Методы научного исследования в социальной работе

Методы исследования в социальной работе

=== Скачать файл ===

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

4.1. ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Данное пособие поможет овладеть основными принципами и методами проведения научного исследования в социальной сфере, а также окажет помощь в изучении методологических принципов организации научного исследования с социальной сфере и овладении методами исследования и анализа данных. Практикум включает в себя учебно-методические материалы для семинарских и практических занятий, задания и упражнения, основные понятия, планы семинарских занятий, темы докладов и рефератов, итоговый тест по дисциплине. Методология исследования в социальной сфере. Стратегии и процесс исследования в социальной сфере. Программа исследования и ее основные компоненты. Роль и сущность гипотезы. Свойства и виды гипотез. Истинность и проверка гипотез. Структура и содержание этапов научного исследования в социальной сфере. Исследуемые явления, процессы, признаки, параметры. Применяемые методы, их субординация и координация. Последовательность и техника обобщения результатов исследования. Состав, роль и место исследователей в процессе реализации исследовательского замысла. Составные элементы программы исследования. Методологические принципы научного исследования. Требования, предъявляемые к научному методу. Прогностические методы в научных исследованиях. Применение социологических методик в исследованиях. Математико-статистические методы в научных исследованиях. Включенное наблюдение и этнографический метод: Процесс анализа и описания результатов. Биографический метод определение и истоки. Анализ и интерпретация биографического материала. Определение и виды эксперимента. Основные принципы экспериментирования в социальных науках. Основные экспериментальные планы с контрольной группой и рандомизацией. Многомерные и факторные эксперименты. Массовые опросы определение и истоки. Общие правила конструирования опросников. Выбор формата для ответов. Проблема качества измерения в социальной сфере. Надежность и валидность измерения. Конструирование индексов и шкал. Выборочный метод определение и истоки. Типы вероятностных выборок и их реализация. Анализ связи между двумя переменными. Корреляция, частная корреляция, регрессия. Множественная регрессия и путевой анализ. Устные организационные формы научного общения научный съезд, научная конференция, научный семинар. Категории и понятия научной работы. Библиографический поиск литературных источников. Отбор и оценка фактического материала. Сбор первичной научной информации, ее фиксация и хранение. Язык и стиль работы. Нумерация страниц и глав. Представление результатов исследования в социальной сфере. Отзыв научного руководителя на выпускную квалификационную работу. Документы необходимые для защиты выпускной квалификационной работы. Доклад и требования к составлению доклада. Критерии оценки выпускной квалификационной работы. Выделяют три основных уровня методологического анализа: Специфика научного исследования в социальной сфере обусловлена, во-первых, наличием ограниченного числа развитых формальных теорий, из которых можно было бы строгим образом вывести проверяемые гипотезы, а для каждой из таких гипотез уже в момент ее выдвижения можно найти множество контрпримеров; во-вторых, ограниченностью возможности применения экспериментального метода и невозможностью разделения главных и побочных эффектов; в-третьих, одновременным существованием нескольких очень влиятельных исследовательских программ бихевиористская, структуралистская и др. На эмпирическом уровне исследования, в ходе многочисленных проверок, экспериментов, наблюдений, подтвержденных многочисленными свидетельскими наблюдениями, устанавливаются научные факты, выявляются закономерности. На теоретическом уровне осуществляется интерпретация и обоснование выявленных фактов. Назначение программы исследования определяется методологической, методической и организационными функциями. В научно-организационном плане программа исследования определяет планомерность деятельности исследователя, последовательность этапов исследования. Программа исследования включает две основные части: Стратегии процесса исследования в социальной сфере представляют собой ведущие методы исследования, обусловленные реальными контекстами исследования, то есть теоретическими и практическими целями исследования, а также возможностями, которыми располагает исследователь. Процесс