Написание Мини Сочинения По Обществознанию
Написание Мини Сочинения По Обществознанию
Установите быстрый Яндекс.Браузер Установить Закрыть 0+ Реклама
9,1 тыс. просмотров . Уникальные посетители страницы.
3 тыс. дочитываний , 33 %. Пользователи, дочитавшие до конца.
3,5 мин. Среднее время дочитывания публикации.
Если вы читали мой «жёсткий разбор» в прошлой статье, то вы знаете, что сегодня речь пойдет о работе над ошибками. Я расскажу, как писать и редактировать уже написанное сочинение с учетом замечаний и получить за него максимальный балл.
При выборе темы желательно провести анализ. Для этого подойдет алгоритм, который составлен мной еще в далеком 2009 году.*
Время идет вперед. Поэтому, с учетом нынешнего опыта, убеждаю ребят не зацикливаться на одном разделе. Обычно они говорят так: «Я лучше знаю право, поэтому не буду даже пробовать писать на другие темы!» Это ошибка на ЕГЭ станет фатальной. Если вам достанется в этом разделе высказывание, которое будет сложным настолько, что Вы не поймете его или не определите идею, то и получить заветные шесть баллов за сочинение не сможете.
Поэтому писать пробные мини-сочинения нужно по всем пяти разделам. За год с учениками пишем минимум по 5, а с добросовестными и 15-25 сочинений (т.е. по каждому разделу три или пять вариантов). Важно ещё в 10-ом классе разобрать структуру, требования, отработать отдельные элементы сочинения. Совершенствуем умение путём редактирования опусов выпусков прошлых лет или сочинения из Интернета (их много в открытом доступе).
Половина успеха сочинения зависит от правильного выбора темы.
Как выбрать самую простую тему из предложенных?
Совет: Внимательно прочтите темы и остановитесь на высказывании с простейшей конструкцией.
В описанном в прошлой статье случае ученица воспользовалась этим советом. Выбор сделан в пользу высказывания В.А. Сухомлинского: «Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро». (само сочинение и его разбор вы сможете прочитать в статье "Жесткий разбор мини-сочинения по обществознанию" ).
Простота темы очевидна! Если нет, то переходим к следующему шагу...
Для нахождения идеи и смысла высказывания выполните пять операций:
1. Сделайте перифраз (замените слова автора на термины соответствующего раздела). Но не забывайте советы экспертов:
Нужен не просто пересказ, а ОБЪЯСНЕНИЕ смысла высказывания в целом!
3. Определите какая ИДЕЯ сформулирована автором.
4. Соотнесите её с кодификатором и определите тему по которой будете припоминать понятия и теоретические положения
5. Все мысли запишите. Для этого подготовьте рабочий лист (см. пример ниже).
КЛЮЧЕВОЕ слово – «семья». «Первичная среда» – указывает на институт, который осуществляет первичную социализацию и подразумевает её агентов (родителей, старших членов семьи, братьев и сестер), которые и должны помочь ребенку познать нравственные нормы и научиться «творить добро», т.е. стать личностью.
Теперь высказывание В.А. Сухомлинского сформулируем на основе описанных выше аспектов. Получаем смысл высказывания:
Становится понятным, что далее следует определение выбранного ключевого слова. Для его составления вспомним правило ЕГЭ для задания 25. Т.е. четко, полно и ясно раскрыть родовую принадлежность СЕМЬИ и указать её видовые отличия.
Пытаемся составить определение на основе экзаменационных требований. В сочинении это будет выглядеть примерно так:
Осталось определить основную идею высказывания. В разбираемом примере ученица определила идею правильно, но использовала слово "проблема". Исправляем предложение заменяем слова:
Теперь у нас есть все необходимое, чтобы написать первый абзац сочинения. Но не стоит торопиться... Проведем для начала полную подготовку исходного материала. Это избавит нас он мучительной работы по переписыванию и редактированию сочинения. На экзамене на это времени нет, так как на сочинение определено по спецификатору 45 минут.
Для этого я советую создать облако тэгов.*
В домашних условиях, на занятиях с репетитором и даже на уроке - это просто и интересно. На экзамене выписать на листке понятия и термины, которые связаны с данной темой, точнее сказать темами. Так как для выбранного сочинения в разделе 29. 3. Социология и социальная психология, что по кодификатору соответствует разделу «Социальные отношения» нам подходят под данное высказывание сразу две темы под номером 3.10 «Семья и брак» и 3.13 «Социализация индивида». Вы выбираете те понятия и термины, что вспомните из этих тем! Запишите их.
