Минует Видео

⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

На чтение 16 мин. Опубликовано 11 марта, 2021
Читайте также: Как на бумаге сделать градиент
Читайте также: Как в майне сделать борщ
Читайте также: Как быстро сделать бампер
Archie Goodwin Авторизация Рубрики блога Рекомендуем
Как сделать анимированный gif баннер за 5 минут и утереть
Уловка Тириона Tirion S Gambit Id 13403 Длительность
Как делать быструю настойку на водке Маленькие хитрости
Как создать опрос во «Вконтакте» в группе, беседе или
Как сделать свою страницу ВКонтакте популярной?
Пошив штор своими руками: выкройки, подробное описание
16 материалов для шумоизоляции потолка в квартире Кто
© 2021 Как сделать в домашних условиях. Внимание! Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер и не является рекомендацией к применению. Материалы могут содержать информацию, предназначенную для пользователей старше 18 лет. 18+
Вы искали советы о том, как сделать в домашних условиях какую-то вещь? Тогда наш сайт создан для вас.
В этом посте я перечислю идеи для минутного видео, которые будут отлично смотреться в вашем Инстаграм-профиле. Темы и конкретные примеры, которые вы увидите ниже, натолкнут вас на собственные креативные идеи.
Поскольку одна минута — это ограничение, которое наложено Instagram на длину видео, которые вы выкладываете на страницу, обсудим идеи, которые подойдут для этой платформы и позволят поднять вовлеченность зрителей.
Это такой тип видео, в котором вы делитесь своими размышлениями на волнующую вас тему, которая будет зависеть от тематики вашего канала.
Так, если вы фэшн — блоггер, можете порассуждать многих девушек следовать одинаковому стандарту красоты, если вы рассказываете о спорте, поделитесь впечатлениями о последнем матче, а если в школьник — расскажите о том, с какой проблемой в школе вам приходится справляться. В личном блоге можно рассказать историю, которая недавно с вами произошла.
Если вы ведете персональный блог, снимите видео, в котором вы расскажете небанальные факты о себе. Вот несколько примеров.
Еще одна идея для минутного видео — это видеозапись со своими мыслями о цитате. Для этого достаточно подобрать емкое выражение и рассказать, что вы об этом думаете: согласны вы или не согласны и почему.
Вы также можете вести диалог с подписчиками, попросив у них помощи или совета. Старайтесь выбирать тему, которая будет интересна не вам одному, но и людям, которые читать комментарии. Для этого подумайте, что вы могли бы спросить у знакомого, и адресуйте этот вопрос подписчикам.
Попробуйте выполнить какую-нибудь задачу (или долгий челлендж), например, сделать 10 отжиманий от пола, при том, что сейчас вы можете сделать 0. Снимайте минутные видео ваших попытках и промежуточных результатах.
Такой тип контента может стать тематикой для целого блога, если вы поставили перед собой большую задачу через год выступить в чемпионате по Фитнесс-Бикини, сдать ЕГЭ на высокий балл, делать трюки на скейте или отреставрировать в гараже старый Мерседес.
Зрители любят наблюдать за тем, как человек движется к цели и преодолевает трудности. Идя к какой-то цели, вы больше не будете думать о том, что у вас нет тем для очередного ролика.
Такое видео может быть посвящено популярному хештегу, такому как #TuesdayTips (советы по вторникам), #ThrowbackThurthday (ностальгический четверг), #утропонедельника и др.
Вот список хештегов на каждый день:
Если ничего из вышеперечисленного не подошло, можно придумать свой собственный хештег и снимать видео на собственную тему. К примеру, на канале @kilya_kilina автор сделала свои хештеги #минутка_эффективности или #завтракскилиной, которые одновременно являются постоянными рубриками ее инстаблога, в которых она делится полезной и интересной информацией.
Если вы умеете что-то классно делать, сделайте об этом обучающий пост. Например, вы знаете, как вести себя в спортзале, умеете делать трюки на BMX, можете сделать гармоничный мэйк, знаете, как сделать новый эффект в видео. Делитесь этой информацией с окружающими.
