Морально-психологическое обеспечение деятельности войск - Психология дипломная работа

Главная

Психология
Морально-психологическое обеспечение деятельности войск

Принципы управления морально-психологическим обеспечением боя в годы Великой Отечественной войны, в ходе боевых действий в Афганистане и на Северном Кавказе. Работа заместителя командира роты по организации морально-психологической готовности войск.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Тема моей выпускной квалификационной работы предполагает изучение такого вида деятельности офицера, в данном случае заместителя командира роты по воспитательной работе, как организация и управление морально-психологическим обеспечением. Законодательно понятие морально-психологическое обеспечение было введено в оборот директивой министра обороны РФ от 23 декабря 1992 г. и получило название "морально-психологическое обеспечение Вооруженных сил" (МПО). Морально-психологическое обеспечение призвано охватить большую часть нематериальной сферы подготовки к ведению войны, боевых операций, применению Вооруженных сил в различных конфликтах и миротворческих акциях. Этот вид обеспечения должен обеспечить подготовку и надежное функционирование психики военнослужащих в самых экстремальных условиях воинской службы, как в мирное время, так и в боевой обстановке.
В статье 688 Боевого Устава по подготовк е и ведению общевойскового боя написано: "Основным организатором и непосредственным руководителем морально-психологического обеспечения является заместитель командира батальона (роты) по воспитательной работе. Он лично осуществляет оценку обстановки (в части, его касающейся), докладывает выводы из нее и предложения по организации морально-психологического обеспечения; вырабатывает замысел морально-психологического обеспечения, принимает решение на выполнение поставленных задач; организует всестороннее обеспечение мероприятий морально-психологического обеспечения; осуществляет контроль исполнения и оказание помощи".
Актуальность данной темы очевидна. В частности потому, что изменения военно-политической ситуации в мире, тенденции развития сил, средств и способов вооруженной борьбы, в том числе информационного и психологического характера, возвращают нас к тем временам, когда морально-психологические факторы являются определяющими не только в военное, но и в мирное время.
Практика доказала, что, руководствуясь высшими интересами России, мы обязаны иметь в Вооруженных силах эффективные органы морально-психологического обеспечения. Обстановка требует создать для этих органов мощный кадровый, интеллектуальный, технический, научно-аналитический потенциал, поднять престиж, авторитет и значимость их деятельности. В этой области наше отставание от зарубежных армий недопустимо, а оно, к сожалению, налицо.
"Армия не разбита, пока она не прониклась сознанием поражения. Поражение это заключение ума". Знаменитая фраза английского психолога Н.Коупленда из его книги "Психология и солдат" известна сегодня многим.
Выдающийся полководец Великой Отечественной войны маршал Победы Г.К. Жуков в своих мемуарах сделал фундаментальный вывод о роли морального фактора в современных войнах: "Никто не может провести четкую грань между ролью собственно оружия, военной техники и значением морального духа войск. Однако бесспорно, что при прочих равных условиях крупнейшие битвы и целые войны выигрывают те войска, которые отличаются непреоборимой волей к победе, осознанностью цели, стойкостью духа и преданностью знамени, под которым они идут в бой".
В высказывании маршала заложен глубокий смысл. И действительно, без максимального укрепления морального духа своих войск и снижения морального духа противника в современном бою победы не достигнуть. Истина эта верна еще и потому, что в последние десятилетия возможности воздействия на сознание, психику, мораль человека резко возросли. Ведется поиск новых приемов, способов, форм и методов воздействия на психику человека, больших масс людей. В этой ситуации неизмеримо возрастает значение института заместителей командиров рот по воспитательной работе, как организаторов морально-психологического обеспечения деятельности подразделений.
Исследованность проблемы. Вопросы организации и управления МПО деятельности подразделения рассматривали в своих работах Арзамаскин Ю.Н., Бублик Л.А., Караяни А.Г., Черкасов А.В., Чертополох А.А. и другие военные психологи и педагоги. Однако большинство трудов по данной теме опубликовано в 90-е годы прошлого столетия, проблемы организации и управления МПО в условиях современных вооруженных сил, подвергшихся реформированию, исследованы недостаточно.
