохраняют силу и в настоящее время. Документирование событий, явления, факты, жизнь и деятельность человека считалось необходимым в развитии и взаимодействии, избегая фрагментарности, что не утратило актуальности и в настоящее время.
Принцип партийности потерял свою актуальность в настоящее время. Принципиально новый подход наметился при документировании жизни и деятельности человека. Прежде всего, С.Ф. Казаковой представляется необходимым расширить круг персоналий, сделать объектом внимания не только выдающиеся личности, но обратить внимание на представителей различных слоев.
В 2002 году специалистами Алтайского государственного краеведческого музея в целях оказания помощи сотрудникам музеев было подготовлено пособие «Вопросы теории и практики музейной работы». В его основу были положены исследования в области научно-фондовой работы ведущих музеев страны и практический опыт работы сотрудников АГКМ. Авторы руководствовались законодательными актами Российской Федерации о Музейном фонде, нормативными документами Министерства культуры и действующими инструкциями по учёту и хранению музейных ценностей.
Могилат Н.А. в своей статье «Мониторинг состояния сохранности и использования фондовых коллекций в муниципальных музеях юга Тюменской области» говорит, что негосударственная музейная сеть Тюменской области сложилась в 1980-1990-е гг. Музеи имеют преимущественно историко-краеведческий профиль. В фондах муниципальных музеев хранится более 115 тыс. памятников истории и культуры. До недавнего времени, в силу многих причин, значение учётно-хранительской и научно-фондовой работы в муниципальных музеях недооценивалось, этим видам деятельности уделялось недостаточно внимания и времени. В результате во многих муниципальных музеях можно констатировать нарушение правил учёта, хранения и научной обработке музейных коллекций и предметов. Автор отмечает, что комплектование музейных коллекций - это один из видов музейной деятельности, который почти не финансируется в муниципальных музеях, что влияет на количественный и качественный состав коллекций и, в конечном результате, на сохранность движимых памятников истории и культуры региона и страны в целом. Ежегодно количество предметов основного фонда в муниципальных музеях Тюменской области увеличивается всего на 3-4 тыс. единиц хранения, причём большая часть приходится на крупные музеи с коллекциями более 6-7 тыс. единиц хранения. Средние и малые музеи показывают невысокую динамику комплектования
А.И. Цапко в статье «Использование фондовых и архивных материалов в формировании музейной экспозиции» отмечает, что музейные предметы представляют ценность как исторические источники. Кроме источникового значения, музейный предмет должен обладать ценностью нравственной, художественной и коммуникативной. Попадая в экспозицию, предмет становится обобщением целой категории себе подобных. А.И. Цапко так же упоминает о том, что в процессе подготовки музейных экспедиций часто возникают вопросы, которые ещё не нашли полного отражения в исторической литературе. В таком случае музей организует проведение собственных исследований. Иногда эти исследования выявляют необходимость комплектования новых музейных коллекций. Такая научная подготовка способствует пополнению фондов ценными материалами, собираемыми непосредственно для новых экспозиций.
В статье «Как подготовиться к фондовой проверке?» Л.П. Брюшкова пишет, что краткое описание музейных предметов входит во многие учётные документы, действующие в музее, в том числе в документы по проверке наличия коллекций. Краткое описание включает автора, наименование предмета, место изготовления, датировка, материал и технику исполнения, размеры. Также она говорит о том, как формировать шифры специальных инвентарных книг учёта. В статье затрагивается также понятие структуры и ступеней учёта.
О проблемах обеспечения безопасности музейных ценностей в статье «Насколько защищен музей?» пишет М. Е. Кольцов. Он выделил три проблемы:
1) Российское государство, как юридический собственник музейных коллекций, поручает Министерству культуры организация их хранения, а Министерству внутренних дел - охрану. Однако, специального финансирования этой деятельности не предусмотрено, оно осуществляется только через финансирование учреждений культуры - музеев, библиотек, архивов. Для того, чтобы милицейские подразделения начали выполнять свои охранные функции, учреждениям культуры необходимо выделить из своего бюджета финансовые средства на содержание этих подразделений. Таким образом, учреждениям культуры несут и субсидиарную ответственность за охрану культурных ценностей
2) В Министерстве внутренних дел РФ имеется специализированное подразделение, осуществляющее охрану на возмездной основе, это Департамент государственной защиты имущества Министерства внутренних дел России. Исходя из названия, можно предположить, что эта силовая структура защищает те объекты, охрану которых государство считает своей обязанностью. Однако, это не так, услуги департамента музеем должны быть оплачены.