исследования включает в себя стадии: Первый этап включает в себя: Второй этап работы содержит: Третий этап заключительный строится на основе внедрения полученных результатов в практику. Она зависит от характера объекта изучения; методологии; цели исследования; разработанных методов; общего уровня квалификации исследователя. В программе исследования должно быть отражено: Основными компонентами программы исследования являются: Хорошо продуманная программа и методика организует исследование, обеспечивает получение необходимого фактического материала, на основе анализа которого и делаются научные выводы. Выводы должны отвечать следующим методологическим требованиям: При формулировании выводов важно избегать следующих наиболее часто встречающихся ошибок: В работе по оформлению материалов исследования следует придерживаться следующих общих правил:. При этом некоторые рассуждения и умозаключения, как показывает практика, будут представляться неудачно оформленными, малодоказательными и несущественными. Нужно их улучшить или опустить, оставить лишь действительно необходимое;. Устранить недостатки, выявленные при апробировании. Методология и логика исследования в социальной сфере. Объективное и научное социальное знание. Этапы исследования в социальной сфере. Место и роль прикладных исследований в социальной работе. Формальная структура научного объяснения. Описание и анализ формальных и формализованных методов исследования. Методы и процедура исследования. Укажите соответствие между понятиями и их определениями:. Определите содержание каждого понятия. Каково соотношение между ними? Самостоятельно сформулируйте тему научного исследования. Разработайте два варианта исследовательских программ: Обоснуйте актуальность выделенных вами тем исследований;. Что является показателем содержательного охвата темы? Раньше он всех страшно обманывал. Он залез на большой бетонный столб в виде лотоса, который по его проекту и настоянию построили рабочие, и задумал оттуда прыгнуть. Привыкший ко всеобщему вниманию, он стал криками привлекать к себе внимание. Все на него посмотрели, и он тут как раз и прыгнул. Но вот выплыть он не мог, потому что в клочья при прыжке порвались его трусы — слишком ношеные и затертые. Но рабочие стали с ним торговаться. Секретари принесли ему в воду приказ по управлению. Начальник его не подписал. Тогда почти все ушли, оставив в карауле двух бригадирш. Пять часов стоял начальник в воде, стеная и моля, но не соглашаясь на прибавку. Чем отличается научный язык от публицистического? Какие требования предъявляются к научному тексту? Все права защищены и принадлежат ВГУЭС. Методики исследования в социальной работе. Логика научного исследования в социальной сфере Методология науки. Методический замысел исследования и его основные этапы Замысел исследования. Научная гипотеза Роль и сущность гипотезы. Структура и содержание этапов научного исследования в социальной сфере Концепция программы исследования. Методы научного исследования Методологические принципы научного исследования. Включенное наблюдение Включенное наблюдение и этнографический метод: Биографический метод Биографический метод определение и истоки. Эксперимент в социальных науках Определение и виды эксперимента. Массовые опросы Массовые опросы определение и истоки. Качество измерения Проблема качества измерения в социальной сфере. Построение выборки Выборочный метод определение и истоки. Анализ данных Виды анализа данных. Научное творчество Особенности научной работы. Оформление выпускной квалификационной работы Общие правила оформления. Порядок защиты выпускной квалификационной работы Отзыв научного руководителя на выпускную квалификационную работу. Обычно исследование состоит из трех основных этапов: В работе по оформлению материалов исследования следует придерживаться следующих общих правил: Нужно их улучшить или опустить, оставить лишь действительно необходимое; — избегать наукообразности, игры в эрудицию. Темы докладов и рефератов 1. Укажите соответствие между понятиями и их определениями: Задать вопрос приемной комиссии abiturient vvsu.

Adsl dsl 2640u

Результаты огэ 2017 оренбург

Сколько нужно пить хилак

Понятие личностно ориентированного обучения

Выгодно ли торговать рыбой

Уфа нефтекамск расписание автобусов южный

Через сколько рожают после отхождения

Биметаллические батареи какой фирмы лучше

Связать крючком красивое платье для девочки

Конституционное право пользование

Комплексные числа определение и свойства

Сколько нужно человеку калорийв день таблица