Проблема исследования заключается в противоречии между теоретическими аспектами организации морально-психологического обеспечения в подразделении и их практической реализацией. Неясность целей и задач, отсутствие веры в свою необходимость снижают мощный потенциал института заместителей командиров рот по воспитательной работе.
Объектом исследования является деятельность воинского подразделения. Предметом исследования выступает морально-психологическое обеспечение деятельности подразделения, как комплекс мероприятий, организуемый и проводимый непосредственно заместителем командира по воспитательной работе.
Цель данной работы - найти и обосновать наиболее эффективные формы организации и управления МПО деятельности роты, как в мирное время, так и в ходе подготовки и ведения боевых действий. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих взаимосвязанных задач:
- изучить принципы и формы организации и управления МПО в годы Великой Отечественной войны, в ходе боевых действий в Афганистане и на Северном Кавказе;
- найти наиболее важные и эффективные приемы, способы организации и управления МПО деятельности роты, используемые ЗКРВР, составить примерный алгоритм его работы;
- определить содержание организации и управления МПО по этапам: в ходе повседневной деятельности, а также в период подготовки и ведения боевых действий и по их окончанию.
Гипотеза работы : зная и владея наиболее эффективными способами и формами организации и управления МПО деятельности подразделения, заместитель командира роты по воспитательной работе способен мобилизовать личный состав на выполнение учебно-боевых и боевых задач.
Работа состоит из двух глав. В первой главе рассмотрены вопросы сущности организации и управления морально-психологическим обеспечением деятельности подразделения в современных условиях и вопросы организации МПО в Великой Отечественной войне, в ходе боевых действий в Афганистане и на Северном Кавказе. Во второй главе рассмотрен порядок работы заместителя командира роты по воспитательной работе по организации и управлению МПО и вариант принятия решения по МПО боевых действий.
ГЛАВА 1 . Содержание организации и управления м о рально-психологическим обеспечением деятельности подразделения
1. Сущность и содержание морально-психологического обеспечения повседневной деятельности личного состава и в ходе подготовки и ведения бо е вых действий
Морально-психологическое обеспечение - один из важнейших, самостоятельных видов обеспечения боевой деятельности войск в мирное и военное время (см. рис. 1).
В морально-психологическом обеспечении много общего с другими видами обеспечения - оперативным (боевым), техническим, тыловым, оно тесно и неразрывно с ними связано, ибо, как и они, в конечном итоге призвано обеспечить высокую боеспособность войск, успешное выполнение боевой задачи.
Вместе с тем, морально-психологическое обеспечение во многом отличается от других видов обеспечения, имеющих дело в основном с материальной сферой жизни и деятельности войск, в то время как морально-психологическое обеспечение призвано охватывать большую часть нематериальной, духовно-нравственной, психологической сферы деятельности личного состава Вооруженных Сил в боевой обстановке.
Влияние морально-психологического обеспечения в определенных границах распространяется и на гражданское население страны, с которым тесно и неразрывно связаны Вооруженные Силы и без материальной и духовной поддержки которых армия не может выполнить возложенные на нее задачи. От эффективности морально-психологического обеспечения зависит в первую очередь надежное функционирование психики солдат и офицеров в самых экстремальных условиях боевой обстановки. Морально-психологическое обеспечение в состоянии оказывать влияние на все грани деятельности человека, как военнослужащего, так и гражданина, гарантировать реализацию всех его прав в военное время.
Рис. 1. Виды обеспечения боевой деятельности войск
Воздействие морально-психологического обеспечения на духовную сферу воинской жизни свидетельствует о его тесной связи с воспитанием, между ними есть много общего. Как и воспитание, морально-психологическое обеспечение призвано формировать военнослужащих как сознательных защитников Отечества, людей чести, высокой нравственности и ответственности. В процессе морально-психологического обеспечения, наряду с присущими ему специфическими приемами, методами и средствами воздействия на личный состав, широко используются приемы, методы и средства воспитания: убеждение, поощрение, личный пример и др.