3) Третья проблема заключается в примерном договоре, обязательном к заключению учреждением культуры и подразделением вневедомственной охраны. Он разработан на основе базовых требований Министерства внутренних дел и регламентирует взаимоотношения между милицейскими подразделениями вневедомственной охраны и учреждениями культуры, но не с позиции равноправного партнёрства, а с дискриминационным уклоном: за всё платит «клиент», и он же, за всё отвечает.
Источниковедческую базу исследования составили устав, положение, отчеты, планы музея МОУ СОШ № 84 г. Барнаула. Из отчётов взяты данные о количестве экспонатов. Из устава взято полное наименование музея, его учредитель и территориальные рамки исследования. Изучение книг поступлений основного и вспомогательного фондов позволило дать оценку работы поисковой работы директора и актива музея.
Структура работы. Данная курсовая работа включает в себя введение, две главы, заключение и список литературы. Во введении представлены актуальность, объект, предмет, цель и задачи работы, а также хронологические и территориальные рамки, практическая значимость, методы исследования и историография.
В первой главе изложены теоретические основы комплектования музейных фондов, раскрывается сущность понятия «комплектование фондов», основные направления, этапы, формы, методы и принципы комплектования, учета и хранения музейных фондов. Вторая глава посвящена научно-фондовой работе музея МОУ СОШ № 84 г. Барнаула с 1997 по 2010 г., анализу комплектования, учета и хранения фондов в музее с момента начала сбора экспонатов.
Глава 1. Теоретические основы научно - фондовой деятельности музеев
Словосочетание «комплектование музейных фондов» появилось в отечественном музееведение в конце 1940-х гг. и на протяжении трех десятилетий отождествлялось с термином «собирательская работа». Разграничение этих понятий впервые появилось в трудах Н.П. Финягиной и Ю.П. Пищулина, которые определяли комплектование фондов как планомерную и целенаправленную деятельность музея по выявлению предметов музейного значения, их приобретению и систематизации в фондах. Под собирательской работой стала пониматься составная часть комплектования музейных фондов - практическая деятельность по реализации программы комплектования.[9, 10]
По Т.Ю. Юреневой комплектование музейных фондов - целенаправленный, планомерный, опирающийся на методологические принципы профильных дисциплин и музееведения процесс выявления и сбора предметов музейного значения для формирования и пополнения музейного собрания. [25]
У Э.А. Шулеповой данным термином обозначается так же работа, направленная на фиксацию сведений о духовной стороне жизни людей, так называемого «неосязаемого (нематериального) достояния» человечества, т.е. об образе жизни разных слоев населения, их представлениях об устройстве мира и места в нём человека, их знаниях, умениях, обрядах, обычаях, художественном творчестве. [23]
В зависимости от методов различают три основных вида или способа комплектования - систематическое, тематическое и комплексное. Систематическое комплектование регулярно пополняют музейные коллекции однотипными музейными предметами, иными словами, оно направлено на формирование и пополнение систематических коллекций. Тематическое комплектование заключается в выявлении и сборе разнотипных предметов музейного значения, отражающих конкретную тему. Задачи систематического и тематического комплектования объединяет комплексное комплектование, оно предполагает процесс выявления и отбора из реальной действительности памятников, имеющих музейное значение. Это могут быть вещественные, письменные, изобразительные, фото-, видео-, кино-, фонопамятники.
Формы комплектования музейных фондов весьма разнообразны. Они представляют собой определённые действия, в ходе которых в музейный фонд приобретаются предметы музейного значения. Э.А. Шулепова выделяет четыре формы комплектования: экспедиция, научные командировки и приобретение предметов непосредственно от организаций и частных лиц, на выставках, аукционах и в антикварных салонах, обмен дублетных и непрофильных материалов на предметы, соответствующие профилю и характеру музейного собрания. [25]
Экспедиция - это выезд сотрудников музея к выбранным для документирования жизненным объектам. Все материалы, собранные во время экспедиции, фиксируются в так называемых полевых документах: в полевой описи и полевом дневнике. Полевая опись представляет собой документ, в котором фиксируются сведения о приобретенных для музея памятниках, отснятых фотокадрах и кино-, видеоматериалах. Полевой дневник представляет собой запись о ходе работы в экспедиции, а также все сведения, полученные в ходе работы у информаторов, итоги наблюдения участников экспедиции, описание событий, происходивших во время работы экспедиции.
