Напишите Сочинение Рассуждение На Тему Жестокость
Напишите Сочинение Рассуждение На Тему Жестокость
Сочинение-рассуждение на тему "Что такое жестокость?"
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
составьте словосочетание прилагательное плюс существительное данными прилагательными и существительными какие из них не сочетаются кристальный прозрач
…
ный чистый ясный прилагательныйимя существительное ручей воздух-вода взгляд ум стекло
Упражнение 2 пожалусто пж пж пж срочнооооо
1. Замените согласованные определения несогласованными.
Деревянный стол, облачное небо, черноглазая девушка, автомобильная стоянка.
2. Отметьте предл
…
ожение, в котором есть прямое дополнение.
1). В лицо мне дышит свежая трава.
2). По пескам у горизонта плыли три белых паруса.
3). Ветер оторвал лодку от причала и унёс в море.
3. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение.
1). При сильной засухе урожай может погибнуть. 2). Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
4. Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены)
1. Никнут шёлковые травы пахнет смолистой сосной. 2. Кругом с тоской глубокою плывут в страну далёкую седые облака. 3. Удочки подбрасывала резкая волна.
5. Второстепенные члены предложения, которые обозначают место, время, причину, образ действия, меру и степень, цель, называются:
1) приложениями, 2) определениями, 3) обстоятельствами, 4) косвенными дополнениями.
6. Укажите приложение. Я выписываю киножурнал «Ералаш».
7. Определите, где выделенные дополнения являются прямыми, а где косвенными.
1. Церковь эту построил некогда барин. 2.Редеет ночного тумана покров. 3. Люди равнодушно смотрели на проплывающие за окном поля.
8. Перепишите. Подчеркните приложения. Поставьте, где необходимо, дефис.
1. Сестра Лиза приехала на каникулы. 2. Посередине мостовой шла группа солдат сапёров. 3 . В картине Левитана «После дождя» заключена вся прелесть дождливых сумерек в приволжском городке.
9. Укажите верное утверждение.
Определение:
а) второстепенный член предложения, обозначающий качества, свойства и признаки предметов и явлений;
б) второстепенный член предложения, обозначающий различные обстоятельства, при которых происходит действие, и отвечающий на вопросы о месте, времени, причине, цели, образе действия;
в) главный член двусоставного предложения, который обозначает действие;
г) второстепенный член предложения, который обозначает предмет, поясняет сказуемое или другой член предложения.
10.Перепишите, выполните синтаксический разбор предложения. Маленький паровоз, пыхтя, втаскивал на запасной путь долгожданный второй эшелон (К.Симонов).
По описанной ниже ситуациисоставте несколько диалогов используя неполніе предложения
Каковы особенности правописания суффиксов существительных? Приведите примеры.
‼️‼️‼️Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в каждом из которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Он рощи полюбил густые уединенье тишину
…
и ночь и звёзды и луну…
А.А. Блок воздействовал на писателей поэтов не только стихами но и обстоятельствами своей жизни.
Цвет лица Илья Ильича не был ни румяный ни смуглый.
Она любила подолгу сидеть на веранде и наблюдать за порханием озёрных птиц.
Г.Х. Андерсен сделал сказку интересной как для детей так и для взрослых.
Саставьте заметку в школную газету на тему «как сформировать» используйте в предложеннях водные конструкций, однародные предлажения. Дайте ответ пожал
…
уйста мне настроенные нужно и для подруги,
‼️‼️‼️Выпишите грамматическую основу из предложения.
У нас сорвало обе мачты и все паруса.
Прочитайте. Укажите, какие это предложения и какой формой глаголавыражены в них сказуемые. Перепишите. Вспомните и напишите три пословницыco сказуемы
…
м глаголы в форме второго лица 1) Умную голову поч_тают (с) молоду. 2) Дело словом (не)замен_шы. 3) После дела за советом (не) ходят. 4) Стой за правдугорой. 5) (С) начал подумай, потом говори. 6) Соловья баснями(не) кормят. (Посл)
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Жестокость - это болезнь сердца и души, которая вызывает очерствение
человеческого «я». Жестокий человек, который не имеет милосердия и сострадания
к другим, становится беспощадным. Я
считаю, что если человек однажды позволил себе жестокость по отношению к кому-то,
можно не сомневаться, что он поступит так и во второй, и в третий раз… К
сожалению, в нашей жизни мы часто видим несправедливость, нечестное отношение к
другим и жестокость ко всему окружающему.
Так, однажды я увидела, как один парень на улице мучил маленького
беспризорного котенка. Меня возмутило такое отношение к беззащитному маленькому
животному, поэтому я спросила у него, зачем он это делает. «Потому что он меня
раздражает», - ответил он. Я не захотела продолжать разговор с этим человеком,
который уже встал на первую ступень человеческой деградации. Я просто попросила
его отдать мне котенка и ушла.
Почему окружающие такие жестокие? Неоднократно я вижу, как
матери бьют и ругают своих детей за то, что они плачут. Опомнитесь! Разве это
выход ?! Почему нельзя жить цивилизованно? Перед тем, как сделать что-то
жестокое, надо поставить себя на место жертвы. Приятно будет, если вас будут
бить из-за того, что вы просто существуете? Или потому, что вас обидели и вы
плачете?
Человеческая жестокость не знает границ. Иногда это - просто
необдуманное решение, которое имеет далеко идущие негативные последствия.
Говоря о жестокости, я хотела бы упомянуть повесть Тургенева
«Муму». Дворник из-за приказа барыни утопил своего любимого пса Муму. Но можно
было найти другой выход. Ведь после своего поступка он не вернулся к барыне, а
начал свою жизнь в деревне. И если бы не произошел этот необдуманный жестокий поступок,
его верный друг Муму был бы рядом с ним. Если сделать один неверный шаг, можно
потом жалеть всю свою жизнь. Поэтому надо всегда хорошо думать перед тем, как
что-то сделать.
При этом я считаю, что жестокость не может быть оправданной.
Мы сами решаем, на какой путь нам встать. Мы сами управляем своей жизнью,
поэтому не надо следовать за общей массой, теряя при этом свою личность. Не
надо впускать в свое сердце зло, которое приведет к деградации. Давайте не
будем жестокими!
Сочинение - рассуждение на тему "Что такое жестокость ?..."
Сочинение на тему Жестокость рассуждение 7, 9 класс 15.3 ОГЭ
Что такое жестокость - сочинение рассуждение
Сочинение Жестокость . Что такое Жестокость 11 класс ЕГЭ
Сочинение ОГЭ 9.3 Жестокость . В чем причины подростковой...
Как Делать Реферат Образец Для Школьника
Сочинение Горе
Старуха Изергиль Сочинение Егэ
Мен Және Менің Мамандығым Психолог Эссе
Реферат На Тему Молочная Промышленность