Далее из этого перечня вычеркните избыточные для раскрытия идеи автора (учитывая контекст высказывания) понятия. И на основании оставшихся слов приступаем к припоминанию теории, которая ляжет в основу тезисов и аргументов. Следует отдельно напомнить, что в ЕГЭ по обществознанию нигде не написано количество понятий, терминов и их определений, которые должен использовать ученик в своем сочинении. Этот перечень Вы определяете сами в контексте своих мыслей и логики изложения.
Предлагаю оставить термины и понятия : семья (малая социальная группа и социальный институт), социализация (этапы: адаптация, индивидуализация и интеграция), агенты первичной социализации (родители, отец, мать и пр.), воспитательная функция семьи (как малой группы – формирование семейных ценностей и установок, которые передаются от старших членов семьи младшим; как социального института – усвоение совокупных норм и образцов поведения в обществе).
Возможно следует добавить мысли о социально значимых взрослых (т.к. первичные агенты - это не только родители, но учителя, друзья и вообще близкое окружение). Подумайте о семье как социальном институте, который осуществляет моральную регламентацию поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности. Кроме того, можно говорить об ответственности и обязательствах между родителями и детьми (например, административная ответственность за проступки несовершеннолетних детей). С другой стороны, семья (как малая социальная группа) поддерживает правовые и моральные санкции за поведение, нарушающее принятые в обществе нормы во взаимоотношениях между членами семьи.
Определившись с теорией, формулируем тезисы и аргументы. Лучше записать, обдумать как их соотнести с примерами. Если оставляем примеры из сочинения, то теорию подбираем под них.
Если к данной работе Вы приступили впервые, то начинать следует с усвоения структуры работы.
Сочинение по обществознанию состоит из трех частей: введения, основной части и заключения .
Но у мини-сочинения по обществознанию своя специфика . Внимательно читаем формулировку к заданию и выпишите для себя на листок то, что от Вас требуется.
В результате складывается короткая цепочка, которую легко запомнить.
Я для своих учеников объясняю иначе и даю более сложную конструкцию:
Вы можете выбрать тот шаблон, который вам более понятен и использовать его для написания мини-сочинения.
Так как сочинение уже написано, то мы приступаем к работе над ошибками. Часть исходного текста представлена ниже:
Почему я люблю работать с электронными вариантами сочинений?
Легко редактировать (писать замечания, исправлять текст, работать индивидуально или группой над одним текстом удаленно и пр.). Экономия времени важна как для учителя, так и для выпускников. Поэтому текст, написанный на тренировочном экзамене от руки, переведён в электронный формат.
Если работаю индивидуально с выпускником то замечания в первичной редакции делаю на полях. Теперь ученик видит что нужно исправлять и корректирует свою работу.
Готовые тезисы и аргументы пока публиковать не буду, так как работа над ошибками ученицей ещё не завершена. Поэтому предлагаю Вам представить, как будет выглядеть сочинение после редактирования.
Если мою статью читают пытливые школьники, то для Вас лайфхак.
Возьмите и скопируйте материал из двух статей, выделенный курсивом. Распечатайте и нарежьте на куски по смысловым частям сочинения. Склейте эти куски согласно указанной выше логике. Перечитайте сочинение и добавьте соединительные предложения между частями. Сделайте мини-выводы после каждого абзаца. Затем сформулируйте заключительный вывод из двух-трех предложений.
*Обществознание: приемы и способы решения тестовых заданий ЕГЭ: методические рекомендации для старшеклассников и абитуриентов / Составитель С.В. Романович. – Орск : Издательство ОГТИ, 2009.
Примеры заданий и критерии оценки взяты из демоверсии ЕГЭ по обществознанию 2019 года. – см. по ссылке: http://fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory
- фрагмент рабочего листа из работы над ошибками
** Облако тэгов сгенерировано на сайте
Как писать мини - сочинение по обществознанию (задание 29)
Как писать сочинение на ЕГЭ по обществознанию ?
Как писать мини - сочинение по обществознанию
Правила написания мини - сочинения по обществознанию
Структура и план как писать эссе ЕГЭ по обществознанию ...
Реферат Общая
Реферат На Тему Современное Состояние Энергетики России
Маленькое Сочинение Комната Моей Мечты
Отчет По Практике 2019
Сочинение Про Классный Кабинет 6