Однако в отличие от воспитания, решая задачи подготовки войск, МПО преследует прежде всего подготовку сознания, морали и психики личного состава к устойчивому, надежному и адекватному функционированию в боевой обстановке с учетом целенаправленного, информационного, психологического и других видов воздействия на войска и население страны.
Как вид обеспечения МПО интегрирует, объединяет и координирует деятельность различных должностных лиц, органов управления, организует между ними взаимодействие для достижения общей конечной цели - необходимого для решения боевых задач морально-психологического состояния личного состава.
МПО осуществляется соответствующими управлениями, отделами и отделениями, службами под единым руководством командующего (командира), при организующей роли штаба.
Нормативно-правовой основой морально-психологического обеспечения являются:
* Конституция Российской Федерации;
* Указы и распоряжения Президента Российской Федерации;
* Постановления и распоряжения Правительства РФ;
* Приказы и директивы Министра обороны Российской Федерации;
* Директивы Генерального штаба ВС РФ;
* Приказы и директивы Главнокомандующих видов Вооруженных Сил;
* Указания Главного управления воспитательной работы ВС РФ;
* Приказы, директивы командира корпуса, дивизии, командующего армии по МПО.
Конкретные требования к организации МПО боевых действий изложены в следующих руководящих документах:
1. Боевой устав вида Вооруженных Сил.
2. Наставление по морально-психологическому обеспечению.
3. Руководство по психологической работе в Вооруженных Силах РФ.
4. Приказ МО РФ "О совершенствовании морально-психологического обеспечения в ВС РФ" от 13 апреля 1996 года.
5. Приказы и Директивы Главнокомандующих (командующих, командиров).
Рассмотрим далее в чем сущность МПО.
МПО на государственном уровне (т.е. применительно к масштабам и потребностям всей страны) - это комплекс согласованных мероприятий, осуществляемых государственным и военным руководством, всеми органами военного управления и должностными лицами в целях достижения морально-психологического состояния личного состава Вооруженных Сил и населения страны, необходимого для выполнения боевых задач и достижения победы в войне.
С началом войны МПО включает в себя активное информационно-психологическое воздействие на войска и население противника. В боевой обстановке МПО становится более конкретным. Его основное содержание составит информационно-психологическое противоборство. Воспитательная работа также сохраняется и усиливается, но главной задачей будет: недопущение деморализации своих войск, их морально-психологического поражения, а также деморализация противника.
Сущность МПО заключается в том, что оно призвано охватить большую часть нематериальной сферы подготовки и ведения боевых действий ВС, их боеспособности и боевой готовности. Понятие сущности МПО содержится в древней классической формулировке: максимальное укрепление морального духа своих войск и максимальное снижение морального духа противника - есть необходимое условие достижения победы. Эта простая, многократно высказанная и проверенная практикой истина, сегодня не потеряла своей актуальности.
На военном уровне, т.е. применительно к масштабам и задачам частей и соединений Вооруженных Сил, морально-психологическое обеспечение (МПО) подготовки и ведения боевых действий - это вид обеспечения боевых действий, включающий комплекс согласованных по целям и задачам, последовательности, привлекаемым силам и средствам мероприятий, осуществляемых командирами, штабами и службами, воспитательными органами для достижения морально-психологического состояния личного состава, обеспечивающего безусловное выполнение боевых задач в любых условиях обстановки, а также в целях максимального снижения боевых психологических потерь. Оно организуется и осуществляется в операциях и боевых действиях на основе решения командира и распоряжений вышестоящего органа управления. Управление силами и средствами морально-психологического обеспечения осуществляется в общей системе управления.
Содержание управления МПО рассмотрим через уяснение его целей, принципов и задач в боевой обстановке и в ходе повседневной деятельности.
Целью МПО является обеспечение боеспособности частей и соединений на основе поддержания морально-психологического состояния войск на уровне, достаточном для выполнения задач военного времени.