Вы можете показать весь процесс, а можете записать видео на тему:
Теперь поговорим о минутных видео, которые учат нас быстро выполнять какую-то задачу. В англоязычном Интернете для таких видео есть общее название «Tips & Tricks». Они они похожи на лайфхаки, о которых я расскажу немного далее.
Многие компании стремятся разместить на своём сайте видеоролики, будь то обучающие или рекламные материалы. И хорошие ролики — это действительно отличный способ продвижения компании и её продуктов, а также донести информацию о том, как решить с помощью вашего продукта ту или иную задачу, без «многабукв», которые так часто не любят клиенты. Но как сделать видео таким, чтобы оно привлекало клиентов, а не отпугивало их? Сегодня мы начинаем публиковать статью, посвящённую этому вопросу.
Видеоуроки и обучающие видео повсюду – начиная с инструкций, как установить двигатель автомобиля, до курсов, как оседлать лошадь или построить модель поезда. Многие думают, что, раз они достаточно хорошо знают, как что-то делать, то могут использовать видеоуроки, чтобы учить этому других. Не обязательно.
YouTube и простота видеообмена нам дали возможность легко изучать, как другие люди делают видео. В основном плохие видео, но на плохом можно учиться не хуже, чем на хорошем.
Видеоурокам и обучающим видео нужны определенные «точки зацепа», чтобы дать аудитории не только инструкции, как сделать эту модель поезда, но и уверенность, что всё делается правильно. Лучшие учебные видео следуют жёсткому формату, и эти 10 элементов могут помочь вам создать лучшие учебные видео, и побудить аудиторию захотеть добавки:
1. Следуйте сценарию – будьте последовательны
Многие склонны сразу переходить к самому интересному – съёмке, и не работать над сценарием, раскадровкой или любым планом создания видео. При этом тратится огромное количество времени, аудитория оказывается недостаточно проинформированной, а ключевые моменты могут потеряться при переводе.
2. Будьте кратки – говорите чётко и содержательно
У людей сейчас очень слабая концентрация внимания, особенно к интернет-видео. Очень много факторов могут их отвлечь.
Мы твердим о необходимости хорошего аудио, как заезженная пластинка. (Вы ведь их помните? Чёрные виниловые пластинки с канавками на проигрывателе с алмазной иглой, выдающие отличные мелодии прошлых лет?) Некоторые до сих пор не понимают – аудитория простит вам плохое видео, но не плохое аудио.
Используйте микрофон. Используйте микрофон. Используйте. Микрофон. Всегда используйте внешний микрофон для записи аудио к видеопрезентации. Хороший звук критичен для любого видеообмена.
Если вы установите камеру в паре метров от стола, звук от встроенного микрофона будет нечётким и глухим. Если вы подвинетесь ближе для крупного плана, звук достигнет максимума, так как вы теперь ближе к микрофону.
Даже простой недорогой микрофон за 400 рублей из ближайшего магазина электроники будет звучать лучше, чем встроенный микрофон.
Если вам ПРИХОДИТСЯ использовать встроенный в камеру микрофон, изучите несколько уловок, как обойти автоматическую регулировку усиления (AGC – Automatic Gain Control) и как накрыть камеру, чтобы замаскировать электронные механизмы, если нужно просто звуковое сопровождение. Автоматическая регулировка усиления – большая проблема, но её можно обойти.
Учителя, внезапно столкнувшиеся с онлайном, сейчас оказались в непростой ситуации: новые программы и технологии, с которыми они раньше не встречались, сегодня стали основным инструментом работы. Наш блогер, учитель информатики Владимир Бабий, рассказывает, какое оборудование и программы помогают ему проводить уроки на YouTube.
В связи с массовым (и неожиданным) переходом на дистанционное обучение из-за COVID-19, мне посыпались вопросы о том, какое оборудование и ПО я использую для проведения онлайн-занятий, и как вообще эти занятия проводить. Поэтому решил подготовить инструкцию для учителей, которые заинтересованы работать дистанционно именно в таком формате.