Т.Ю. Юренева к полевой документации помимо полевой описи и полевого дневника относит: тетрадь для записи памятников фольклора, воспоминаний очевидцев и участников, интересующих музей событий, легенды предметов, реестр фотосъёмок с указанием порядкового номера негатива, места, времени и сюжета снимка. [24]
Экспедиции являются наиболее эффективной формой комплектования музейного фонда, так как в результате их проведения в музей поступает достаточно большое количество взаимосвязанных предметов, более или менее объективно отражающих документируемое музеем явление культуры. Экспедиционная работа обычно организуется в целях систематического комплектования музейного фонда, в ходе ее создаются типологически коллекции.
Научные командировки - это краткосрочные поездки на предприятия, в учреждения, к лицам, готовым передать музею личные архивы или комплексы вещей, принадлежавших известному человеку. Основной целью научных командировок является комплектование тематических коллекций, а также выявление и отбор экспонатов для выставок и экспозиций.
Приобретение предметов от организаций и частных лиц - одна из типичных для музеев форм комплектования музейного фонда. Она позволяет музею пополнять уже имеющиеся типологические коллекции, создавать новые типологические или тематические коллекции, отражающие исторические события, развитие производства, быта, науки, техники и т.п.
Т.Ю. Юренева также выделяет эти формы комплектования музейных фондов. Но она приобретение предметов от организаций и частных лиц разделила на безвозмездную передачу (дар) в собственность музея коллекций или предметов и на закупку за счёт специальных ассигнований, предусмотренных сметой музея.[25]
Так же Т.Ю. Юренева выделила пятую форму комплектования музейных фондов - целевые заказы на выполнение оригинальных работ.
А.Д. Тельчаров выделяет ещё формы комплектования музейных фондов: передача по завещанию; передача конфискованного имущества; комплектование по месту жительства, по переписке, путём архивного розыска. [16]
Т.Ю. Юренева, Э.А. Шулепова и А.Д. Тельчаров выделяют следующие этапы комплектования: разработка научной концепции комплектования музейных фондов, разрабатывают план комплектования, далее приступают к собирательской деятельности и заключительный этап это включение предметов музейного значения в фонд музея и присвоение им статуса музейных предметов.
По Т.Ю. Юреневой научная концепция комплектования музейных фондов содержит обобщённое системное представление о задачах, направлениях формах и методах комплектования в соответствии с профилем музея и его местом в музейной сети. В ней определяются критерии отбора материалов в фонды с учётом целей и задач музея, а также круг и объем информации, фиксируемой в документах комплектования.[24]
Исходя из научной концепции комплектования и учитывая конкретные задачи музея, составляют планы комплектования фондов. Они могут быть перспективными, рассчитанными на 5-10 лет, и текущими, то есть годовыми. [25]
Собирательская работа включает: подготовку к ней сотрудников и собственно собирательскую работу.
Но прежде чем попасть в фонды музея предмет проходит длинный путь. Сначала составляют акты на получение предмета у владельца, а затем легенду на предмет.
Т.Ю. Юренева говорит, для того, чтобы при решении вопроса - обладает ли предмет музейным значением и нуждается ли в нем музейное собрание, не ошибиться, необходимо проводить коллективную экспертизу. При этом органом, который её осуществляет, она называет фондово-закупочную комиссию, в состав которой входят специалисты разных профилей, работники экспозиционных и фондовых отделов. Фондово-закупочная комиссия, продолжает Т.Ю. Юренева, не только принимает решение о приобретении предмета музейного значения, но и относит его к основному или научно-вспомогательному фонду, а также занимается вопросами методики фондовой работы. Её решения оформляются протоколом, который подписывается главным хранителем, утверждается директором музея и служит юридическим основанием для внесения предмета в состав музейного собрания и превращения его в музейный предмет. Также она утверждает, что в некоторых музеях существуют две раздельные комиссии - фондовая и закупочная. [24]
Специалисты сходятся во мнении, что существует три основных способа комплектования музейных фондов: тематический, систематический и комплексный. Кроме того, Э.А. Шулепова выделяет четыре формы комплектования: экспедиция, научные командировки и приобретение предметов описаны основные формы комплектования фондов: дарение, целевые заказы, обмен материалами и экспедиции. Т.Ю. Юренева выделила пятую форму комплектования музейных фондов - целевые заказы на выполнение оригинальных работ. А.Д. Тельчаров выделяет ещё формы комплектования музейных фондов: передача по завещанию; передача конфискованного имущества; комплектование по месту жительства, по переписке, путём архивного розыска. Было отмечено, что данные виды работ зависят от научной концепции конкретного музея, которая содержит представления о задачах, направлениях, формах и методах комплектования фондов музея.