* развитие у воинов ответственности и беспрекословного выполнения требований Конституции РФ, законов, уставов и приказов, обеспечивающих поддержание высокого уровня правопорядка, организованности, слаженности, минской дисциплины, здоровой морально-психологической атмосферы, выполнение задач по основному предназначению частей и подразделений;
* военно-патриотическое воспитание личного состава, формирование у него необходимых морально-психологических и боевых качеств, невосприимчивости к информационно-психологическому воздействию противника, побуждений и стремлений овладеть своей специальностью, качественно выполнять боевые задачи;
* выработку у военнослужащих нервно-психической и моральной готовности и способности выполнять поставленные задачи в любых условиях обстановки военного времени;
* создание у воинов необходимого для боя морально-психологического состояния, поддержание и наращивание морально-психологического превосходства личного состава над противником;
* максимальное снижение боевых психогенных потерь, создание условий для быстрой психодиагностики, психокоррекции и психореабилитации военнослужащих, получивших боевые психические травмы. Цели морально-психологического обеспечения конкретизируются в его задачах.
* обеспечение моральной готовности и способности личного состава выполнять конституционный долг по защите Отечества и достижение на этой основе морально-психологического превосходства над агрессором и психологической устойчивости;
* оценка, доведение и разъяснение сложившейся военно-политической и морально-психологической обстановки, принимаемых мер руководством страны и Вооруженных Сил, воспитание у личного состава уверенности в законности ведения боевых действий и преимуществах отечественного вооружения и боевой техники, их готовности и способности выполнять боевые задачи в экстремальных условиях; преодолевая реальные физические и психические перегрузки;
* изучение, оценка и прогнозирование МПС соединений и частей в ходе подготовки и ведения боевых действий, проведение психореабилитации личного состава в целях восстановления его боеспособности и готовности к проведению последующих боевых действий;
* формирование правого сознания, глубокого уважения к законам и их исполнению в боевой обстановке;
* обеспечение и реализация правовых гарантий военнослужащих, предусмотренных законами и правовыми актами военного времени, поддержание взаимодействия с органами государственной власти и управления в целях решения социальных проблем военнослужащих, обеспечение войск всем необходимым для их боевой деятельности и выживания людей в экстремальных условиях;
* проведение мероприятий по ослаблению эффективности и срыву воздействия сил и средств психологических операций противника, предотвращению дезинформации и деморализации личного состава своих войск;
* организация эффективного МПО в боевой обстановке на основе задействования его сил, средств и возможностей при тесном взаимодействии с региональными органами ФСБ, МВД, ФПС, ФАПСИ и местной власти, структурами воспитательной работы военных округов.
Важным условием качественного решения задач морально-психологического обеспечения является четкое выполнение принципов его организации, основными из которых являются:
* научный подход и объективная оценка условий выполнения боевых задач, уровня морально-психологического состояния противоборствующих сторон;
* неразрывная связь с другими видами боевого обеспечения, их взаимопроникновение;
* целеустремленность и нацеленность на решение главных задач боевых действий;
* дифференцированный подход к организации МПО с учетом специфики различных категорий военнослужащих и особенностей решения конкретных задач;
* согласованное и эффективное использование всех сил и средств МПО применительно к складывающейся обстановке и решаемым задачам, обеспечивающее упреждение всех других мероприятий обеспечения боевых действий, для подготовки сознания и психики личного состава;
* своевременное восстановление боеспособности сил, средств и эффективности МПО.
Итак, мы рассмотрели сущность, задачи, цели МПО в ходе повседневной деятельности войск, а также при подготовке и ведении боевых действий. Далее рассмотрим коротко составные части МПО:
1. Инфо р мационно-воспитательная работа
Информационно-воспитательная работа (ИВР) - система целенаправленных мероприятий проводимых командирами (начальниками), штабами и органами воспитательной работы по своевременному вооружению личного состава необходимыми сведениями о военно-политической обстановке, принятых решениях органов государственной власти, полученных задачах, действиях своих войск и войск противника в интересах формирования устойчивого и управляемого МПС.