Формат — онлайн-занятия на YouTube с ограниченным (по вашему усмотрению) доступом к трансляции. Обратная связь с учениками — чат.
Проходит в режиме реального времени, количество учеников, по факту, не ограничено. То есть вы вполне можете проводить урок сразу со всей параллелью. Запись занятия вы можете оставить в доступе, чтобы ученики могли потом её пересмотреть.
Потребность в том или ином оборудовании зависит от предмета, который преподает педагог. Если вы, например, преподаёте историю или литературу, и не планируете показывать детям карты сражений или портреты писателей — достаточно компьютера и веб-камеры. Но тогда формат занятий на YouTube вам вряд ли подходит, потому что у вас не будет обратной связи (чатом тут не обойтись).
Для простого чтения лекции вам вполне подойдет условный скайп, в котором, к слову, можно включить демонстрацию экрана и показывать презентации.
Однако, если вы занимаетесь точными науками, и у вас есть необходимость в решении примеров, построении чертежей и т. п. — тогда уже нужно некоторое оборудование.
1. Компьютер . Должен быть достаточно мощный, не лагающий от элементарных действий (да, такие компьютеры до сих пор многие используют), так что печатная машинка не подойдет. При этом совершенно не нужен игровой ПК с мощной видеокартой и памятью, объем которой уже почти приблизился к бесконечности. Если вы не ждёте по полминуты каждый раз, когда открываете браузер — всё должно работать без проблем.
2. Монитор . Он должен быть нормального (по современным меркам) размера. Размер — это не столько диагональ экрана, сколько его разрешение. Например, мы собираемся считывать видео с экрана. Если у вас монитор, условно, 800×600, то размер такого видео, как и количество визуальной информации в нём, оставят желать лучшего.
Дистант: школа умерла, да здравствует школа!
Минимальное разрешение — HD (1280×720), но в этом случае придется снимать всё видео с экрана целиком, а это значит, что в кадр, помимо основной информации, попадут и части интерфейса — меню, панели инструментов, панель задач (правда, её можно скрыть), всплывающее сообщение в скайпе от любимой бабушки, которая не вовремя решила узнать, как у вас дела.
Гораздо лучше, если у вас монитор с разрешением Full HD (1920×1080). В этом случае вы также сможете транслировать видео с разрешением HD, но при этом в кадр не попадут все ненужные элементы, т. к. будет транслироваться только выбранная вами часть экрана.
Лучший вариант — мониторы 2K или 4K. В этом случае можно нормально транслировать видео с разрешением Full HD.
Вообще отлично, если у вас два монитора. В этом случае с одного вы сможете транслировать видео, а на другом расположить нужные программы для трансляции и, если требуется, план урока. Это не означает, что нужно бежать и покупать второй монитор. Если его нет — можно обойтись, но если в чулане пылится старый монитор, который можно подключить к вашей видеокарте — отлично. Я для работы использую два 2K монитора Lenovo — меня более чем устраивает.
3. Микрофон . Чем качественнее — тем лучше, в идеале — конденсаторный студийный. Если качественного микрофона, как и желания его покупать, нет — можно обойтись любым. Я использую микрофон Samson C01U Pro, со встроенным аудиоинтерфейсом. То есть микрофон сразу напрямую подключается к компьютеру через USB-кабель.
Если хотите потратиться — никакой необходимости в дорогих студийных микрофонах с XLR выходом и профессиональных звуковых картах нет — мы ведь не вокал записываем. Совет: не берите Behringer C1 — микрофон очень тихий, а во время занятий далеко не всегда получается держать голову впритык к капсюлю. Так же для микрофона желательно приобрести стойку-пантограф, это крайне удобная штука.
4. Графический планшет . Пожалуй, самая важная часть оборудования. Графический планшет — это не планшетный компьютер, это устройство ввода данных. Если поднести перо близко к планшету и начать двигать, курсор мыши начинает двигаться вслед движению пера.