Таким образом, можно сказать, что комплектование является одним из важнейших видов деятельности музея. Проблемой комплектования занималось значительное количество отечественных авторов. Но, не смотря на широкий круг теоретической литературы, принципиальных отличий между авторскими точками зрения не обнаруживается. Все авторы сходятся в том, что комплектование - одно из главных направлений деятельности музея, результат которого даёт возможность создать объективную картину окружающей обстановки на определённом этапе развития общества и окружающего мира. Также, основной мыслью проанализированной литературы было то, что направления и виды комплектования фондов музеев могут быть разными. Важно, чтобы предметы музейного значения, выделенные сотрудниками музеев для пополнения фондов, реально отражали действительность своего времен. Сотрудники музея выбирают направление и виды комплектования, ориентируясь на научную концепцию музея.
Нет единства и в определении учёта музейных фондов. Правда, и Э.А. Шулепова, и Т.Ю. Юренева относят учёт музейных предметов к фондовой работе. Но Э.А. Шулепова считает целью учёта обеспечение юридической охраны музейных собраний и их определение и регистрация. Т.Ю. Юренева тоже отмечает в качестве цели учета юридическую охрану, но второй целью она видит охрану прав музея на данные, полученные в результате изучения музейных предметов и коллекций.
В процессе учета музейных фондов составляется учетная документация. Такое определение дают и Э.А. Шулепова, и Т.Ю. Юренева. Так же они сходятся в выделении этапов, которые отражают степень изученности музейных предметов: первичная регистрация поступивших в музей предметов и инвентаризация, то есть научная регистрация музейных предметов.
Юридическое оформление принадлежности предметов музею и прав музея на эти предметы начинается с акта приема предметов на постоянное хранение. Этот документ подписывается главным хранителем, лицом, хранившим предметы до решения фондово-закупочной комиссии, и лицом, принявшим их на материальное хранение. Утверждается директором музея. Это отмечает и Э.А. Шулепова, и Т.Ю. Юренева. Но, Т.Ю. Юренева дополняет, что акт должен быть составлен в 3 экземплярах. А Э.А. Шулепова говорит, что составляется акт по результатам фондово-закупочной комиссии.
Прежде чем поступить в соответствующее фондовое подразделение, предметы проходят первичную регистрацию, которая окончательно закрепляет их принадлежность данному музею. Они вносятся в книгу поступлений музейных предметов (основного фонда). Этот документ выделяют и Э.А. Шулепова и Т.Ю. Юренева, и М.Е. Каулен.
М.Е. Каулен говорит, что в книге поступления фиксируется инвентарный номер предмета. Э.А. Шулепова дополняет, что запись музейных предметов в книге поступлений производится попредметно или групповой записью. Книга поступления музейных предметов состоит из 12 граф. По правилам действующей инструкции книга поступлений до заполнения оформляется соответствующим образом: листы пронумеровываются, прошнуровываются, книга подписывается и опечатывается печатью вышестоящей инстанции.
Т.Ю. Юренева, добавляет, что все записи делаются четко, разборчиво, без подчисток, а их исправление допускается лишь в крайних случаях, при этом старые и новые записи должны четко читаться. Незначительные исправления заверяются специальной записью в примечаниях книги за подписями директора и главного хранителя, заведующего отделом учета, хранителя предмета. Подписи скрепляются печатью музея. Целью книги поступления основного фонда Т.Ю. Юренева считает возможность зарегистрировать предмет под определённым номером и дать краткое его описание, исключающее подмену предмета, а в случае утери или кражи облегчающее его розыск.
На стадии первичного учета создается система картотек. По Т.Ю. Юреневой и Э.А. Шулеповой составляющие ее карточки идентичны по содержанию записям в книге поступлений и расположены в порядке ее номеров. На временные поступления также составляется картотека, систематизированная по источникам поступлений.
Т.Ю. Юренева и Э.А. Шулепова отмечают, что после регистрации в книгах поступлений предметы передаются в фондовые подразделения хранителям по актам на материально-ответственное хранение. При этом музейные предметы, в отличие от научно-вспомогательных материалов, проходят второй этап учета - инвентаризацию, которая представляет собой основную форму изучения, описания и научного определения предметов основного фонда. Осуществляется она при помощи книг научной инвентаризации - научных инвентарей. Каждый предмет, записанный в научном инвентаре, получает свой номер, который проставляется на нем и в книге поступлений. Таким образом, музейный предмет обретает два номера: по книге поступлений и по научному инвентарю. Они оформляются, так же как и книги поступлений.