Ст. 682 Боевого устава по подготовке и ведению общевойскового боя.
Информационно-воспитательная работа организуется и осуществляется в целях военно-политического информирования личного состава, формирования у личного состава батальона (роты) высоких моральных качеств на основе утверждения в их сознании и поведении общественно значимых идеалов, идей патриотизма, мотивов, интересов и высоких духовных потребностей.
Ее основными задачами являются: разъяснение военно-политической обстановки, причин, целей, характера войны (вооруженного конфликта); доведение и разъяснение решений военно-политического руководства; постоянное доведение и разъяснение личному составу важности и значения выполняемых боевых задач; информирование о новейших системах вооружения и техники противника, способах применения и характере их воздействия на наши войска; формирование у военнослужащих чувства личной ответственности за постоянную готовность вооружения и военной техники, их умелое и эффективное использование (боевое применение).
В ходе ИВР должно происходит информационное наполнение сознания. Каждый военный специалист, номер боевого расчета должен обладать оптимальным количеством информации с требуемым содержанием и качеством.
Содержание информации должно включать необходимые сведения о боевой обстановке, смысле боевой задачи, субординационные, военно-служебные, социально-бытовые особенности предстоящих боевых действий. Задача состоит в определении оптимального объема информации, ибо как недостаток, так и избыток информации создает психологический дискомфорт.
Основными элементами информационно-воспитательной работы являются боевое и политическое информирование, а также все формы и методы воспитательной работы. Кроме того, активно будут применяться оперативное, правовое, военно-техническое и другие виды информации.
Политическое информирование организуется со всеми категориями военнослужащих.
В подготовительный период к бою оно проводится в предусмотренное распорядком дня время.
В ходе боевых действий - решением командира во время остановок (привалов) на марше, либо когда непосредственные боевые действия не ведутся.
Боевое информирование, как правило, проводится с офицерами - в масштабе полка (дивизиона), с сержантами и солдатами - в роте (группе).
* своевременной постановкой задач информационно-воспитательной работы;
* оперативным инструктированием командиров, их заместителей по воспитательной работе и участвующего в информационно-воспитательной работе актива;
* конкретным планированием и умелым определением сил и средств информационно-воспитательной работы, творческим их применением в соответствии с задачами боевых действий;
* целеустремленной организацией информационно-воспитательной работы непосредственно в отделении, экипаже, расчете, взводе;
* постоянной связью с военнослужащими и корректированием информационно-воспитательной работы с учетом их настроений и запросов; * непрерывным прогнозированием военно-политической и оперативной обстановки, своевременным реагированием воспитательной деятельности на ее изменения;
* доскональным знанием задач, отданных приказов и учетам в организации информирования личного состава;
* поддержанием постоянной связи и обменом информацией между воспитательными структурами и штабами;
* организацией устойчивого руководства информационно-воспитательной работой.
Для организации информационно-воспитательной работы на период подготовки и ведения боевых действий разрабатывается план информационно-воспитательной работы. Им определяются:
* конкретные мероприятия информационно-воспитательной работы по выполнению директив Верховного Главнокомандующего, боевых приказов главнокомандующих, командующих и командиров на боевые действия;
* организация руководства информационно-воспитательными структурами и порядок доведения до них задач;
* расстановка офицеров, выполняющих задачи ИВР;
* организация информирования личного состава;
* обеспечение войск печатными изданиями и информационно-техническими средствами
* организация восполнения потерь среда кадров информационных структур и пополнение выведенных из строя информационно-технических средств.
Военно-социальная работа (ВСР) - это система организационно-правовых и воспитательных мероприятий, направленных на изучение и прогнозирование социальной обстановки в воинских коллективах и в позиционных районах, обеспечение правовых норм ведения боевых действий, социальную защиту законных прав военнослужащих.
Ст. 684 Боевого устава по подготовке и ведению общевойскового боя.
Военно-социальная работа организуется и осуществляется в целях создания социальных условий для эффективного выполнения личным составом служебных обязанностей, поддержания правопорядка и воинской дисциплины, обеспечения и реализации социальных гарантий военнослужащих и членов их семей (через старшего начальника), предусмотренных законами и иными нормативными правовыми актами.
