НЕ-ЭЛЕМЕНТАЛИСТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ

НАУКА и ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ (конспект)

Мы можем условно разделить историю человеческой мысли на три периода, каждый из которых развивался от и в условиях предыдущего. В качестве основы для своей классификации я возьму отношения между наблюдателем и наблюдаемым ... Первый период мы можем назвать греческим, метафизическим или донаучным, в который главную роль играл наблюдатель, а наблюдаемое не имело значения. Второй период мы назовём классическим или полунаучным, в который наблюдатель считался почти ничем, а значение имело только наблюдаемое. Эта тенденция привела к становлению того, что мы можем назвать грубым эмпиризмом или грубым материализмом. Третий период мы назовём математическим или научным. … В этот период человечество поймёт (некоторые уже понимают), что всё, что человек можем познавать, представляет собой явление, в котором участвует как наблюдатель, так и наблюдаемое… Кто-то можем спросить: «А как же «интуиции», «эмоции», и т. д.?» На что мы можем ответить просто и положительно. Разделяя человека на части и элементы, мы следуем ошибкам старых учений; все человеческие способности представляют собой взаимосвязанное целое … (280)

А. К.

Организм не получится объяснить без его среды. Каждая его характеристика каким-то образом относится к факторам среды. Что бы мы ни сказали об организме как целом, или о единении и порядке, физиологических отличиях, отношениях и гармониях среди его частей, не имеет никакого значения, если мы не учитываем отношение ко внешнему миру. (92)

Чарльз М. Чайлд

В реальности центром ассоциации служит мозг как целое, а ассоциацию мы можем считать raison d'être [смыслом существования] нервной системы как целого. (411)

А. Пьерон

Взгляды на пространство и время, которые я хочу вам представить, сформировались на почве экспериментальной физики, и в этом заключается их радикальность. Однако пространство само по себе и время само по себе мы обрекаем на исчезновение, и только их объединение позволит сохранить независимую реальность. (352)

Г. Минковски

Это предположение не получается допустить в рамках атомной физики; взаимодействие между наблюдателем и объектом вызывает неконтролируемые и значительные перемены в наблюдаемой системе из-за непрерывных перемен, характерных для атомических процессов. (215)

В. Гейзенберг

По этой характеристике, среди прочих, мы распознаём факты, которые приносят великие результаты. Они позволяют вводить полезные инновации в язык. Сырой факт, в таком случае, нас не особо интересует; мы можем указать на него много раз, но при этом не привнести ничего полезного в науку. Он становится ценным, когда толковый мыслитель воспринимает отношение, в котором он состоит, и преобразует его символами в словесную форму.

А. Пуанкаре