Но и Т.Ю. Юренева, и Э.А. Шулепова выделяют отличие книг поступления основного фонда от книг научной инвентаризации. Они заключаются в том, что книги научной инвентаризации заполняются по типам источников, а внутри них - по видам материалов и только попредметно.
Едины Т.Ю. Юренева и Э.А. Шулепова в выделении инвентарных карточек. Их заполнение предшествует записи в научный инвентарь.
Таким образом, проанализировав работы данных авторов, можно сделать вывод, что они относят учёт музейных фондов к фондовой работе. Не расходятся они в выделении учётной документации: акт, книга основного фонда, инвентарная книга, карточки. Но Т.Ю. Юренева даёт более подробное описание книги основного фонда Она добавляет, что все записи делаются четко, разборчиво, без подчисток, а их исправление допускается лишь в крайних случаях, при этом старые и новые записи должны четко читаться.
Согласно определению Л. М. Шляхтиной, хранением музейных фондов называется направление фондовой работы, которое осуществляется на основе режима и системы хранения. Его цель - обеспечение физической сохранности фондов и доступности входящих в них предметов для использования. По словам Т. Ю. Юреневой, хранение музейных фондов осуществляется в фондохранилище, в экспозиции, во время всякого рода перемещений предмета. Л. М. Шляхтина замечает, что существуют общегосударственные нормативные документы, содержащие принципиальные положения об организации хранения фондов, и соблюдение их обязательно для всех музеев страны. При этом фонды каждого музея имеют свою специфику.
Авторы книги «Музейное дело России» объясняют, что режим хранения призван максимально ослабить воздействие на предметы неблагоприятных факторов. Система хранения фондов призвана решить задачи правильного и рационального размещения музейных предметов в фондохранилищах и на музейном оборудовании при обеспечении всех необходимых условий хранения.
Различные музейные предметы требуют неодинаковых условий хранения. Авторы книги «Музейное дело России», относительно универсальными показателями температурно-влажностного режима считают температуру 18 + 1 С и-влажность -5.5 + 5 С. Л. М. Шляхтина говорит, что температуру и влажность необходимо зафиксировать на уровне, который максимально задерживает их естественное старение. Воздействие температуры и влажности на предмет взаимозависимы. Колебание температуры приводит к колебанию влажности. Для правильной организации температурно-влажностного режима важно определить материал, из которого сделан предмет, и исследовать его устройство. Кондиционирование воздуха - это наиболее надёжный способ для обеспечения температурно-влажностного режима.
Он может поддерживаться и при помощи отопительной системы, проветриваний, увлажнителей, осушителей. Проветривание проводится с учётом погодных условий, при этом важно, чтобы поступающий воздух не попадал непосредственно на музейные предметы. Контроль температурно-влажностного режима осуществляется с помощью психрометров, гигрометров, термометров или самопишущих приборов - гигрографов и термографов.
Л. М. Шляхтина говорит, что на процес
Похожие работы на - Научно-фондовая работа в музее МОУ СОШ № 84 города Барнаула Курсовая работа (т). Культурология.
Курсовая работа по теме Поняття господарського договору
Реферат: ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ
Реферат: Превращения нефти в биосфере. Скачать бесплатно и без регистрации
Временная Работа Курсовая
Курсовая Работа Эмпатия Сущность И Динамика
Реферат по теме Создание мобильного приложения для родителей
Реферат На Тему А.С. Пушкин Как Прозаик, Драматург, Историк
Реферат по теме Российское общество в новых социологических исследованиях
Учебное пособие: Організація та методика проведення занять з технічної праці в 5-му класі
Бережное Отношение К Животным Сочинение
Контрольная работа по теме Расчет цепной контактной подвески
Реферат На Тему Легка Атлетика: Стрибки В Довжину З Місця, Техніка Стрибка
Контрольная работа по теме Сельское развитие
Доклад по теме Сталин как человек и политик
Телемедицина Сущность Понятия И История Возникновения Реферат
Сочинения Онлайн На Любую Тему
Контрольная работа по теме Разграничение износилования и покушения на изнасилование
Курсовая Работа М
Контрольная работа по теме Современные естественнонаучные теории
Сущность, задачи апелляционного судопроизводства: право обжалования, субъекты, арбитражные суды, рассматривающие апелляционные жалобы
Министерства промышленности Республики Беларусь и одним из крупнейших
Похожие работы на - Анализ решения задачи линейного программирования на чувствительность к параметрам модели
Контрольная работа: Электроприводы