Ее основными задачами являются: изучение и прогнозирование развития социальных процессов в воинских коллективах; выработка, принятие и организация выполнения решений по осуществлению социальной защиты военнослужащих; организация и проведение правового воспитания различных категорий личного состава, разъяснение правовых актов о правах и льготах военнослужащих; оказание индивидуальной социальной помощи военнослужащим; рассмотрение и разрешение жалоб и заявлений по социальным вопросам.
Военно-социальная работа организуется на основании существующего законодательства РФ и решений командира, а также существующих международных правовых документов, объявленных в приказе Министра обороны №75 от 16 февраля 1990 года.
Военно-социальная работа предполагает социально-правовую оценку обстановки и выработку соответствующих рекомендаций командирам при принятии решения на организацию боевых действий, в ходе их ведения и после их окончания. Социально-правовая оценка обстановки включает в себя оценку уровня правового сознания военнослужащих, понимания ими задач решаемых частями и подразделениями, осознанной необходимости преодоления любых трудностей и лишений во имя поставленных целей, веры в законность и справедливость принимаемых решений.
Качественное решение задач военно-социальной работы достигается твердым и последовательным проведением в войсках государственной политики в области обороны страны, созданием необходимых условий для реализации законов военного времени, воспитанием у военнослужащих высокой ответственности за выполнение воинского долга, воинской присяги, воинских уставов, приказов командиров и начальников, гарантированной реализацией установленных законом их прав и льгот.
Психологическая работа - это система мероприятий по формированию у личного состава психологических качеств, обеспечивающих его психологическую готовность и способность выполнить боевую задачу в любых условиях обстановки.
Ст. 683 Боевого устава по подготовке и ведению общевойскового боя .
Психологическая работа организуется и осуществляется в целях формирования у личного состава психологической устойчивости и готовности выполнять боевые задачи в любых условиях обстановки, сохранения и восстановления их физического и психического здоровья.
Ее основными задачами являются: формирование психологической устойчивости и готовности личного состава выполнить поставленные задачи; осуществление психологического сопровождения; восстановление психического и личностного статуса, а также физических сил военнослужащих; проведение мероприятий по снижению психогенных потерь.
Психологическая работа предполагает:
· изучение и анализ социально-психологических характеристик личного состава и воинских коллективов;
· прогнозирование психологических процессов в воинских коллективах и поведении военнослужащих;
· выработка предложений и рекомендаций по управлению психологическими процессами в интересах поддержания боеспособности и боеготовности, укрепления воинской дисциплины, организованности и порядка:
· социально-психологический анализ воинской дисциплины, выявление причин и условий происшествий, преступлений, выработка психологических мер их предупреждения;
· обеспечение оптимального психологического режима жизнедеятельности на основе закономерностей функционирования психики и психических процессов;
· обеспечение психологической устойчивости и готовности личного состава к выполнению задач в любой обстановке;
· вооружение военнослужащих знаниями об особенностях и механизме воздействия боевой обстановки на их сознание, психику и поведение;
· практические занятия и тренировки по подготовке психики военнослужащих к действиям в боевой обстановке;
· формирование постоянной психологической готовности в боевым действиям, способности преодолевать страх и противостоять панике;
· психологическое обеспечение устойчивости навыков владения оружием, боевой техникой, выполнения всеми военнослужащими своих функциональных обязанностей и т.д.;
· непосредственная подготовка психики военнослужащих к выполнению конкретных боевых задач;
· проведение профилактических мероприятий по повышению эмоционально-психологической устойчивости военнослужащих, снижению боевых психических потерь, сохранению боевой активности военнослужащих:
· психодиагностику, психокоррекцию, оказание оперативной психологической помощи и проведения психологической реабилитации военнослужащих, получивших боевые психические травмы, возвращение их в строй;
· создание условий и проведение мероприятий по снятию отрицательных последствий воздействия боевой обстановки на весь личный состав, восстановление психического равновесия.