Дистанционное обучение: как тестирование «Я учитель» помогает педагогам посмотреть на себя со стороны
Если начать писать на планшете, происходит имитация нажатия кнопки мыши. То есть с помощью планшета можно писать текст в графическом редакторе практически так же, как вы это делаете на доске. Можно, конечно, писать мышкой, но это то ещё удовольствие.
Стоимость планшета в наших магазинах сейчас начинается примерно от 4000 рублей. В Китае — значительно дешевле.
Я использую планшет XP-PEN Star 06 с проводным и беспроводным интерфейсами. На такой тратиться совершенно не обязательно, главное, чтобы рабочая область планшета не была размером со спичечный коробок. Формата А5 (или чуть меньше) вполне хватит для нормальной работы.
5. Веб-камера . С одной стороны штука не обязательная (мы ведь транслировать экран собираемся, зачем нам вебка?). С другой, как показывает практика, ученикам проще смотреть трансляцию, когда они видят того, кто её ведет. Подойдет любая, у меня — HP HD 4310.
6. Интернет . Самое главное — стабильность. Использовать wi-fi не желательно, лучше подключить компьютер к роутеру напрямую через кабель. Поверьте, это сэкономит много нервов.
1. OBS . Программа позволяет транслировать изображение на YouTube и Twitch в прямом эфире. Программа бесплатна, скачать можно тут. О настройках ниже.
2. Графический редактор . В принципе любой, где можно рисовать. В идеале у редактора должна быть возможность работы со слоями (что это и почему это важно — ниже). К примеру, Photoshop, GIMP, Pant NET. Но в целом, можно работать и в обычном пайнте, правда, это не очень удобно.
3. Дополнительно . Регистрация на YouTube и подтверждение номера телефона по смс. После подтверждения нужно будет зайти в панель прямых трансляций. В панели YouTube предложит подождать 24 часа, после чего функция будет доступна.
Программа OBS позволяет транслировать изображение с вашего экрана, либо его части, на стриминговые сервисы (в нашем случае — на YouTube).
В правом нижнем углу программы нажимаем кнопку «Настройки», и по порядку:
Вкладка «Вещание»: выбираем сервис «YouTube / YouTube Gaming», сервер «Primary Youtube ingest server» (если написано по-другому, ориентир — слово «Primary»).
Важный пункт — ключ потока. Где его взять, я скажу чуть ниже, когда дойдем до создания трансляции.
Вкладка «Вывод», режим вывода «Расширенный», выбрать раздел «Потоковое вещание»: кодировщик «х264», управление битрейтом «CBR», битрейт — 1500, интервал ключевых кадров — 2. Битрейт 1500 является достаточно низким, то есть качество картинки снижается, и ютуб об этом предупредит. Но это не играет роли, так как мы не собираемся транслировать игры с крутыми изображениями. Для наших задач отличий битрейта 1500 от 5000 практически нет, зато снижается нагрузка на ютуб и на ваше интернет-соединение.
Вкладка «Аудио»: если у вас есть несколько устройств с микрофонами (к примеру, встроенная звуковая карта и конденсаторный USB-микрофон) —выберите нужный (см. скрин).
Вкладка «Видео»: в полях для базового и выходного разрешений укажите такое, которое планируете захватывать с экрана вашего монитора. У меня это 1920×1080. С настройками трансляции практически закончили. Нажимаем «Ок» и возвращаемся к главному окну OBS. Внизу, в центре, будет раздел «Микшер аудио», в котором отображаются источники звукового сигнала.
Найдите там ваш микрофон, нажмите на значок шестеренки, и выберите «Свойства». В появившемся окне нужно поставить галочку «Использование временных меток устройства».
Также на всех устройствах желательно отключить звук, и включать только микрофон уже во время трансляции.
Теперь самое важное — настройка картинки.
В нижней части OBS, левее вкладки с микрофонами, найдите раздел «Источники». В этом разделе будут располагаться те программы, изображения с которых вы хотите транслировать на YouTube. Это может быть как условный PowerPoint или Word, так и графический редактор, который мы будем использовать как доску. Также здесь можно добавить изображение с вашей веб-камеры.
