Международная яма

Наткнулась случайно на эту школьную аушку, где оба учителя. Такое можно и почитать, только не сразу на размер обратила внимание. Но я – ёж, меня таким не проймёшь.

Итог: работа достойная, она впечатляет не столько тем, что просто объёмная, но и содержанием. Что крайне немаловажно – написано грамотно во всех аспектах, с моей придирчивостью вспомнить нечего. Выражаю уважение и снимаю шляпу перед авторами, красиво и складно писать столько страниц стоит большого труда.

Однако минусы есть, и начну с них. Заострю внимание на метке Неторопливое повествование. Здесь она просто 80 lvl’а, положа руку на сердце, я наверное треть читала через строчку. Идёт полное погружение в рассуждения героев, как по мне, иногда чересчур. У Арсения есть парочка диагнозов, он работает с психотерапевтом, что могло бы оправдывать это. Из главы в главу повторялось практически одно и то же. Да, обосновано, да, немаловажно в понимании поведения персонажа, однако приедается в дальнейшем.

Второе, что к середине работы смотрелось как пристёгнутой котомкой на поясе – школьники. Уроки Арсения и Антона описываются прям дословно, реакция детей на учителей, какое-то внеурочное общение. Но по сути не очень понятно, зачем оно, потому что может я привыкшая, что это как-то бы продвигало сюжет, ребята видят, что происходит между их учителями, подкалывают и т.д. Здесь этого нет совершенно, вспоминается только один небольшой момент. И сами школьники показались картонными и идеальными в отношении к учёбе.

Из второго вытекает третье. К середине работы всё повествование полностью отцентрировалось на артонах. Друзей-коллег становится всё меньше, только школьники остаются. И вот тут у меня возникает вопрос того, как они там вечно в коридорах зажимаются, и никто не спалил? Никто ничего не обсуждал? Ага, покажите мне такой угол в школе, где нет ушей и глаз. Снова был только один момент, когда коллега сказал, что презирает Арса из-за его ориентации.

Четвёртое: мешанина языков в речи Антона, вернее оформление сносками. Мне это мешало катастрофически, потому что нельзя одним пальчиком мотать экран или тыкать пробел на клавиатуре, ты вынужден клацать по сноскам. Спасал мой инглиш, который конечно из бед, но 80% понимала и без них.

Пятое: не знаю сколько точно получают учителя в топовой гимназии Питера, но вопросики имеются.

Может показаться, будто мне не понравилось ничего. Отнюдь! Сейчас думаю многие закатят глаза, но в этом фанфике шикарные Ира и Антон. Вот где не было картонности персонажей ни на йоту. Понимаю и Иру, и Антона, описание ссор и показушной пыли в глаза окружающих заслуживают аплодисментов. Сюда же идут в рядочек принимать овации все недомолвки и одна крупная ссора Арса и Антона. Сказывается личный опыт, поверила на все 100%. Считаю, что прописать немилоту намного сложнее.

В работе больше внимание уделяется Арсению с его спецэффектами, но Антон покорил моё сердечко. Очень классный жизненный персонаж, иногда слишком много берущий на свои плечи.

Если про школьников я сказала в отрицательном ключе, то аспект работы учителей прописан на уровне. Особенно неподготовленность бедного Антона к этой всей белиберде, и смешно, и грустно. Запомнилась фраза, недословно: «Почему мы не можем работать как все?» Спасибо, что есть такие учителя.

Что же касается кризиса ориентации и принятие всего происходящего у Антона, придраться не к чему. Нц-сцены были, долгие, тякучие, неторопливые, классные, плюс в копилочку прелести фанфика. Не буду отрицать, что иногда челюсти сводило от ванильности, но как уже говорила, не всё у них было гладко, и что даже хорошо, потому что без трудностей не бывает никогда и ни у кого.

Сова

#фанфик #отзыв #макси #NC17 #артон #ирон #школьное