В структуру психологической работы входят следующие элементы:
Психологическая подготовка личного состава к предстоящим боевым действиям предусматривает проведение практических занятий и тренировок по подготовке психики военнослужащих к действиям в боевой обстановке в целях формирования у них психологической готовности к бою, способности преодолевать страх и противостоять панике.
Психологическое сопровождение боевых действий представляет собой систему оперативных мероприятий, направленную на поддержание психологической устойчивости личного состава и минских коллективов к высоким нервно-психическим нагрузкам, предотвращение отрицательных психологических состоянии, профилактику боевых психологических расстройств.
Психологическая помощь - это система мер по преодолению психотравмирующих последствий воздействия боевой обстановки на психику военнослужащих и психологию воинских коллективов, а также восстановление их психологической устойчивости и готовности выполнять боевые задачи.
Психологическая реабилитация проводится в целях восстановления у личного состава способности к нормальной боевой деятельности.
Эффективность психологической работы достигается:
* постоянным контролем и анализом морально-психологического состояния военнослужащих, воинских коллективов подразделений и частей;
* учетом морально-психологического состояния личного состава при оценке боеспособности войск;
* оперативным получением достоверной информации о морально-психологическом состоянии личного состава;
* своевременной постановкой задач по управлению психологическими процессами в войсках;
* умелым использованием сил и средств психологической помощи;
* постоянным взаимодействием с органами боевого управления, разведки, медицинской и тыловых служб.
4. Защита войск от и н формационно-психологического воздействия противника
Защита войск от информационно-психологического воздействия противника представляет собой систему мероприятий, проводимых с целью нейтрализации информационно-психологического воздействия противника, недопущения деморализации, морально-психологического подавления личного состава; изменения в свою пользу соотношения морально-психологической устойчивости сторон, поддержания ее на уровне, необходимом для успешного ведения боевых действий.
Ст. 686 Боевого устава по подготовке и ведению общевойскового боя .
Защита войск от информационно-психологического воздействия противника организуется и осуществляется в целях снижения опасности негативного информационного и психологического воздействия на личный состав, обеспечения эффективного управления, укрепления морально-психологического состояния личного состава подразделений и создания благоприятных условий для их
Морально-психологическое обеспечение деятельности войск дипломная работа. Психология.
Сочинение Чудная Страна
Военное Детство В Молотове Реферат
Дневник Практики Менеджмента Организации
Реферат: Создание базы данных средствами табличного процессора МS Excel
Реферат по теме Эволюция избирательной системы России: взгляд через столетия
Егэ Английский Эссе Шпаргалка
Реферат Тему Развитие Культуры
Курсовая работа: Быт и интерьер в романе Евгений Онегин
Учебное пособие: Методические указания к курсовой работе «разработка математических моделей электронных схем в различных режимах их работы»
Реферат по теме Методы формирования кадрового состава
Реферат: Учет товарных запасов 2
Реферат На Тему Князь Костянтин Іванович Острозький
Реферат: Створення сумісного підприємства, як одна з форм реалізації інвестиційної політики
Курсовая работа по теме Исследование спортивного фанатизма в молодежной среде
Реферат: Відомі мислителі про мистецтво усного публічного мовлення
Реферат: Методические рекомендации для школьных психологов, учителей, классных руководителей, консультантов ппс технология проведения исследования профессиональных склонностей и предпочтений учащихся
Огэ По Русскому Образец Сочинения
Как Написать Сочинение Сравнение Двух Героев
Курсовая работа по теме Электроснабжение деревообрабатывающего цеха
Дипломная работа по теме Місце та роль УКГЦ в процесі національно-духовного становлення Підволочиського краю
Проектирование базы данных "АРМ администратора ресторана" - Программирование, компьютеры и кибернетика курсовая работа
Культура як феномен духовності - Культура и искусство контрольная работа
Методология и методика исследования влияния психомоторного тонуса на интеллектуальное развитие ребёнка младшего школьного возраста - Психология курсовая работа