Запускаем ту программу, в которой вы собираетесь работать (Photoshop, Paint), нажимаем значок «+» в разделе «источники», выбираем пункт «Захват окна».
Выбираем пункт «Создать новый» и пишем название источника, например, «ДОСКА».
В появившемся окне находим пункт «Окно», и выбираем ту программу, в которой вы собираетесь работать. Я выбрал Paint. Нажимаем кнопку «Ок».
В основном окне OBS появилось окно вашей программы. Вы можете его масштабировать (этого делать не нужно) и перемещать. Располагаем окно программы так, чтобы в OBS была видна только область для рисования, элементы интерфейса, вроде менюшек, ученикам видеть не нужно.
Там же, в разделе «Источники», вы можете добавить веб-камеру. Для этого нажимаем «+» и выбираем «Устройство захвата видео». Уменьшаем размеры камеры так, чтобы и вас было видно, и при этом она не закрывала половину вашей доски, и располагаем где-нибудь в углу экрана.
По факту всё готово к началу трансляции, осталось её создать в панели управления YouTube. Для этого заходим в панель управления вашим каналом, и нажимаем кнопку «Начать трансляцию».
Заходим в раздел «Трансляции». В появившемся окне вводим название. Например, «Урок № 1: Системы счисления», ставим «Доступ по ссылке» (можете оставить открытым, если вы не против, чтобы доступ к вашему уроку мог получить любой желающий), в пункте «Описание» можно указать, к примеру, домашнее задание.
В качестве темы трансляции можно указать «Образование». Также вы можете загрузить превью, для этого нужно нажать кнопку «Загрузить свой значок». В разделе аудитория обязательно выбираем пункт «Ролик не для детей». Нажимаем кнопку «Создать трансляцию».
Далее откроется страница с вашей трансляцией. Справа будет чат, в котором ученики могут писать вам сообщения. Чат можно вынести отдельным окном, для этого нужно нажать на кнопку в правом верхнем углу чата, и выбрать «Открыть чат в новом окне».
В разделе «Настройки трансляции» вы увидите пункт «Ключ трансляции». Его нужно скопировать в настройки OBS, о чем говорилось выше. В разделе «Задержка трансляции» выбираем «Наименьшая задержка».
Если вы сейчас перейдете в раздел «Управление», то вы увидите только что созданную вами трансляцию. Если навести на неё курсор — появится кнопка «Действия», представляющая из себя три точки, расположенные вертикально. Если её нажать, откроется меню, в котором будет пункт «Копировать ссылку на видео».
Эту ссылку можно будет прислать всем своим ученикам перед началом занятия. Для этого оптимально создать беседу или группу в условном контакте, и пригласить туда учеников.
Переходим обратно в управление трансляцией (для этого достаточно щелкнуть по её названию здесь):
Нажимаем в OBS кнопку «Запустить трансляцию» в правом нижнем углу экрана, после чего, через несколько секунд, в панели управления трансляцией на YouTube появится кнопка «Начать эфир».
Нажимаем её — и мы в эфире. Картинка с нашего графического редактора (и все наши рисования на нем) начинают транслироваться на YouTube. После того, как занятие было закончено, нужно и в OBS, и в панели управления YouTube нажать кнопку «Заверши
https://rusrappers.ru/kak-sdelat-minuet-video-uroki/
https://www.youtube.com/watch?v=o8LSPxofEPs
Рыжие Ню
Женщина Ебет Мужика В Жопу
Прямой Эфир Онлайн Порно
Как сделать минует видео уроки
Менуэт (Minuet). Л. Моцарт (L Mozart) - YouTube
минует урок видео
минует видео уроки
Минует — Видео | ВКонтакте
Схема танца Менуэт. - YouTube
Уроки секса миньет видео
Минует – смотреть видео онлайн в Моем Мире | Виталий …
Подготовка юкки садовой к зиме - Клуб органического …
Минует Видео